Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ НА КОНКУРС.
Главная / Логопедия / "Жидектер, саңырауқұлақтар" (№5 сәбилер бақшасы)

"Жидектер, саңырауқұлақтар" (№5 сәбилер бақшасы)

Скачать материал

Сабақтың тақырыбы: Жидектер. Саңырауқұлақтар.



Білім беру саласы: «Қатынас»

Бөлімі: Тіл дамыту.

Тақырыбы: Жидектер. Саңырауқұлақтар.

Мақсаты: Балалардың сөздік қорларының белсенділігін арттыру,тіл ұстарту мақсатында жұмабақ жасырып,ойлау түсіну

Тапсырма:Балаларға сызбатүсініктері арқылы сөздің дыбысталуы және олар дыбыстан тұратындығын түсіндіру;

сөздің дыбысталуын схема арқылы таныстыру (дыбыс моншақтарымен);

дыбысты ажырату, дыбысқа еліктеу және күрделі сөздер;

байланыстырып сөйлеуін дамыту, фонематикалық есту қабілетін, назарын, есте сақтауын, ұсақ қол моторикасын.

дербестікке тәрбиелеу, белсенділігін артыру,

Құрал –жабдықтар: жемістер бейнеленген суреттер,доп, жемістер, себет, трек-сызба арқылы көрсету

Сөздік жұмыс: бақ, жемістер

Іс-әрекет

кезеңдері

Логопедтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қызығушылық

Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

Жемістерді жылдың қай мезгілінде жинайды?

«Көңілді бақша»

Шолып едім бақшаны,

Жеміс бьіткен көңілді

Жасыл,сары,қызыл, көк

Сан алуан жемістер

Бақшада не өседі?

Бақта не өседі?


Қызығушылық танытты.

сұрақтарға жауап берді.

Ұйымдастыру - іздестіру


Дидактикалық ойын: «Заттың атын ата».

Қоржынға салынған жемістер балалар қолдарымен алып, қатты, дәмді, тәтті, ащы-қышқыл зат екенін ажыратып айтамыз пішіндерін айту.

Алма – тәтті, домалақ;

Апельсин – қышқыл, домалақ;

Алмұрт –тәтті, сары, қатты;

Лимон – сары, қышқыл, сопақша;


Ойын: «Ненің дәмі?» ойынын ойнайық.

Балалар сендер көздеріңді жұмыңдар, мен сендердің ауыздарыңа жемістерді саламын, сендер олардың дәміне қарай атауын айтасыңдар.


Жемістердің көп өнім беруі еңбекке байланысты қарап баптасақ мол өнім аламыз.

« егін екпесең, жерге өқкпелеме деген халық мақалында, « не ексең, соны аларсың».

Барлығы еңбектің арқасында болады.


  • Енді жұмбақ шешейік

Аспай түскен, қайнамай піскен

(жеміс)


Сергіту сәті:

Көк майсалы көрікті

Алқаптағы көк егін.

Бұл күндері киіпті

Сары жібек көйлегін.


Үлестірмелі суреттерді топтастыру:

  • Жемістерді ата.


Ойын: «Қандай жемістерді көріп тұрсың»

Суретке қарап қандай жеміс көріп тұрсың соның атын атау.


Ойын: «Жемістерді сана»

Панноға қойылған жемістерді санау

Бір алма, екі алма, үш алма,төрт алма, бес алма.

Бір алмұрт, екі алмұрт, үш алмұрт,төрт алмұрт, бес алмұрт.

Бір банан, екі банан, үш банан, төрт банан, бес банан.


Ойын: «Жемістерден не дайындаймыз»

Қазір мен жемістерді атаймын, сендер одан не дайындайтынын айтасыңдар:

Алма- алма шырыны, алма бәліші.

Алмұрт- алмұр шырыны,


Фонетикалық жаттығулар:

  • Кө- кө –кө – көкөніс

  • Міс- міс- міс – жеміс

  • Ө-ө-ө- өрік

  • Ал-ал-ал- алмұрт

  • Ап-ап-ап- апельсин

  • Дек – дек –дек - жидек


Ойынға белсене қатысты

қызығушылық танытты.









Ойынға белсене қатысты.











Жұмбақты шешті.













Жемістердің атауын дұрыс тапты.












Сұраққа жауап берді.







Рефлексивті - түзетушілік


Балалар сабақта не туралы айтылды? Кәне естеріңе түсіріңдерші

Балалар бағалайды

Сабақтан не алды, соны сұрау

Сұрақтарға жауап берді


Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: жемістердің қайда өсетінін білді.

Қандай түсініктерді игерді: Толықтай жауап беру қабілеттері артып, әңгіме барысында көп нәрсені түсініп, білді

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: жаңа сөздер қолдану арқылы дағдылары мен іскерліктері артты



Сафура Ермекқызы Оспантаева

5 сәбилер бақшасының логопеді

Павлодар қаласы




"Жидектер, саңырауқұлақтар" (№5 сәбилер бақшасы)
Скачать материал
  • Логопедия
Описание:

Мақсаты: Балалардың сөздік қорларының белсенділігін арттыру,тіл ұстарту мақсатында жұмабақ жасырып,ойлау түсіну

Тапсырма:Балаларға сызбатүсініктері арқылы сөздің дыбысталуы және олар дыбыстан тұратындығын түсіндіру;

сөздің дыбысталуын схема арқылы таныстыру (дыбыс моншақтарымен);

дыбысты ажырату, дыбысқа еліктеу және күрделі сөздер;

байланыстырып сөйлеуін дамыту, фонематикалық есту қабілетін, назарын, есте сақтауын, ұсақ қол моторикасын.

 дербестікке тәрбиелеу, белсенділігін артыру,

 

Құрал –жабдықтар: жемістер бейнеленген суреттер,доп, жемістер, себет, трек-сызба арқылы көрсету



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Скачать материал
Автор Мусаева Ақжол Тоқтамысқызы
Дата добавления 05.03.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Другое
Просмотров 1422
Номер материала 57555
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓