Презентация по ИЗО "Красота и целесообразность"

Тема урока: «Красота и целесообразность»

Характеристика видов деятельности учащихся

Понимать общее и различное во внешнем облике вещи и здания, уметь выявлять сочетание объемов, образующих форму вещи.

Осознавать дизайн вещи одновременно как искусство и как социальное проектирование, уметь объяснять это.

Определять вещь как объект, несущий отпечаток дня сегодняшнего и вчерашнего.

Создавать творческие работы.

УУД

Личностные (действие нравственно-этического оценивания, проявлять понимание и уважение к ценностям культур других народов, оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач,моделирование новых образов путём трансформации известных)

Общеучебные(поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; структурирование знаний)

Логические (анализ, синтез, причинно-следственные связи,доказательство)

Коммуникативные (участиев учебном диалоге, построение монологических высказываний

Задачи урока:

1.

• ознакомить учащихся с некоторыми теоретическими положениями основ дизайна;
• научить различать и характеризовать виды дизайна;
• научить учитывать взаимосвязь формы объекта с его функциональностью
• назначением, материалом, в процессе анализа объектов дизайна.
• научить создавать дизайн проекты в форме эскиза.
• пользоваться элементами ТРИЗ при художественном проектировании изделий.

2.

• развивать самостоятельность и способности учащихся в решении творческих и изобретательских задач;
• развивать эстетическое чувство и художественную инициативу;

3.

• продолжать формирование таких качеств как предприимчивость, коллективизм,
• ответственность;
• воспитание культуры поведения и бесконфликтного обучения.

Методы обучения:

Исследовательский, проблемного изложения.

Формы организации деятельности учащихся:

Работа в группах и индивидуально.

Учебно-материальное обеспечение занятий:

Натуральные образцы и иллюстрации видов дизайна схемы ТРИЗ, надписи на доске и плакатах, диаграмма для оценивания качеств изделия, фишки для подсчета баллов, бумага и маркеры для эскизов.