№36
бастауыш
мектебінің мектепалды даярлық тобының
ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Өтілетін күні : Тәрбиешісі:
Төлебаева Жазира Таласбайқызы Білім
беру саласы: «Қатынас» Ұйымдастырылған
оқу іс-әрекеті;Тіл дамыту Тақырыбы:
Үй жануарлары Мақсаты;Балалардың
үй жануарлары туралы түсініктерін кеңейту арқылы тіл байлықтарын
дамыту.Жануарларды күтіп баптауға,қамқорлық жасауға тәрбиелеу.
|
Әрекет
кезеңдері
|
Тәрбиеші
іс-әрекеті
|
Балалардың
іс-әрекеті
|
|
Дәлелдеу-ояту
|
Шаттық
шеңбері: «Сәлеметсіңбе жаңа күн!»
Суретпен
жұмыс
«Үй
жануарларының адамға қандай пайдасы бар?»
|
Балалар
шеңбер жасап тұқып жаңа күнмен амандасады.
Суреттегі
жануарларды атап,олардың пайдасы жайлы әңгімелеседі.
|
|
Ұйымдастыру-іздену
|
Д\о :«Үй
жануарларын тап»
Жұмбақ
жасыру.
1.Кезікті
бір жануар,
Үстінде
екі тауы бар.
2.Кішкене
ғана бойы бар,
Айналдырып
киген тоны бар.
3.Басында
екі таяғы бар,
Төрт аяғы
бар,
Сегіз
тұяғы бар,
Иегінде
сақалы бар.
4.Көкке
шаншып құйрығын
Келеді
шауып жүйрігім.
Сергіту
сәті :« Малдар төлін қалай шақырады?»
|
Балалар
жануарлардың ішінен үй жануарларын тауып неге олай аталғанын айтады.Олар
жайлы білетін өлең ,тақпақтарын А.Асылбековтың «Торпақ», «Лағым» ,
Ж.Сымақовтың «Құлыншақ»айтады.
Балалар
жұмбақтардың жауабын тауып,сол жануардың дыбысын немесе іс-әрекетін салады.
Малдардың
ойыншықтарын пайдаланып,өлеңді атып береді.
|
|
Рефлекстік
түзету
|
Д\о «Не
шығады?»
Іс-әрекетті
қортындылау.
|
Суретке
қарап әр жануардың сүтінен не шығатынын тауып айтады.Және оларды қалай
жасайтынын түсіндіреді.
|
Күтілетін нәтиже:
Білу :Үй
жануарлары туралы білу,олардың адамға пайдасын ұғыну.
Игеру :Әр
малдың өз киесін түсіну,олардан жасалатын тағамдардың жасалу жолдарын игеру.
Меңгеру :Үй
жануарларына қамқор болып,оларды бүтіп баптауды меңгеру.
№36
бастауыш
мектебінің мектепалды даярлық тобының
ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Өтілетін күні :29.11.2010.
Тәрбиешісі: Төлебаева Жазира
Таласбайқызы Білім беру саласы:
«Қатынас» Ұйымдастырылған
оқу іс-әрекеті;Сауат ашу
Тақырыбы: П дыбысы мен әрпі Мақсаты;П
дыбысы және әрпімен таныстыру,сөз,сөзден сөйлем құрауға үйрету,буын туралы
түсінігін кеңейту.Балалардың ой-өріс мен шығармашылығын дамыту,ойлау
қабілеті,сөздік қорын,тіл байлықтарын дамыту.Балалардың оқуға,білімге деген
қызығушылықтарын қалыптастыру,ұқыптылыққа,сауатты жазуға тәрбиелеу.
Көренкілігі: әріптер,текшелер,кеспе
әріптер,суреттер.
Әдіс-тәсілдері:Ойын,түсіндіру,топтық
жұмыс,әңгімелеу.
Пәнаралық байланыс:математика,тіл
дамыту,сурет.
|
Әрекет
кезеңдері
|
Тәрбиеші
іс-әрекеті
|
Балалардың
іс-әрекеті
|
|
Дәлелдеу-ояту
|
а)Сәлемдесу
Үлкенге
де сіз
Кішіге
де сіз
Барша
адамды құрметтеп
Бас
иеміз біз
ә)Балалардың
назарын сабаққа аудару
б)Аа
дыбысы мен әрпін сұрақ-жауап арқылы пысықтау.
в)А
әрпіне байланысты тақпақ айту.
|
Балалар
сәлемдеседі,оң қолын сермейді.Кеудесіне қолын қойып,басын иеді
Сабаққа
назар аударады.
Сұрақтарға
жауап береді.
|
|
Ұйымдастыру-іздену
|
Қызығушылығын
ояту
1,2,3
Сынып
іші тып-тыныш
Жалқаулықты
тастаймыз
Сабақты
біз бастаймыз!
-Балалар,
бүгінгі сабақты бастамас бұрын мен сендерге жұмбақ жасырамын.
-Қалың
киімді ұнатады,
Шешіндірсең
жылытады.
Бұл не?
|
Балалар
өлең жолдарын дауыстап айтады.
Шешуі
пияз екенін табады.
|
|
Рефлекстік
түзету
|
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білу :Үй
жануарлары туралы білу,олардың адамға пайдасын ұғыну.
Игеру :Әр
малдың өз киесін түсіну,олардан жасалатын тағамдардың жасалу жолдарын игеру.
Меңгеру :Үй
жануарларына қамқор болып,оларды бүтіп баптауды меңгеру.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.