Инфоурок Иностранные языки Рабочие программыWhat colour is it?

What colour is it?

Скачать материал

 

 

Grade 2     Date 15/10

 

 

The Theme:    What colour is it?” 2 cынып

 

Skills:  Vocabulary and speaking

Aim:

a.     Educational:

-         To use active vocabulary in oral speech

-         Introduction of new words

-         To improve speaking confidence

b.     Practical:

-         To develop children’s memory by repeating some difficult words for children

-         To develop and practice speaking skills

-         To develop children’s activity on the lesson

c.      Cultural:

-         To develop children’s interest in learning English

Grammar Structures:

-     Questions: “What colour is it?”;

-     Adjectives.

Inter-subject connection: practice of speech, practical grammar.

Type of lesson: mixed.

Methods of teaching: demonstration, exercises, instruction, practice.

The equipment of the lesson:

Visual aids: Cards, pictures, text-book, whiteboard, Presentation.

Literature: English text-book for the 2 form

Duration of the lesson: 45.

Level: 2 form.


The procedure of the lesson:

 

Stage of the lesson

Time

Aims

Teacher’s activity

Students’ activity

 

1.Organization  moment

 

 

2

-  Getting acquainted with the pupils

-  Preparing pupils to the lesson

   Teacher greets students: 

“Good morning children! I’m glad to see you! My name is Meruert Husanbayevna. I’ll teach you English. Let’s begin our lesson. Today we’ll check up your homework, learn new words and learn new question: “What colour is it?” (Slide 1-2)

 

Good morning teacher!

 

 

 

2. Presentation of the theme

 

2

 

-  To develop students’ activity on the lesson

Teacher asks students:

“What theme do these words refer to? … Right, today we will speak about colours.”

 

“What colour is it?”

 

3. Warm up

 

 

6

-  Improving of the sounds pronunciation

-  Studying new vocabulary

   Teacher asks students:

“Look here, people, at the board (Slide 3). Listen and repeat these words.”

Key words: black, blue, red, brawn, white, yellow, orange, pink, green, grey.

 

Students look at the board and read those words.

4. Grammar: question:

“What colour … ?”

 

Adjectives.

 

5

  Grammar rules explanation

-   Grammar rule fixation

-  Vocabulary fixation

Today we’ll learn new question: “What colour is … ?” and adjectives (black, blue, red, brawn, white, yellow, orange, pink, green, grey).

 Look at the board and see some pictures of meaning these words.  Try to suspect their meaning. (Slide 4).

 

S1, S2 … Students look at the board and try to name it.

 

5

 

-  Vocabulary fixation

Good for you!

Look at the board (Slide 5). Here you can see some pictures and some groups of words.  Try to suspect their meaning and circle the correct word in each group of words.

Students look at the board, read those words and circle the correct word.

 

5

 

-  Vocabulary fixation

Very nice!

Now, look at the board (Slide 6). Here you can see colours crossword. Can you name these pictures? And write the complete words for the colours there (in the correct order)… and then put the words into the grid.

Answers: (Slide 7)

 

S1, S2…  Working  colours crossword

 

 

 

 

10

 

- Vocabulary fixation

Excellent!

Now, look at the board (Slide 8). Here you can see colours wordsearch. Search for the words. They are hidden left to right and down.

Answers: (Slide 9)

 

S1, S2…  Working  colours wordsearch

 

 

5

 

 - Vocabulary fixation*

Now, I’ll hand out you these cards, where you can see some pictures, drawing. You must paint them. You have 5 minutes. Then I’ll check up it.

S1, S2…  Working crossword puzzles

 

 

5. Giving the home task

 

3

 

-   Home task  explanation

 

Your home task will be “Coloured pens”.

Now, I’ll hand out you cards “Coloured pens”, where you can see crossword, pens and shit of paper. In your imagination, pick up these pens one by one – taking the top one each time. Then write the complete words for the colours there (in the correct order)… and then put the words into the grid.

Is everything clear for you? Please, ask questions, who didn’t understand.

 

S1: …

S2: …

 

6. Conclusion and assessment

 

2

 

-   Sum up

 

Well, students, today we learnt a lot. We learnt some new words and grammar material. I hope you like today’s lesson. Thank you for your activeness. The lesson is over. Good-bye. (Slide 10)

 

Good-bye.

 

 

 

 

 

1 task.  Translate

A pen                   a table                  a calculator

A pencil               a notebook           a eraser

A ruler                 a chair                  a copybook

A rubber              a bag                    a computer

A book                 a sharpener           a pencil-case(box)

 

2. task.     Answer the questions

     - What’s this?

-         What?

-         This, Is it a pencil?

-         No, itsn’t. It’s a pen

-         What’s that?

-         It’s a calculator. Now go away.

 

3task.     Continue: What’s this? What’s that?

It is a _____.        It is a ________.            It’s a ________.

 

                            II level

1 task. Listen and repeat:

What’s this? Is it a pencil?

No, it isn’t.  It’s a pen.

What’s that? Is it a ______.

No, it isn’t. It’s a _______.

What’s this? Is it a desk?

Yes, it is.

 

2.task:

 Complete the diagram

 

 

                

 

 


                                                                                                                                                                         

 

                        III level

1. Answer the questions           

What’s your name?

Where’re you from?

How are you?           

How old are you?                                                                                                                             

What’s your address?                                                               

How do you spell your name?

Where is she/he from?

Which class are you in?

What’s this/that?

Have you got a camera?

                                                                                                                                                                            2task. Translate.                                                                                      

Brown, green, violet, white, grey, dark, red, pink, orange, yellow, purple, black.

 

Home-lesson: Learn the dialogue

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "What colour is it?"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Ректор

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Aim: a. Educational: - To use active vocabulary in oral speech - Introduction of new words - To improve speaking confidence b. Practical: - To develop children’s memory by repeating some difficult words for children - To develop and practice speaking skills - To develop children’s activity on the lesson c. Cultural: - To develop children’s interest in learning English

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 810 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.07.2020 94
    • DOCX 372.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Николаева Екатерина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Николаева Екатерина Сергеевна
    Николаева Екатерина Сергеевна
    • На сайте: 3 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 72420
    • Всего материалов: 218

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 167 человек из 45 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Немецкий язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель немецкого языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания русского языка как иностранного

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 19 регионов

Мини-курс

Фитнес: теория и практика

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Жизненный цикл продукта и методология управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе