Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
версия для слабовидящих
Главная / География / Жер сілкіну

Жер сілкіну

23.11.2016

География

23 -сабақ


6 а - сынып


Сабақ тақырыбы:

Жер қыртысының қозғалысы. Жер сілкіну.

Жалпы мақсат:

.Оқушыларға жер қыртысында болып тұратын қозғалыстар жайлы білім беру, өз беттерінше жұмыс жасауға, тапсырылған жұмысты жылдам орындауға және алған білімдерін іс жүзінде қолдана білуге тәрбиелеу

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Оқулықтағы тдеректер арқылы өз бетімен ізденуге дағдылану арқылы ойын, қабілетін дамытады.Топтық, жұптық, жеке жұмыс арқылы ұйымшылдықпен шығармашылық ізденеді

Негізгі идеялар:

Қадағалауға, бақылауға, өз бетінше білім алуға үйренеді.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивті тақта , презентация, атлас, глобус, плакат, стикерлер, оқулық,

Оқыту әдістері:

Жаңа әдістер

АКТ

СТО

Оқыту үшін бағалау

тест , сұрақ-жауап, ой шақыру , пікір айту, диалог, шығармашылықпен жұмыс жасау


Орындалатын тапсырмалар

Психологиялық ахуал туғызу


Тренинг « Шаттық шеңбері »

Топқа бөлу.


х

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ұйымдастыру бөлімі.

Амандасу, сабаққа

дайындықтарын тексеру.Оқушыларды топқа бөлу.

« Шаттық шеңбері »тренингін жүргізу.

Амандасу .Сабаққа даярлану.

Мадақтау жарайсыңдар.

Білу


Тест тапсырмасын орындау

1.Жердің қатты тас қабығы׃ 
а) биосфера; ә)атмосфера;
б) литосфера; в) гидросфера; г )географиялық қабық. 
2.Жердің толық ішкі құрылысы: 
а)литосфера; ә)литосфера және мантия;
б)мантия және ядро, жер қыртысы. в)литосфера және ядро; 
г)литосфера, мантия және ядро.
3.Мантияның қалыңдығы :
а)10км; ә)65 км;
б) 1800км.; в)3500км; г) 2900км
4. Жер қыртысының қалың болатын жерлері:
а)таулар; ә)жазықтар, б)мұхиттар; в)таулар мен мұхиттар; г)мұхиттар 
мен жазықтар .
5. Шөгінді, жанғыш тау жынысы:
а)әктас ;
ә)тас көмір; б)кварцит; в)гипс; г)гранит.
6.
Магмалық тау жынысы:

а) тас көмір әктас ; б)кварцит ,гипс;в) құмтас, бор г)гранит,базальт
7. Материктік жер қыртысы мұхиттар астында :
а) 30-40 км; ә)55-65 км;
б)5-10 км; в)55-60км; г)18 -20 км.


8.Тау жыныстарын құрайтын заттар:
а) кварц ; ә) бор б) дала шпаты
в) минерал

г )географиялық қабық.

9) Ядроның радиусы :

 а) 4500 км; ә)3500 км; б)5000 км; в)3200км; г)2000 км.

10) Метаморфтық тау жынысы :

а) тас көмір әктас ; б)кварцит , мәрмәр ;в) құмтас, бор г)гранит,базальт
















Бас бармақ арқылы бағалау.















Жұпта бағалайды.




Түсіну























Қолдану




  1. Жаңа сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстыру

Бейнекөрініс « Жер сілкіну »

Мұғалім жаңа сабақ көрінісінен кейін, ашық сұрақтар қойып, жаңа тақырыпты оқушылармен бірге  диалог жүргізе отырып бірге анықтайды.

    Яғни, бүгінгі тақырыбымыз жер сілкіну тақырыбына арнаймыз.Жер сілкіну туралы не білеміз







ББҮ- кестесіне жазу Не білетінін жазу

Білем

Үйрендім

Білгім келеді






Топтық және жұптық жұмыс

.

қосымша ізденіс материалдары

















Мадақтау

Бас бармақ арқылы






Талдау









Сергіту сәті

Мағынаны ашу

Мәтінмен жұмыс

1-топ Жер қыртысының қозғалыстары

2- топ Жер сілкіну

3- топ Жер сілкінуді зерттеу

4-топ Жер сілкінуді өлшеу.



« Би қимылдарын » қайталау.

Топ бойынша сыни тұрғыдан ойлана отырып таныстырылым жасайды,топ бойынша қорғайды.



«Фейрверк жасау »

Жинақтау



« Ойлан, есте сақта » стратегиясы

Дүмпудің жер бетіне шығатын жері


Жер сілкінісі қайталанып тұратын аймақтар


Кенет жарылып ығысатын жері


Жер сілкінісін тіркейтін құрал


Жер сілкіну күші өлшенеді


ББҮ- кестесіне жазу Не үйрененін, Білігісі келетінін жазу

Білем

Үйрендім

Білгім келеді








Жеке жұмыс жасау.





Бағалау

Бағалау парақшасы арқылы



Топтарды бағалау сыни пікірлер айтады

өзін –өзі бағалау, топтарды бағалау

ҮІ. Үйге тапсырма

Кескін картаға Жер шарындағы басты жер сілкіну белдеулерін белгілеу.



Қорытынды.

Кері байланыс жасау



Оқушылар сабақ бойынша кері байланыс жазады.





























  • География
Описание:

Сабақ тақырыбы:

Жер қыртысының қозғалысы. Жер сілкіну.

Жалпы мақсат:

.Оқушыларға жер қыртысында болып тұратын қозғалыстар жайлы білім беру, өз беттерінше жұмыс жасауға, тапсырылған жұмысты жылдам орындауға және алған білімдерін іс жүзінде қолдана білуге тәрбиелеу

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Оқулықтағы тдеректер арқылы өз бетімен ізденуге дағдылану арқылы ойын, қабілетін дамытады.Топтық, жұптық, жеке жұмыс арқылы ұйымшылдықпен шығармашылық ізденеді

Негізгі идеялар:

Қадағалауға, бақылауға, өз бетінше білім алуға үйренеді.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивті тақта , презентация, атлас, глобус, плакат, стикерлер, оқулық,

Оқыту әдістері:

Жаңа әдістер

АКТ

СТО

Оқыту үшін бағалау

тест , сұрақ-жауап, ой шақыру , пікір айту, диалог, шығармашылықпен жұмыс жасау

Орындалатын тапсырмалар

Психологиялық ахуал туғызу

Тренинг « Шаттық шеңбері »

Топқа бөлу.

х

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ұйымдастыру бөлімі.

Амандасу, сабаққа

дайындықтарын тексеру.Оқушыларды топқа бөлу.

« Шаттық шеңбері »тренингін жүргізу.

Амандасу .Сабаққа даярлану.

Мадақтау жарайсыңдар.

Білу

Тест тапсырмасын орындау

1.Жердің қатты тас қабығы׃
а) биосфера; ә)атмосфера; б) литосфера; в) гидросфера; г )географиялық қабық.
2.Жердің толық ішкі құрылысы:
а)литосфера; ә)литосфера және мантия; б)мантия және ядро, жер қыртысы. в)литосфера және ядро;
г)литосфера, мантия және ядро.
3.Мантияның қалыңдығы :
а)10км; ә)65 км; б) 1800км.; в)3500км; г) 2900км
4. Жер қыртысының қалың болатын жерлері:
а)таулар; ә)жазықтар, б)мұхиттар; в)таулар мен мұхиттар; г)мұхиттар
мен жазықтар .
5. Шөгінді, жанғыш тау жынысы:
а)әктас ; ә)тас көмір; б)кварцит; в)гипс; г)гранит.
6. Магмалық тау жынысы:

а) тас көмір әктас ; б)кварцит ,гипс;; в) құмтас, бор г)гранит,базальт
7. Материктік жер қыртысы мұхиттар астында :
а) 30-40 км; ә)55-65 км; б)5-10 км; в)55-60км; г)18 -20 км.


8.Тау жыныстарын құрайтын заттар:
а) кварц ; ә) бор б) дала шпаты в) минерал

г )географиялық қабық.

9) Ядроның радиусы :

а) 4500 км; ә)3500 км; б)5000 км; в)3200км; г)2000 км.

10) Метаморфтық тау жынысы :

а) тас көмір әктас ; б)кварцит , мәрмәр ;; в) құмтас, бор г)гранит,базальт

Бас бармақ арқылы бағалау.

Жұпта бағалайды.

Түсіну

Қолдану

  • 1.Жаңа сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстыру

Бейнекөрініс « Жер сілкіну »

Мұғалім жаңа сабақ көрінісінен кейін, ашық сұрақтар қойып, жаңа тақырыпты оқушылармен бірге диалог жүргізе отырып бірге анықтайды.

Яғни, бүгінгі тақырыбымыз жер сілкіну тақырыбына арнаймыз.Жер сілкіну туралы не білеміз

ББҮ- кестесіне жазу Не білетінін жазу

Білем

Үйрендім

Білгім келеді

Топтық және жұптық жұмыс

.

қосымша ізденіс материалдары

Мадақтау

Бас бармақ арқылы

Талдау

Сергіту сәті

Мағынаны ашу

Мәтінмен жұмыс

1-топ Жер қыртысының қозғалыстары

2- топ Жер сілкіну

3- топ Жер сілкінуді зерттеу

4-топ Жер сілкінуді өлшеу.

« Би қимылдарын » қайталау.

Топ бойынша сыни тұрғыдан ойлана отырып таныстырылым жасайды,топ бойынша қорғайды.

«Фейрверк жасау »

Жинақтау

  • « Ойлан, есте сақта » стратегиясы

Дүмпудің жер бетіне шығатын жері

Жер сілкінісі қайталанып тұратын аймақтар

Кенет жарылып ығысатын жері

Жер сілкінісін тіркейтін құрал

Жер сілкіну күші өлшенеді

ББҮ- кестесіне жазу Не үйрененін, Білігісі келетінін жазу

Білем

Үйрендім

Білгім келеді

Жеке жұмыс жасау.

Бағалау

Бағалау парақшасы арқылы

Топтарды бағалау сыни пікірлер айтады

өзін –өзі бағалау, топтарды бағалау

ҮІ. Үйге тапсырма

Кескін картаға Жер шарындағы басты жер сілкіну белдеулерін белгілеу.

Қорытынды.

Кері байланыс жасау

Оқушылар сабақ бойынша кері байланыс жазады.

Автор Темирканов Айдос Темирканович
Дата добавления 24.02.2017
Раздел География
Подраздел Другое
Просмотров 548
Номер материала MA-070367
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

Популярные курсы

Курс повышения квалификации
«Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»