|
Күні: Сынып: 5 |
Мұғалімнің аты-жөні: Салыкова Алтынай Газизовна |
|
Оқушы саны: 10 |
|
|
Сабақтың тақырыбы |
Жай бөлшектерді қосу және азайту 5.1.2.27 |
|
Оқу мақсаты |
Жай бөлшектерді қосу және азайту |
|
Әдіс-тәсілдер |
Жеке, топпен. «Сұрақ-жауап шеңбері» талқылау тәсілі |
|
Сабақтың мақсаты |
Жай бөлшектерді қосу және азайту дағдылары қалыптасады |
|
Сабақ түрі |
Жаңа білімді меңгеру. |
|
Ойлау деңгейлері |
Білу, түсіну. |
|
Бағалау критерийлері |
Жай бөлшектерді қосу және азайту ережелерін біледі Жай бөлшектерді қосу және азайту амалдарының орындалуын түсінеді; қосу және азайту ережелерін тұжырымдайды. |
|
Тілдік мақсаттар |
Жай бөлшек-дробь – decimal. Академиялық тіл |
|
Құндылықтарға баулу |
Қазақстан Тәуелсіздігі және Астана |
|
Пәнаралық байланыс |
Жаратылыстану, функционалдық сауаттылық |
|
Алдыңғы білім |
Қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін біледі; Жай бөлшектердің жазылуы мен оқылуын біледі. |
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезеңдері |
Жаттығулар |
Ресурстар |
||||||||||||||||
|
Сабақтың басы 2 минут
5 минут
|
Коллобаративті орта құру: оқушылар ортаға шығады, рет -ретімен санайды да әр көрші бір - біріне қарама - қарсы тұрып көршісінің есімі басталатын әріпке мадақтау айтады . (Санау барысында тақ сандар бір топ, жұп сандар екінші топ құрайтын болады) Анаграмма ой сергегі: Сабақтың тақырыбы тақтада әріптердің орны ауыстырылып жазылады. «Ажй ібдшөлкерте уқсо ежнә аутзай» («Ондық бөлшектерді қосу және азайту» ) Сабақтың мақсатын оқушылармен бірге анықтау. «Ыстық орындық» әдісі: Алдыңғы білімді қайталау: 1.Қандай бөлшекті дұрыс бөлшек деп атайды? 2. Қандай бөлшекті бұрыс бөлшек деп атайды? 3.Қандай санды аралас сан деп атайды? 4.Жай бөлшектерді қалай салыстырамыз? 5.Бұрыс бөшекті аралас санға қалай айналдыруға болады? 6.Аралас санды бұрыс бөлшекке қалай айналдыруға болады? І топ: 1)Жай бөшектерді салыстыр:5/8 және 3/4 2)Бөшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтір: 2/15 және 1/6 3) Аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыр 119/11 4) Бұрыс бөлшекті аралас санға айналдыр: 25/7 ІІ топ: 1) Жай бөшектерді салыстыр 2/3 және 7/9 2) Бөшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтір 9/10 және 1/4 3) Аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыр 213/7 4) Бұрыс бөлшекті аралас санға айналдыр: 91/11 Реттеуші оқушылардың балдарын жазып отырады. Кері байланыс мақтау және ұсыныс айту арқылы жүргізіледі.
|
топ атаулары «Дұрыс бөлшек», «Бұрыс бөлшек» жазылған табличкалар
Слайд
Тапсырмасы бар слайд, жауабы бар слайд, дәптерлер
|
||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы
10 минут
2 минут
4 минут
3 минут
10 минут |
Жаңа тақырыпты меңгеру: Тақырыпты оқиды. Оқығандарын бір-бірімен талқылайды. «Сұрақ-жауап шеңбері» талқылау тәсілін қолдану. Дәптерлеріне 1) тақырып бойынша сұрақ жазады, көршісіне береді 2)сұраққа жауап береді, атын жазып ереже сұрайды 3) жауапты тексереді +/-, ережені және атын жазады, есеп береді 4) жауаптарды тексереді +/-, есепті шешеді, атын жазады 5) жауаптарды тексереді Әр топтың реттеушісі белгілеп отырады Кері байланыс жасау. Мақтау және ұсыныс айту арқылы.
Сергіту сәті: «Қар атқылау» ойыны. Бір қағазға жай бөлшекті қосу немесе азайту есебін жазып, ол қағазды бір-біріне лақтырады. (Қолына түскен есепті шығарып тағы есеп жазып лақтырады. Атқылауды бірнеше рет қайталауға болады) Оқулықпен жұмыс: (жеке жұмыс) І топ:№422 (жұптары) ІІ топ: №422 (тақтары)
Тақтаға шығып орындау: №423 Есептеңіз: (әр топтан бір оқушы шығады)
Кері байланыс мақтау және есептерді шығару бойынша ұсыныстар жасау арқылы жүргізіледі.
Топтық жұмыс: 112 беттегі №425
Кері байланыс мақтау және ұсыныс жасау арқылы. |
Оқулық,
дәптерлер
Парақ қағаздар
Тақта
Слайд, |
||||||||||||||||
|
Бағалау |
Қалыптастырушы бағалау тапсырмалардың орындалу барысында мадақтау мен сын айту арқылы жүзеге асырылып отырады.
|
|
||||||||||||||||
|
Сабақтың соңы 2 минут |
|
Слайд, стикерлер |
||||||||||||||||
|
Үй жұмысы 2 минут |
Ережелерді оқу, №424, 426 |
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 199 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Уракова Римма Рашитовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.