- 03.10.2020
- 326
- 0
Заседание кафедры по теме «Освоение междисциплинарной программы «Основы смыслового чтения и работа с текстом»
22 сентября 2014г.
Цель:
Форма работы: практико-ориентированный семинар, групповая работа.
Ведущий.
На ступени основного общего образования устанавливаются планируемые результаты освоения четырёх междисциплинарных учебных программ, среди которых программа «Основы смыслового чтения и работа с текстом». Важность данной программы обусловлена тем, что по результатам проведенных исследований, выявлены проблемы в формировании грамотности чтения, понимаемой в широком смысле слова как способности учащихся к осмыслению текстов различного содержания, формата и рефлексии на них, а также к использованию прочитанного в разных жизненных ситуациях. Освоение этой программы дает возможность ученику быть способным к эффективному самостоятельному проектированию собственного будущего, постановке и достижению профессиональных и жизненных целей, оперативному, адекватному реагированию на возникающие жизненные ситуации, масштабному и вариативному мышлению, обладающим способностью брать на себя ответственность за решение возникающих проблем в сфере профессиональной деятельности и собственной жизнедеятельности, одним словом быть социально компетентным. Программа формирования планируемых результатов освоения междисциплинарных программ, являющихся неотъемлемой частью ООП ООО, включает описание содержания и организацию работы по формированию основ смыслового чтения и работы с текстом. В новых образовательных стандартах выделены планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ, среди которых особое внимание уделяется стратегии смыслового чтения и работе с текстом.
План практико-ориентированного семинара:
1.Стратегии смыслового чтения (из ООП ООО) (поиск информации и понимание прочитанного, преобразование и интерпретация, оценка информации). –группа 2,Бузовская Н.Н.-координатор.
2.Приемы техники смыслового чтения в разных предметных областях. - группа 3, Тизина А.С.-координатор.
3.Конструирование уроков с использованием технологии смыслового чтения
4.Условия для организации смыслового чтения. -группа 4, Ногина Л.В.-координатор
5.Организация деятельности ОО по выявлению и поддержке одаренности детей.-группа 1, Довженко Т.А-координатор. Результаты представить в виде таблицы.
Формы, методы, приемы организации деятельности ОО(техническое задание ИнКо «Школа как центр творчества и развития одаренности детей»)
|
Планируемый результат |
Формы, методы, Приёмы деятельности |
Краткое описание |
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение:
1.ссылки на источники информации.
2.авторские разработки.
Группы работают с материалами в электронном и раздаточном материале, готовят презентацию по теме, выступают перед коллегами. Идет обмен мнениями, дискуссия.
Педагогу, если он стремится быть настоящим профессионалом, нужно постоянно оставаться в форме, нужно всегда расширять свои горизонты. Как понять, куда двигаться дальше? Как быть в курсе всех новшеств в образовании? Где научиться новому?Сегодня я хочу дать вам полезные советы для вашего профессионального развития. Просто прочитайте и решите, что именно подходит вам.
Совет 1: Участвуйте со
своими подопечными в различных конкурсах и берите на заметку новые интересные
техники, методики, задания.
Совет 2: Пробуйте себя в новых «ролях»,
например, в роли координатора дистанционных мероприятий.
Совет 3: Осваивайте новые сервисы и технологии,
которые можно применять на уроках и занятиях.
Совет 4: Претендуйте на победу в различных конкурсах для педагогов.
Совет 5: Участвуйте в работе профессиональных сообществ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
На ступени основного общего образования устанавливаются планируемые результаты освоения четырёх междисциплинарных учебных программ, среди которых программа «Основы смыслового чтения и работа с текстом».
Важность данной программы обусловлена тем, что по результатам проведенных исследований, выявлены проблемы в формировании грамотности чтения, понимаемой в широком смысле слова как способности учащихся к осмыслению текстов различного содержания, формата и рефлексии на них, а также к использованию прочитанного в разных жизненных ситуациях. Освоение этой программы дает возможность ученику быть способным к эффективному самостоятельному проектированию собственного будущего, постановке и достижению профессиональных и жизненных целей, оперативному, адекватному реагированию на возникающие жизненные ситуации, масштабному и вариативному мышлению, обладающим способностью брать на себя ответственность за решение возникающих проблем в сфере профессиональной деятельности и собственной жизнедеятельности, одним словом быть социально компетентным.
Программа формирования планируемых результатов освоения междисциплинарных программ, являющихся неотъемлемой частью ООП ООО, включает описание содержания и организацию работы по формированию основ смыслового чтения и работы с текстом.
6 662 852 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Клаус Ирина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.