- 31.12.2020
- 4167
- 6
Мақсаты: Балаларға үстел -
үсті театры арқылы баяндап айту, сұрақ-жауап арқылы балалардың сөйлеуін,
тілдерінің дұрыс жетілуіне ықпал ету. Ертегі кейіпкерлерінің іс-әрекетіне назар
аудара отырып, ертегіні түсінуге, қабылдауға, сезінуге жетелеу. Мейірімділікке,
адамгершілікке тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: Ғажайып сәт, психологиялық
тренинг, ой - қозғау, түсіндіру, көрсету сұрақ-жауап, ойын жаттығу.
Көрнекілігі: ертегі кейіпкерлерінің суреті.
Сөздік жұмыс: Алтын жұмыртқа, жәй жұмыртқа, тауық, ұрады.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің типі: Жаңа материалды игерту.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Дәстүрлі емес.
Балалар, біз бәріміз бір үйдің балаларындай тату, доспыз. Қане бір-бірімізге
деген достығымызды нығайту үшін, жақсы тілектер айтайықшы.
- Күніміз жарық болсын!
- Аспанымыз ашық болсын!
- Деніміз сау болсын!
- Елімізде тыныштық болсын!
Жарайсыңдар, балалар! Қазір жылдың қай мезгілі?
- Көктем мезгілі.
- Көктемде қандай өзгерістер байқадыңдар, қандай ерекшелігі бар?
- Күн жылынып келеді, ағаштар бүршік жарады, құстар қайтып келеді.
- Қандай мерекелерді тойладық?
- Аналар мерекесін, наурыз тойын тойладық.
- Ия, тіршіліктің бәрі оянып, жан-жануарлар төлдеп, құстар келіп, балапан
шығарады екен. Сендер қандай құстарды білесіңдер?
- Торғай, қарға, тауық.
- Ия, тауық үй құсына жатады. Тауық не шығарады?
- Жұмыртқа шығарады.
- Ендеше, мен сендерге "Алтын жұмыртқа" ертегісін айтып берейін.
Ертегіні үстел - үсті театры арқылы көрсетіп отырып әңгімелеу.
- Балалар ертегі не туралы екен?
- Алтын жұмыртқа туралы.
- Онда тағы қандай кейіпкерлер бар?
- Ата, әже, тышқан, тауық
Балалар, ендеше бір сәт балапандарға ұқсап қимыл жасайықшы.
(«Шөжелер» әніне қимыл жасайды)
- Балалар жұмыртқаның пішіні қандай?
- Пішіні сопақша
- Түсі қандай?
- Түсі ақ.
Осы кезде тауықтың дауысы естіледі.
- Балалар, тыңдаңдаршы ненің дауысы естіледі?
Топқа қыт-қыттап тауық кіреді.
- Қыт – қыт - қыт, сәлеметсіңдер ме, балалар! Қандай
әдемі балалар!
- Балалар, бұл біздің ертегіміздегі тауық емес пе?
- Ия, менің көп жұмыртқаларымды тышқан жарып кетіпті, соны құрастыруға
көмектесесіңдер ме?
- Ия, көмектесеміз.
«Бөлігін тап» ойыны. Балалар бөліктерін тауып құрастырады.
- Рахмет, сендерге балалар! Мен қуанып қалдым.
- Балалар, сендерге ана тауықта риза болып қалды, сендер өздеріңнің жақсы,
ақылды балалар екендеріңді көрсеттіңдер, енді ана тауықпен бірге серуенге шығып
«Балапандар» ойынын ойнайық.
Күтілетін нәтиже:
Білуі: Ертегі мазмұнын, кейіпкерлердің іс-әрекетін мағыналы түсіне
біледі.
Меңгеруі: Тілдің дыбыстық мәдениетін, тіл байлығын, тіл белсенділігін
меңгереді.
Жасай алуы: Бөліктерден бүтін жасай алады.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Мақсаты: Балаларға үстел - үсті театры арқылы баяндап айту, сұрақ-жауап арқылы балалардың сөйлеуін, тілдерінің дұрыс жетілуіне ықпал ету. Ертегі кейіпкерлерінің іс-әрекетіне назар аудара отырып, ертегіні түсінуге, қабылдауға, сезінуге жетелеу. Мейірімділікке, адамгершілікке тәрбиелеу. Әдіс-тәсілі: Ғажайып сәт, психологиялық тренинг, ой - қозғау, түсіндіру, көрсету сұрақ-жауап, ойын жаттығу. Көрнекілігі: ертегі кейіпкерлерінің суреті.
6 651 420 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Еремеева Лариса Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.