Қайырбек Оразов атындағы
Аралағаш орта мектебі
(интеллектуалды шоу)
Математика
пәнінің мұғалімі:
Сатубалдинова И.А.
Ғылым негізі бастауының тарихын
білгеніміз жөн
Мақсаты:
Оқушылардың
жан-жақты болуы, математика, физика, техника тарихын білуі.
Типі:
интеллектуалды
шоу
Формасы:
сайыс
Көрнекілігі:
әр кезеңнің
өзінің үлестірмелі материалы бар.
Барысы:
ұйымдастыру,
оқушыларды үш-үштен топқа бөлу.
Кезеңдердің
аты: 1. Жинап
көр.
2. Лото.
3.Сенемін-сенбеймін.
4. Қиыннан жеңілге.
5. Ғалымдарды білесің бе?
І
кезең: Жинап көр.
Бұл
кезеңде берілген ғалымдарға байланысты мәліметтерді жинау керек.
ü
Пифагор
1.Тік бұрышты үшбұрышқа қатысты формуласы бар.
2.Грек ғалымы.
3.Б.э.д. 580-500 жылдары туған.
ü
Рене
Декарт
1.Координаталық жазықтықты еңгізді.
2.Оң мен теріс сандардың геометриялық түсініктемесін
еңгізді.
3.Француз математигі, философы.
ü
Милеттік
Фалес
1.Грек философы, мемлекеттік және қоғам қайраткері.
2.Атақты теоремасы бар.
3.Астрономия саласында жаңалықтар ашқан.
ü
Эратосфен
1.Б.д.э. ІІ ғасырда өмір сүрген.
2.Грек арифметикасының жасаушысы.
3.Жай сандарды есептеу тәсілін тапты.
ü
Архимед
1.Математик және физик.
2.287-212 ж.б.э.д. Сиракуз қаласында туған.
3.Рычаг теориясын ашқан.
ü
Евклид
1.Грек ғалымы.
2.Б.э.д ІІІ ғасырда өмір сүрген.
3. «Бастамалар» атты кітабы бар.
ІІ кезең: Лото
Лото ойынын ойнау. Лотодағы торкөздерге сәйкес
жауаптарын қою керек.
Архимед
|
Рене декарт
|
Эратосфен
|
Фалес
|
Менделеев
|
Эйлер
|
Пифагор
|
Джон Непер
|
Герон
|
Евклид
|
Әл-Хорезми
|
Әл-Фараби
|
Лейбниц
|
Ұлықбек
|
Гипатия
|
Француа Виет
|
Ньютон
|
Лобачевский
|
Эйлер-косинус таңбасын еңгізген
Архимед-рычаг теориясы.
Фалес-дедуктивті геометрия.
Эратосфен-жай сандар кестесі.
Менделеев-метрлік жүйесін құрастырды.
Пифагор-тікбұрышты үшбұрышқа қатысты
теоремасы бар.
Евклид-«Бастамалар» деген кітабы
бар.
Әл-Хорезми-бөлшектерді шығарды.
Әл-Фараби-Сегіз қырлы, бір сырлы.
Лейбниц –«Функция» ұғымын еңгізді.
Ұлықбек- Обсерватория салдырды.
Лобачевский-Евклидтік емес геометрияның
авторы.
Виет-квадрат теңдеудің
тұбірлеріне қатысты формуласы бар.
Ньютон-механика.
Гипатия-тұңғыш әйел математик.
Джон
Непер-логарифм.
Декарт-координаталық жазықтық.
Герон-аудан.
ІІІ
кезең: «Сенемін сенбеймін»
Бұл
кезеңде сұрақтарға «ия» және «жоқ» деп жауап беру керек.
1.Ең
кіші жай сан – жұп сан.(иә, 2 саны)
2.25=64. (жоқ,
32)
3.Математик,
дәрігер, ақын, музыкант, екінші Аристотель атанған шығыстың ғұламасы Әл-Фараби.
(иә)
4.с2=а2+в2
Герон формуласы.(жоқ)
5.Глобус
геометриялық дене шарды бейнелейді.(иә)
6.Пифагор
теоремасы тең қабырғалы үшбұрышқа қолданылады.(жоқ)
7.
«Математика – ғылымдар патшасы, ал арифметика – математика патшасы» сөзінің
авторы Гаусс. (иә)
8.Тіктөртбұрыштың
ауданының формуласы S=а2.(жоқ)
9.Үшбұрыштың
орта сызығы табанына параллель және жартысына тең. (иә)
10.Барлық
квадрат ромб бола алады. (иә)
ІҮ
кезең: «Қиыннан-жеңілге»
Бұл
кезеңде қиын сұрақтардан жеңіл сұрақтарды қоя отырып, жауабын табу керек.
ü
1.Алмазбен
қымбат материалды елемейді.
2.Жолында темір кездессе бұлқынады бастайды.
3.Керекті бағытыңды көрсетеді.
(компас)
ü
1.Бұл
механизмді Александр Грэхем Белл, шотландық ғалым шығарған.
2.Бірінші сәтті қолдануы-10 наурыз 1876 жылы.
3.Дауысты алыс жерлерге жеткізеді.
(телефон)
ü
1.1967 ж.
Москвада пайда болған ғимарат.
2.Оның биіктігі 536
метр.
3.Оның пайдасынан біз теледидар көріп отырмыз.
(Останкино мұнарасы)
ü
1.Математик,
астроном.
2.Дөңгелекті өлшеуді тұңғыш рет ғылыми негізге салды.
3.Өзінің табысына шаттанып қуанғанда «Таптым! Таптым»
деп айқайлаған.
(Архимед)
ü
1.Ағылшын
конструкторы.
2.Теміржол бу транспортын құрастырған.
3.Бақытты конструктор, себебі өзінің еңбектерінің іске
асуын көрді.
(Джорж Стефенсон)
ü
1.ІҮ
ғасырда өмір сүрген.
2.Философия,астрономия,механика,оптика ғылымына еңбегі
сіңген, теорема терминің еңгізген.
3.Александр Македонский оның шәкірті болған.
(Аристотель)
Ү
кезең: «Ғалымдарды білесің бе?»
Бұл
кезеңде ғалымдардың қысқаша өмірбаяндары беріледі, оқушылар кім екенің тауып
алу керек.
ҮІ.
Қорытындылау, бағалау.
Бағалау
парағы.
Топтар
|
Жинап
көр
|
Лото
|
Сенемін-сенбеймін
|
Қиыннан-жеңілге
|
Ғалымдарды
білесің бе?
|
Ұпай
саны
|
І
топ
|
|
|
|
|
|
|
ІІ
топ
|
|
|
|
|
|
|
ІІІ
топ
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.