Зачетная работа по математике в 9 классе за I полугодие.
Вариант 1.
Часть 1.
1.
Сократите
дробь 
.
2.
Не
выполняя построения, определите, пересекаются ли парабола 
и прямая 
. Если точки пересечения существуют, то найдите их координаты.
3.
Решите
систему неравенств 
4.
Решить
систему уравнений 
.
5.
В
треугольнике АВС 
450, 
=1050, наименьшая сторона равна 14
см. Чему равна средняя сторона треугольника?
Часть 2.
6. Сколько решений имеет система
уравнений 
7. Решить задачу. 60 деталей первый рабочий изготавливает на 3 часа быстрее, чем второй. За сколько часов второй рабочий изготовит 90 деталей, если при совместной работе они изготавливают за 1 час 30 деталей?
8.
Решить
систему уравнений 
.
9. Исследовать функцию на четность, построить ее график
. Укажите промежутки монотонности, наибольшее и наименьшее
значения функции.
10. Найдите все значения параметра а, при которых уравнение
не имеет корней.
11.Найти область определения
функции 
Зачетная работа по математике в 9 классе за I полугодие.
Вариант 2.
Часть 1
1.
Сократите
дробь 
.
2.
Не
выполняя построения, определите, пересекаются ли парабола 
и прямая 
. Если точки пересечения существуют, то найдите их координаты.
3.
Решите
систему неравенств 
4.
Решить
систему уравнений 
.
5.
В
треугольнике АВС даны стороны АВ=6см, ВС =3см, =450. Чему равна третья сторона треугольника?
Часть 2.
6. Сколько решений имеет система
уравнений 
7. Решить задачу. 30 страниц одна машинистка печатает на 1,5 часа быстрее, чем вторая. За сколько времени вторая машинистка напечатает 60 страниц, если, работая вместе, они печатают 30 страниц за 1 час?
8.
Решить
систему уравнений 
.
9.Исследовать функцию на четность,
построить ее график 
. Укажите промежутки монотонности, наибольшее и наименьшее
значения функции.
10. Найдите все значения параметра а, при которых уравнение
имеет два корня.
11. Найти область определения
функции 
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Контрольная работа составлена для двух уровней сложности:
1 часть состоит из заданий обязательного уровня:сократить дробь, найти точку пересечения графиков (без построения), решить систему неравенств, решить систему уравнений, геометрическая задача на применение теоремы косинусов.
2 часть состоит из заданий более сложных:текстовая задача на работу, сколько решений имеет система уравнений (проверяется умение построения графиков), более сложная система уравнений, задание с параметром, область определения функции, исследовать функцию на четность, построить график функции и записать промежутки монотонности.
Работа расчитана на 2-3 урока, но можно использовать ее отдельные задания для проверки определенных знаний.
6 651 386 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Варнакова Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.