Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Защита курсовой работы по теме: “Естествознание как средство эстетического воспитания в младших классах”
Цель работы: раскрыть возможности естествознания как средство эстетического воспитания в младших классах.
Цель исследования: разработка программы эстетического воспитания младших школьников с целью повышения уровня их эстетической культуры.
Объект исследования: методы эстетического воспитания младших школьников.
Предмет исследования: эстетическое воспитание младших школьников.
Анализ состояния проблемы в теории и практике позволяет выдвинуть следующую гипотезу: процесс формирования эстетического сознания учащихся начальной школы будет осуществляться более успешно, если эстетическое воспитание учащихся будет осуществляться посредством включения их в разнообразные формы учебной и внеклассной эстетической деятельности.
Были поставлены следующие задачи исследования:
1. Изучить методическую литературу и справочные пособия по эстетическому воспитанию с целью отбора материала для организации внеклассной и учебной работы.
2. Выявить возможности расширения круга эстетических знаний при организации учебной и внеклассной работы.
3. Подобрать материал для организации учебной и внеклассной работы по эстетическому воспитанию.
Решение вышеперечисленных задач потребовало применения различных методов исследования: теоретический анализ методической литературы по теме исследования, наблюдение, беседа.
Ситуация переходного периода развития общества, обостряющая процессы поиска человеком смысла существования и своего места в мире приводит к необходимости гуманизации образования и предпочтения ценностей художественно - эстетического развития личности. Однако на практике в современной начальной школе все еще наблюдается явный приоритет интеллектуального развития над эмоциональным в ущерб последнему и, в конечном итоге, в ущерб развитию личности ребенка в целом. Необходимыми условиями формирования современного гармонически развитого человека являются богатство его внутренней духовной культуры, интеллектуальная свобода, высокий нравственный потенциал, хороший эстетический вкус, толерантность в межличностном, межнациональном и социальном общении. Основными задачами школы на современном этапе являются формирование духовной сферы личности обучаемых, воспитание ее нравственных и эстетических качеств с учетом общечеловеческого, конкретно - исторического и национального. Развитие этих качеств невозможно без создания эффективной системы обучения и воспитания. В этой связи актуализируется поиск новых подходов к организации обучения и воспитания в школе, в частности, реализации воспитывающей функции обучения. На мой взгляд, именно интегративный подход позволяет в определенной мере решить проблему обучения и воспитания учащихся начальной школы. Высоким потенциалом эстетического воспитания обладают уроки по естествознанию, в ходе которых учащиеся соприкасаются с красотой природы, учатся понимать и хранить. Таким образом, в ходе работы было установлено, что чрезвычайно большие возможности для воспитания младших школьников открывает природа.
6 663 264 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Райнгард Виолетта Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.