Материалы по логопедии

Цель: коррекция речевых нарушении путем развития двигательной сферы в сочетании с музыкой и словом. Задачи: активизировать словарный запас по теме"Весна".Развивать подражательность , диафрагмальное дыхание, координацию и переключаемость движений. Расширить первичные естественно научные и экологические представления. Закрепить знания примет весны. Расширить и уточнить словарь по теме ВЕСНА. ПЕРВЫЕ ВЕСЕННИЕ ЦВЕТЫ (весна, проталинка, подснежник, мать и мачеха, цветок, бутон, стебель, лист, перв...

Цели: - развитие логического мышления; - развитие мелкой моторики; - развитие дыхания; - развитие слухового внимания; - развитие зрительного внимания и восприятия; - развитие графических навыков; - развитие лексико-грамматического строя речи (накопление словаря по теме Фрукты-овощи , согласование существительных с прилагательными в роде, числе и падеже) ; - развитие связной речи; - воспитание умения дружно работать в коллективе сверстников. Упражнять в употреблении глаголов действия; глаго ло...

Что такое логопедический тренажер Дельфа-142 ? Это компьютерная программа, которая включает в себя упражнения, направленные на коррекцию и совершенствование всех сторон речи учащегося. Это устройство было разработано на базе Московской Академии переподготовки работников образования под руководством профессора кафедры коррекционной педагогики и специальной педагогики О.Е. Грибовой. Тренажер рекомендуется использовать в системе работы по формированию устной и письменной речи учащихся школы и к...

Данная дидактическая игра закрепит знания и представления дошкольников старшего возраста с представителями леса : дикими животными. С помощью взрослых дети научаться отгадывать загадки и описывать животных используя разные части речи. Несомненно будут развиваться такие высшие психические процессы как память,внимание, мышление и.конечно, речь. Дети будут сравнивать и анализировать, а так же учиться фантазировать. Ребята получат урок нравственного отношения ко всему окружающему нас животному ми...

Календарно-тематическое планирование составлено из расчета 3 часа в неделю. Включает в себя несколько этапов: подготовительный этап; работа над предложением; работа над связной речью; работа над слогозвуковым составом слова; дифференциация оппозиционных согласных. В планирование кроме логопедической темы занятия включены лексические темы (соответственно возрастным интересам учащихся), что в соответствии с ФГОС и последними рекомендация ведущих педработников не только облегчает учителю-логопед...

Занятие для дошкольников, на котором решаются следующие задачи: 1. Коррекционно-образовательные: формировать у детей умение различать гласные звуки; формировать навыки словоизменения; учить детей давать акустико-артикуляционную характеристику звука; закреплять понятие гласный звук 2. Коррекционно-развивающие: развивать у детей навыки звукового анализа; развивать дыхание и голос; развивать фонематический слух и восприятие; развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику; развивать память,...

МБОУ Школа №12 План логопедической коррекции для обучающихся с ОВЗ (задержка речевого развития) по адаптированной программе 1-3 класс. Составлен учителем-логопедом Суязовой О.Г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Планирование предназначено для работы с учащимися 1 класса, обучающимся по адаптированным программам для детей с задержкой психического развития. Планирование рассчитано на индивидуальные занятия продолжительностью 30 минут 2 раза в неделю. Целью логопедической коррекции учащихся первых классов...