Статья по математике "Использование практико-ориентированного подхода на уроках математики для формирования функциональной грамотности учащихся 5 - 11 классах"

Изучение школьного курса математики в 5-11 классах играет решающую роль в системе профильного обучения, так как универсальность математических методов позволяет в формальных понятиях математических терминах отразить связь теоретического материала различных областей знаний с практикой. Поэтому практико-ориентирующая деятельность определяет значимость математики в подготовке учащихся к продолжению образования в процессе профессионального становления. 

Системообразующей технологией является технология работы с практико - ориентированными задачами (Т. А. Иванова). Целью использования данной технологии является формирование средствами математики компетенций, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе. Особо актуальным в настоящее время считаю развитие интеллектуальных навыков конструирования и моделирования математических задач.