Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
5сынып
Математика
2 слайд
Тақырыбы:
Жай бөлшектерге амалдар қолдану.
3 слайд
Адам деген бөлшек. Оның алымы-басқалармен салыстырғандағы- адамның жақсы жағы; бөлімі адамның өзін-зі бағалауы. Өз алымын – өзінің жақсы жағын арттыру адамның еркінде емес, бірақ әрбір адам өзінің бөлімін – өзі туралы пікірін кеміте алады, сөйтіп осы кеміту арқылы кемелділікке жақындай түседі.
Л.Н.Толстой .Л.Н
4 слайд
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік . Оқушыларға жай бөлшектер тақырыбын меңгерту, өз бетінше есеп шығара білуге үйрету. Салт- дәстүрмен байланыстыру.
Дамытушылық . Тақырыптың негізгі идеясын ашу.
Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту, танымдық дағдыларын жетілдіру.
Тәрбиелік . Ұқыптылыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.
5 слайд
Сабақтың өту жобасы:
1.Ұйымдастыру кезеңі.
2. Үй тапсырмасын тексеру.
3. “Қайталау оқу анасы.Сұрақ–жауап алу.
4. “Кім жылдам”. Ауызша есептер
5.Есептер шығару.
6. Сергіту.
7.Қас қағым сәт.
8. Қорытындылау.Сәйкестендіру.
9.Үй тапсырмасын беру
10.Оқушыларды бағалау.
6 слайд
Оқушылардың көңіл күйін тексеру
Орташа Жақсы Өте жақсы
7 слайд
Үй тапсырмасын тексеру
1. Балықтар сөйлейді (мүмкін емес)
Машина тоқтап қалды (мүмкін)
Суы бар ыдысты төңкергенде ондағы су төгіледі (ақиқат)
Маймыл есеп шығарады (мүмкін емес)
Су арықтан асып жатыр(мүмкін)
Күзден кейін қыс келеді (ақиқат)
8 слайд
Мысалы : бұрыс бөлшектер
,
Өйткені, 5=5; 11>6; 12>8; 23>12; 45=45
Егер бөлшектің алымы бөліміне тең немесе одан үлкен болса, онда бөлшек бұрыс бөлшек деп аталады.
Бұрыс бөлшек
9 слайд
10 слайд
Бүтін бөліктен және бөлшек бөліктен тұратын сан аралас сан деп аталады.
Мысалы, қосындысын, қосу белгісін жазбай түрінде жазу қабылданған. Мұндағы - аралас сан.
1-бүтін бөлігі - бөлшек бөлігі. Оқылуы “бір бүтін бестен екі”.
.
11 слайд
Бұрыс бөлшекті аралас санға
айналдырып жазу :
12 слайд
Аралас санды бұрыс бөлшек
түрінде жазу үшін:
Мысалы, қысқаша,
13 слайд
Натурал санды аралас сан
түрінде жазуға болады
14 слайд
Натурал санды бұрыс бөлшек түрінде жазуға болады
Бөлімі 1,4,6,10 болатын бұрыс бөлшек түрінде жаз.
15 слайд
Бұрыс бөлшекті аралас сан
түрінде жаз.
16 слайд
Аралас санды бұрыс
бөлшекпен жаз.
17 слайд
Жалғастыру.
1. Алымы үлкен бөлшек ....................(бұрыс бөлшек)
2.Бөлімі үлкен бөлшек .......................(дұрыс бөлшек)
3.Бүтін мен бөлшек қосындысы.......(аралас сан)
4.Туған жер – ұлдың Отаны,...........(Атамекен – ұлттың Отаны)
5. Бірлігі жоқ ел тозар.................... (Бірлігі күшті ел озар)
6. Отансыз адам............................. (Ормансыз бұлбұл)т.б
7. Жеті жұрттың тілін біл,.......... (жеті түрлі білім іл)
8. Білекті бірді жығар, ...................(білімді мыңды жығар)
9. Екі жақсы қас болмас,................ (екі жаман дос болмас)
10. Досыңды үш күн сынама, .........(үш жыл сына)
11. Бір елі ауызға – ..........................(екі елі қақпақ)
12 Жүз сомың болғанша,................ (жүз досың болсын)
13. Отыз тістен шыққан сөз, ......(отыз елге тарайды)
14. Білгенің бір тоғыз, ....................(білмегенің тоқсан тоғыз)
15. Бір кісі қазған құдықтан,......... (мың кісі су ішеді)
18 слайд
19 слайд
Қайталау оқу анасы.
Ауызша сұрақ-жауап алу
1.Жай бөлшек?
2.Қандай бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады?
3.Қандай бөлшек бұрыс бөлшек деп аталады?
4.Аралас сан дегеніміз не?
5.Жай бөлшектерді қосу?
6.Жай бөлшектерді азайту?
7.Жай бөлшектерді көбейту?
8.Жай бөлшектерді бөлу?
20 слайд
Ауызша
№1. Қайсысы бұрыс бөлшек, қайсысы дұрыс бөлшек.
№2. 4:5; 6:5; 1:3; 9:2; 12:7; 3:5; бөлінділерін бөлшек түрінде оқы.
Жауабы:
дұрыс бөлшек,
бұрыс бөлшек
21 слайд
I-тапсырма. Бас табақ.
Мәсел есеп.
Барлық алма үш жәшікке бөлініп салынды. Бірінші жәшікке 7 кг, екінші жәшікке 8 кг, үшінші
жәшікке 6 кг. Барлық алма неше килограмм?
А) 20 Б) 21 С) 23 Д)24
22 слайд
Сергіту сәті.
Натурал сандар: 1,2,3,4,5,6,7,8,9.......
Осы сандардың ішінен 3-ке еселік сандардың орнына жаңылмаймын сөзін қойып айтып көріңдер.
23 слайд
II- тапсырма.Жай табақ.
Амалдарды орындаңдар:
Амалдарды орындаңдар.
1. (1/2)
2. (15/4)
3. ( 10/3)
4 . (1/5)
24 слайд
III-тапсырма. Қос табақ.
Теңдеуді шешіңдер:
Теңдеуді шешіңдер.
1) х - 2 2) у - 5
х у
х у
25 слайд
Оқушылардың көңіл күйін тексеру.
Орташа Жақсы Өте жақсы
26 слайд
Үй тапсырмасы:
Қайталау.Математикалық ребус,сөзжұмбақ жазу.
Мына төмендегі сөздерден тірек сөздер жазып келу:Математика.
Қазақстан.Отан.
27 слайд
Назарларыңызға рахмет.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Адам деген бөлшек. Оның алымы-басқалармен салыстырғандағы- адамның жақсы жағы; бөлімі адамның өзін-зі бағалауы. Өз алымын – өзінің жақсы жағын арттыру адамның еркінде емес, бірақ әрбір адам өзінің бөлімін – өзі туралы пікірін кеміте алады, сөйтіп осы кеміту арқылы кемелділікке жақындай түседі.
«Жай бөлшектерге амалдар қолдану» тақырыбына топтық зерттеу сабағы
Сабақтың мақсаты:
1. Оқушыларға жай бөлшек туралы ұғымды меңгерту.
Жай бөлшектерге амалдар қолдана білуді меңгерту және есептеуде қолдана білуге қалыптастыру.
2. Оқушылардың іскерліктерін, өз бетімен еңбектену сезімдерін, білімдерін дамыту.
3. Оқушыларды шыдамдылыққа, ұйымшылдыққа, сыйластыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: қайталау, білім талдау сабағы
Сабақтың көрнекілігі: үлестірмелі карточкалар, кестелер
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру.
2. Сабақ жоспарымен таныстыру.
3. Ой – толғау сағаты (сұрақ - жауап)
4. «Біліміңді тексер» (оқулықпен жұмыс)
6. «Кім жүйрік» (тест)
7. «Дарындылар - дарабоздар» оқушылар шығармашылығы
8. Қорытындылау.
6 654 982 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бегайдарова Назгуль Серикбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.