Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
технологиялық картасы.
Тәрбиеші: Жалелова Қ.К
«Мектепалды даярлық сыныбы »
Апта күні: 24.02.2015ж
Білім беру саласы: «Таным»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет: Қарапайым математикалық ұғымдарды
қалыптастыру.
Тақырыбы: «7 саны және цифры. 7 санының жасалуы, 1-ді қосу»
Мақсаты: 7 саны және цифрын енгізу, цифр мен заттың санын
сәйкестендіруді үйрету, санды және реттік санау
дағдысын жетілдіру, 7 цифрын табу және бейнелеуді
үйрету. Балалардың зейіні мен логикалық ойлау
қабілетін дамыту. Жинақылыққа тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс: Бірлік, жеті
Әдіс-тәсілдері: Әңгімелесу,түсіндіру,сұрақ-жауап, сергіту сәті.
Көрнекілік: Бауырсақ ертегісі кейіпкерлерінің суреттері, сан
таңбалары, кемпірқосақтың жолақты түстері, шалғының
суреті, жұмыс дәптері.
|
Іс-әрекет бөлімдері |
Тәрбиешінің іс-әрекеттері |
Баланың іс-әрекеттері |
|||
|
Мотивациялық қозғаушы
|
Балалар,бүгін біздің оқу іс-әрекетімізге «Бауырсақ» ертегісінің кейіпкерлері келді.
Ертегінің 6 кейіпкерін санайды. Бір кейіпкер жетіспейді, түлкіні орналастырады. - Енді олар нешеу болды? Олар қалайша 7-еу болып кетті? (7 дегеніміз -6 және1). Бүгінгі оқу іс-әрекетіміздің тақрыбын кім айтады? |
Ертегідегі кейіпкерлерді санайды.
Оқу іс-әрекеттің тақырыбын табады.
|
|||
|
Ізденуші ұйымдастырушы
|
Содан соң кемпірқосақтың суретін мұқият қарап шығуға шақырады.
Кемпірқосақтың неше жолақтан тұратынын санаймыз. Түстерді атап көрсетіңдер. Енді дәптерді ашып ондағы заттарды санаймыз. Санды 7 цифрымен белгілейді. 7 цифрын табамыз. Тәрбиеші 7 саны және 7 цифры туралы тақпақ оқиды. Жазда шөпті шабар, Қыста тыным табар. Шалғы бар әр үйде «7»-ге ұқсас бәрі де. Оны ауға, содан соң аяқтың ұшымен еденге жазамыз. Енді қарындашты алып, дәптердегі сызықты жоғарыдан төмен қарай сызамыз. Сергіту сәті ( 7 рет секіру, оң аяқпен 7 рет, сол аяқпен 7 рет жерді тебу, 7рет қол шапалақтау, қасыңдағы досыңмен 7 рет алақан соғу) өткізгеннен кейін, тапсырманы орындайды: 1-ден 7-ге дейін, 7-ден 1-ге дейін тура және кері санау. Содан соң балалардан көзді жұмып, сандар тізбегіне қарамай санауды сұрайды. №2 тапсырманы орындайды. Тиісті цифрды көрсетілген орынға жапсырады. |
Кемпірқосақтың түстерін санап, түстерін атап көрсетеді. 7 цифрын табады және талдайды.
Цифрды ауаға, садан соң аяқтың ұшымен еденге жазады. Содан соң қарындашты алып, дыптердегі 7 санын бастырып салады. Сергіту сәтін жасайды. Тура және кері санайды.
Дәптердегі 2-тапсырманы орындайды.
|
|||
|
Рефлексивті коррекциялаушы
|
Балалардың 7 санын қаншалықты түсініп, меңгергенін тексеру үшін №3 тапсырманы орындайды. Ондағы шарларды кемпірқосақтың түстерімен бояу керек. -Шар жетті ме? Неге? Өйткені кемпірқосақтың түсі 7-еу, ал шар 6-ау. Тағы 1 шардың суретін салыңдар. Оқу іс-әрекетті қорытады және балаларды оқу іс-әрекетінде белсенділік танытқандары үшін мадақтайды. |
Балалар тәрбиешінің айтқан затының түрін айтып,қайда орналасқанын айтады. |
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: 7 саны және цифрын
.
Қандай түсініктерді игерді: 7 цифрының жазылуы туралы түсінікті.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: 7 саны көлемінде тура және кері санауды, 7
заттан тұратын топ құрауды, 7 цифрын тануды
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
технологиялық картасы.
Тәрбиеші: Жалелова Қ.К
«Мектепалды даярлық сыныбы »
Апта күні: 24.02.2015ж
Білім беру саласы: «Таным»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет: Қарапайым математикалық ұғымдарды
қалыптастыру.
Тақырыбы: «7 саны және цифры. 7 санының жасалуы, 1-ді қосу»
Мақсаты: 7 саны және цифрын енгізу, цифр мен заттың санын
сәйкестендіруді үйрету, санды және реттік санау
дағдысын жетілдіру, 7 цифрын табу және бейнелеуді
үйрету. Балалардың зейіні мен логикалық ойлау
қабілетін дамыту. Жинақылыққа тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс: Бірлік, жеті
Әдіс-тәсілдері: Әңгімелесу,түсіндіру,сұрақ-жауап, сергіту сәті.
Көрнекілік: Бауырсақ ертегісі кейіпкерлерінің суреттері, сан
таңбалары, кемпірқосақтың жолақты түстері, шалғының
суреті, жұмыс дәптері.
| Іс-әрекет бөлімдері | Тәрбиешінің іс-әрекеттері | Баланың іс-әрекеттері | |||
|
Мотивациялық қозғаушы
|
Балалар,бүгін біздің оқу іс-әрекетімізге «Бауырсақ» ертегісінің кейіпкерлері келді.
Ертегінің 6 кейіпкерін санайды. Бір кейіпкер жетіспейді, түлкіні орналастырады. - Енді олар нешеу болды? Олар қалайша 7-еу болып кетті? (7 дегеніміз -6 және1). Бүгінгі оқу іс-әрекетіміздің тақрыбын кім айтады? |
Ертегідегі кейіпкерлерді санайды.
Оқу іс-әрекеттің тақырыбын табады.
| |||
| Ізденуші ұйымдастырушы
| Содан соң кемпірқосақтың суретін мұқият қарап шығуға шақырады.
Кемпірқосақтың неше жолақтан тұратынын санаймыз. Түстерді атап көрсетіңдер. Енді дәптерді ашып ондағы заттарды санаймыз. Санды 7 цифрымен белгілейді. 7 цифрын табамыз. Тәрбиеші 7 саны және 7 цифры туралы тақпақ оқиды. Жазда шөпті шабар, Қыста тыным табар. Шалғы бар әр үйде «7»-ге ұқсас бәрі де. Оны ауға, содан соң аяқтың ұшымен еденге жазамыз. Енді қарындашты алып, дәптердегі сызықты жоғарыдан төмен қарай сызамыз. Сергіту сәті ( 7 рет секіру, оң аяқпен 7 рет, сол аяқпен 7 рет жерді тебу, 7рет қол шапалақтау, қасыңдағы досыңмен 7 рет алақан соғу) өткізгеннен кейін, тапсырманы орындайды: 1-ден 7-ге дейін, 7-ден 1-ге дейін тура және кері санау. Содан соң балалардан көзді жұмып, сандар тізбегіне қарамай санауды сұрайды. №2 тапсырманы орындайды. Тиісті цифрды көрсетілген орынға жапсырады. | Кемпірқосақтың түстерін санап, түстерін атап көрсетеді. 7 цифрын табады және талдайды.
Цифрды ауаға, садан соң аяқтың ұшымен еденге жазады. Содан соң қарындашты алып, дыптердегі 7 санын бастырып салады. Сергіту сәтін жасайды. Тура және кері санайды.
Дәптердегі 2-тапсырманы орындайды.
| |||
|
Рефлексивті коррекциялаушы
|
Балалардың 7 санын қаншалықты түсініп, меңгергенін тексеру үшін №3 тапсырманы орындайды. Ондағы шарларды кемпірқосақтың түстерімен бояу керек. -Шар жетті ме? Неге? Өйткені кемпірқосақтың түсі 7-еу, ал шар 6-ау. Тағы 1 шардың суретін салыңдар. Оқу іс-әрекетті қорытады және балаларды оқу іс-әрекетінде белсенділік танытқандары үшін мадақтайды. |
Балалар тәрбиешінің айтқан затының түрін айтып,қайда орналасқанын айтады. |
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: 7 саны және цифрын
.
Қандай түсініктерді игерді: 7 цифрының жазылуы туралы түсінікті.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: 7 саны көлемінде тура және кері санауды, 7
заттан тұратын топ құрауды, 7 цифрын тануды
6 655 033 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шобанова Анара Сарсенбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.