Экологические проблемы Казахстана
|
Критерий |
Характеристика критерия |
Баллы |
||||||||||
|
А |
1.
Загрязнение воздуха в городах Высыхание устья реки Или (Иле) Увеличение доли углекислого газа в
атмосфере планеты Стихийные свалки в местах проживания Проблемы территории
Семипалатинского полигона |
1 верное соединение -0,2 б Max -1 балл
Верно обозначены территории - 2, 5 б
Верно указаны причины - 2, 5 б Max -5 баллов
Всего 6 баллов
|
||||||||||
|
2.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
||||||||||||
|
В |
1. …………- бессточное соленое озеро на границе ………………и …………..С 60-х годов …………века
…………..и ……………….. с целью…………………..До начала процесса………………….озеро было……… по величине в мире и называлось поэтому морем
|
За 1 правильно заполненный пробел – 0.6 балла
Всего 6 баллов |
||||||||||
|
С |
По аналогии с данной составьте цепочки последовательных изменений в природе
|
1 верно указанное звено в каждой цепочке -0,6 б Для каждой последовательности Max - 3 балла
Всего 6 баллов |
||||||||||
|
D |
Экологические проблемы особенно второго и третьего уровня считаются трудно разрешимыми. Но любая из этих проблем начиналась как локальная. А значит, их можно было бы избежать если бы……………
Продолжите данную мысль, (либо опровергните, если с ней не согласны) используя приведенные ниже термины:
целостность географической оболочки, мониторинг, антропогенный фактор, окружающая среда, рациональное природопользование, ресурсосбережение, безотходные технологии, научное прогнозирование, рекультивация, причинно-следственные связи. |
За правильное использование одного термина – 0,6 б
Всего 6 баллов |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Экологические проблемы Казахстана
| Критерий | Характеристика критерия | Баллы | ||||||||||
| А | 1.
| 1 верное соединение -0,2 б Max -1 балл
Верно обозначены территории - 2, 5 б
Верно указаны причины - 2, 5 б Max -5 баллов
Всего 6 баллов
| ||||||||||
| 2. На контурной карте выделите цветом (или штриховкой) территории страны с региональными (национальными) экологическими проблемами. Справа укажите причины проблем. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ||||||||||||
| В | 1. …………- бессточное соленое озеро на границе ………………и …………..С 60-х годов …………века уровень и объем воды в нем быстро………………. вследствие забора воды из основных питающих рек …………..и ……………….. с целью…………………..До начала процесса………………….озеро было……… по величине в мире и называлось поэтому морем
|
За 1 правильно заполненный пробел – 0.6 балла
Всего 6 баллов | ||||||||||
| С | По аналогии с данной составьте цепочки последовательных изменений в природе 2.Строительство плотины на реке 3. Внесение удобрений сверх нормы |
1 верно указанное звено в каждой цепочке -0,6 б Для каждой последовательности Max - 3 балла
Всего 6 баллов | ||||||||||
| D | Экологические проблемы особенно второго и третьего уровня считаются трудно разрешимыми. Но любая из этих проблем начиналась как локальная. А значит, их можно было бы избежать если бы……………
Продолжите данную мысль, (либо опровергните, если с ней не согласны) используя приведенные ниже термины:
целостность географической оболочки, мониторинг, антропогенный фактор, окружающая среда, рациональное природопользование, ресурсосбережение, безотходные технологии, научное прогнозирование, рекультивация, причинно-следственные связи. | За правильное использование одного термина – 0,6 б
Всего 6 баллов |
6 663 478 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Родимов Валерий Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.