Завдання Уд1.
Друкування з
використанням 
p03Mip
шрифту та надрукувати з yciMa правилами набору тексту).
Користувач мае 
для прискорення написання
при Ha60pi застосовувати не
BikH0 «Шрифт» або кнопки на
incTpyMeHTiB, а використовуючи сполучення а також встановлювати pi3Hi позиий
табуляцй на
Ha6epiTb рядки Bipma використовуючи вищесказане:
Кого спитати, де живе
cBiTaH0k, кому сказати,
В далекому мабуть, ранок, а тут лише
Кого спитати, де живе cBiTaH0k,
кому сказати,
В далекому ПолгссЈ мабуть, ранок, а тут лише
Кого спити, де живе cBimaH0k: кому
сказати. як
30Pi,
В далекому m,1icci мабуть, ранок, а тут лише виД'п€ться “0B0J1i...
 |
Завдання N22.
КОЛОНКИ. (За допомогою меню колонки
набрати поданий текст). Текстовий Число, ширина Текстовий Число,
ширина редактор колонок i багато редактор колонок i багато Microsoft
WordMicrosoft Word дозволяедозволяе 
для для багатоколончатубагатоколончату верстку тексту. користувачем. верстку
тексту. користувачем.
Завдання МЗ.
Колонтитули (За допомогою меню
колонтитули всгавити 
cTopiH0k
у верхньому i нижньому та внизу кожнот знаходять колонтитули, можуть
pi3HY номери cTopiH0k мае сенс розташовувати в одному з
Завдання У24.
Списки (CTBopiTb таблицю та надрукуйте за поданим зразком список i приховайте
|
|
Нумерований список |
Маркований список |
|
|
1. Перший |
1) Перший |
> |
Червоний |
|
I. 1. Перший у другому |
2) Другий |
|
Жовтогарячий |
|
I .2. Другий у першому |
З) |
|
Жовтий |
|
2. Другий |
4) Четвертий Завдання У25. |
> |
Зелений |
АнЖ1а[Йя. (За поданим зразком
використовуючи pi3Hi шрифти надрукуйте тексг i за допомогою «Контекстного меню»
-4 «Шрифт» «Анимация» задайте до тексту на Ваш 
китвське р е н а л ь н е вище
профес±йне училрпце
Завдання Уеб.
 |
|||
 |
|||
Завдання Уд7.
(За поданим зразком виконати обчислення суми в «Всього» за
допомогою команди «Формула» меню «Таблиця»).
|
|
П од кт |
|
|
|
Молоко л |
М'ясо, кг |
кг |
|
|
|
1003 |
556 |
213 |
|
|
1 122 |
601 |
267 |
|
Всього |
|
|
|
ЗабДання
на 
Завдання N21
(Ство ити 3BiT за вказанп.и з азко.и)
|
|
|
|
|
(.Ьнака |
||||
|
|
Ткач С. Л. |
10.06.1990 |
|
|
||||
|
2 |
|
ський В. |
27.06.1989 |
|
|
|||
|
з |
Ч п ина В. П. |
10.01. 1 996 |
|
|
||||
|
4 |
Ма инч к 1. |
25.02.1989 |
|
|
||||
|
5 |
|
|
22.11.1995 |
|
|
|||
|
6 |
Сидо ов М. В. |
09.06.1994 |
|
|
||||
|
7 |
|
02.03.1992 |
|
|
||||
|
8 |
дм |
нко Л. в. |
04.08.1997 |
|
|
|||
|
9 10 |
Тваненко Д. Р. Боб ик А. |
24.09.1991 |
|
|
||||
|
|
Р. |
05.08.1996 |
|
|
||||
роботи.
1 .Створити таблицю за вказаним зразком.
2.В 
P0kiB»
записати формулу, яка обраховус Bik людини 
дати (вважати, що в 365
З.В «Ознака» вивести текст якщо
>18 P0kiB, i 
в
випадку.
таблицею зо допомогою 
вивести 
i
Завдання .N22
Розв'язати табличном п о есо i Excel задач 
|
У |
1 н. до $ |
5,10 |
|
|
|
|
|
|
|
оточна дала |
|
|
|
|
|
|
|
|
Розрахунок p03Mipy стипендй. (за наступними таблицями)
P03Mip розраховусться
залежно 
Якщо
студент мае - не нарахову€ться.
|
Табли я 1. Рез |
льтати сесй: |
|
|
||||
|
Факультет |
Дата екзам |
|
Математика |
Тноземна мова |
|
||
|
Г aHiTa ний |
12/01/02 |
П |
енко |
2 |
5 |
4 |
|
|
|
10/02/02 |
BikT0 ОВ |
З |
4 |
4 |
||
|
Г aHiT |
НИЙ |
12/01/02 |
Власенко |
4 |
5 |
5 |
|
|
|
10/02/02 |
Павлов |
5 |
5 |
5 |
||
|
|
15/01/02 |
Попов |
З |
3 |
4 |
||
|
|
10/02/02 |
|
2 |
2 |
4 |
||
|
|
15/01/02 |
Рогова |
|
3 |
З |
||
|
Г aHiTa ний |
12/01/02 |
Лозова |
4 |
4 |
4 |
||
|
Табли я 2. Ст |
Денти: |
|
|
|
|
|
|
1220 |
П |
енко |
|
2190 |
BikT0 ОВ |
|
|
2391 |
Власенко |
|
|
2109 |
Павлов |
|
|
2299 |
Попов |
|
|
2111 |
|
|
|
1256 |
Рогова |
|
|
1267 |
Лозова |
|
|
|
|
|
|
|
|
З |
|
60 |
||
|
4 |
|
80 |
||
|
|
|
100 |
||
Розрахунок розмјру стипендп.•
1. Створити базу, що складаеться з
3-х таблиць ( враховуегься 1 та 2 2002 року).
• для перегляду за за предметами, за за факультетами тощо.
• Запиту на даних з по факультетам
(включасгься уся
• Запиту на даних з тдрахунками стипендй по (включаегься
по факультетах (включаеться уся
по факультетах i
•
Простих форм для
додавання у список 
та
таблищо з результатами cecii.
•
Складних форм - 
та складених.
Створити проект (меню та головну кнопочну форму для роботи з базою)
ЗаОання на
Завдання 1.
(Створення Bi3HTH0T карточки).
1.
CTBopiTb новий
документ Файл Создать або 
Создать
на 
iHcTpyMeHTiB
Стандартна.
2. В задач Новая публикация Начать с макета.
З. У Публикации для печати Визитные карточки. У BikHi попереднього макет Bi3YITH0i карточки.
 |
 |
Завдання 2.
(Створення Web-caiiTiB групи).
1. CTBopiTb новий документ MS Publisher.
2.
В 06AacTi задач у
Начать с макета 
Веб-узлы
и электронная почта Веб-узлы —» Веб-узлы на трех странцах.
З. CTBopiTb сайт своеТ групи.
4. 
свою
роботу у 
назвою
групи N2 
викладача про 
виконання завдання.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В этой разработке поданы задания для операторов КН
В этой разработке поданы задания для операторов КН
В этой разработке поданы задания для операторов КН
В этой разработке поданы задания для операторов КН
В этой разработке поданы задания для операторов КН
В этой разработке поданы задания для операторов КН
В этой разработке поданы задания для операторов КН
В этой разработке поданы задания для операторов КН
В этой разработке поданы задания для операторов КН
В этой разработке поданы задания для операторов КН
В этой разработке поданы задания для операторов КН
В этой разработке поданы задания для операторов КН
6 656 818 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Янко Сергей Сергеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.