Департамент образования, науки и молодёжной политики
Воронежской области
Государственное образовательное бюджетное учреждение
среднего профессионального образования Воронежской области
«Семилукский государственный технико-экономический колледж»
Методическая разработка внеурочного мероприятия по химии
Конкурс «Знатоки химии»
Составила преподаватель химии
Подрезова И.Г.
Семилуки
2014
Цели мероприятия:
1. Воспитание чувства гордости за русского учёного, за отечественную науку.
2. Развитие интереса студентов к изучению дисциплины.
3. Развитие технической речи студентов и познавательного интереса к будущей специальности.
4. Демонстрация приобретённых знаний, умений и навыков.
5. Формирование компетенции будущего специалиста.
6. Профориентационная работа.
7. Развитие творческих способностей студентов.
8. Формировать умение работать в коллективе.
9. Проверить глубину и прочность знаний.
Оборудование:
· газеты, кроссворды, фотовыставка, плакаты;
· выставка рефератов студентов;
· оборудование и реактивы для демонстрации опытов;
· плакаты с высказываниями учёных пожеланиями болельщиков.
Введение
С целью привития интереса к предмету, расширения знаний по дисциплине, считаю необходимым проведение внеурочных мероприятий. Они требуют большой подготовительной работы, но потраченное время полностью себя оправдывает. Подготовка к подобному мероприятию имеет положительный эффект не только в плане учебной дисциплины. Но и прививает такие необходимые качества, как взаимовыручка, чувство ответственности за порученное дело, самоконтроль, умение работать и проявить себя в команде. Студенты учатся выражать свои мысли, выступать перед аудиторией. Они с интересом работают с дополнительной литературой. Такие мероприятия зрелищны, проходят на большом эмоциональном подъёме. Студенты по-иному воспринимают предмет, стараются повысить успеваемость, качественнее готовиться к занятиям, чтобы больше знать и понимать. Из внеурочных мероприятий именно конкурсы особенно приемлемы на первых курсах. Они доходчивы, интересны, зрелищны, познавательны.
Подготовка к конкурсу
За 2-3 недели до конкурса студентам сообщается о предстоящем мероприятии. Предлагается сформировать команду из 6 человек, назначить капитана. Остальные студенты групп – болельщики. В конкурсе приняли участие студенты группы Т-14 и ТП-14. Участники команд выбирают себе капитана, заранее готовят название команды, приветствие, домашнее задание. В период подготовки было проведено две репетиции и заранее участникам команд были сообщены виды конкурсных заданий.
В данном конкурсе были использованы следующие конкурсные задания:
Ø приветствие;
Ø разминка;
Ø конкурс капитанов;
Ø домашнее задание;
Ø химическая эстафета;
Ø занимательный вопрос (конкурс болельщиков);
Ø занимательные опыты
Ведущими конкурса были студенты 2 курса. Членами жюри – приглашённые преподаватели и студенты старших курсов, специальностей 240111 Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий и 260807 Технология продукции общественного питания.
Проведение конкурса
Вступительное слово преподавателя.
Уважаемые друзья, мы рады вас приветствовать на нашем конкурсе, конкурсе «Знатоков химии». В этом году исполняется 180 лет со дня рождения Д.И.Менделеева, основателя периодической системы элементов. Все вы прекрасно знаете, что периодическая система является главным звеном при изучении неорганической химии, которую мы с вами закончили повторять, и сегодня, хотелось бы подвести итог нашей работы. А поможет нам в этом на уважаемое жюри (представить членов жюри). Участниками конкурса являются студенты групп Т-14, их капитан Дмитриева Елизавета и группа ТП-14 во главе с капитаном . Так давайте же узнаем, кто у нас самый сообразительный, творчески мыслящий, знающий, самый, самый . . .. Хотелось бы ещё обратиться к болельщиком, вы тоже можете принять участие и помочь своей команде.
Ведущий 1.
Другого ничего в природе нет
Ни здесь, ни там в космических глубинах:
Всё от песчинок малых до планет –
Из элементов состоит единых
Ведущий 2.
Как формула, как график трудовой
Строй менделеевской системы строгий
Вокруг тебя творится мир живой,
Входи в него, вдыхай, руками трогай.
Ведущий 1.
Есть просто газ легчайший – водород,
Есть просто кислород, а вместе это –
Июньский дождь от всех твоих щедрот,
Сентябрьские туманы на рассвете.
Ведущий 2.
Кипит железо, серебро, сурьма,
И тёмно-бурые растворы брома,
И кажется вселенная сама
Одной лабораторией огромной.
Ведущий 1.
Знаете ли вы, что до Менделеева делали попытки создать систему элементов другие учёные, но периодического закона они не открыли.
Ведущий 2.
. . . что первое сообщение о первой системе элементов за больного Менделеева сделал учёный Меншуткин на заседании Русского химического общества в 1869 году.
Ведущий 1.
. . . что Д.И.Менделеев был доктором 6 университетов, членом 7 научных обществ и академий, почётным членом 42 обществ членом корреспондентом 8 академий. И в тоже время он не был членом Российской академии наук.
Ведущий 2.
Удивительная страна – химия! Каких только диковин в ней нет! Воздух в ней превращается в удобрение. Глину перерабатывают в фарфор и фаянс. Из древесных опилок получают спирты, а из газа и нефти – красивые ткани, меха, кожу. И в этой стране есть город, основанный 1 марта 1869 года и названный «Периодическая система».
Ведущий 1.
Сначала в этом городе жило толь 63 жителя. Вопрос с жилплощадью здесь решался положительно раз и навсегда, обмен жилплощадью был запрещён. Каждый житель-элемент проживает в отдельном доме, за исключением водорода, который имеет две квартиры и до сих пор не знает, где поселиться.
Ведущий 1.
Отличается данный город строгой планировкой проспектов и улиц. В городе семь проспектов-периодов. На них живут дальние родственники, правда на шестом и седьмом проспектах имеются кварталы, где живут очень близкие родственники, их так и называют семейство «лантаноидов» и семейство «актиноидов». Население проспектов подсчитывается по магической формуле. Каждый проспект начинается очень активным жителем «щелочным металлом», а заканчивается ленивым, пассивным, его так и называют «инертный газ».
Ведущий 2.
Характер жителей-элементов каждого периода-проспекта изменяется закономерно, по мере увеличения заряда ядра наблюдается переход от миролюбиво настроенных, готовых отдать последнюю одежду с себя, их называют – восстановителями к агрессивным сильным окислителям, которые стараются только брать и ничего не отдавать!
Ведущий 1.
Кроме проспектов в городе 8 улиц-групп и имеются переулки-подгруппы. Жители города весьма работоспособны и трудятся, проявляя окислительно-восстановительные способности. Благодаря их неустанной деятельности уже получено около 500 тыс. неорганических и более 10 млн. органических соединений.
Ведущий 2.
Каждый житель-элемент устраивает своё счастье по-разному. Так жители улиц под номером 1 и 2 видят своё назначение в безвозмездной отдаче своих электронов, а жители шестой и особенно седьмой улиц строят своё благополучие за счёт беззастенчивой эксплуатации других, по секрету жители города называют их в шутку «окислители-грабители». Как говорится, в семье не без урода. А на правой стороне города, на околице, живёт и не тужит целое семейство инертных бездельников. Но под влиянием общественного мнения остальных жителей города, они медленно, с большой неохотой, изменяют свой характер, в их активе насчитывается несколько соединений, но каких трудов это стоило науке и их ближайшим соседям, да и вообще всем жителям города!
Ведущий 1.
Жители свято помнят и чтят основателя своего города Д.И.Менделеева. В честь его на площади города 7 проспекта установлен памятник – элемент Менделеевий. Облик города постоянно меняется. Растёт, расширяется. Число жителей на сегодня 118 и предполагается рождение новых.
Ведущий 2.
Жители каждой улицы имеют свой неповторимый характер и каждый по-своему знаменит! Давайте познакомимся с некоторыми из них. Итак, начинаем наше состязание и первый конкурс - «Приветствие».
Ведущий 1.
А теперь «Разминка». Задаются вопросы поочерёдно каждой команде. Отвечают после поднятия «сигнальной карточки». Если команда затрудняется, слово переходит соперникам и зрителям.
1. Какой элемент 3 группы носит название соснового леса?
2. Назовите самый распространённый элемент на Земле.
3. Назовите самый распространённый металл на Земле.
4. О каком металле идёт речь: этот элемент является важнейшим из всех видов сырья, сыгравшим революционную роль в истории.
5. Почему у натрия постоянная валентность (степень окисления), а у хрома – переменная?
6. Какое молоко не пьют?
7. Ёрш – рыба семейства окуневых, а для чего в химии нужны ерши?
8. Хлеб – пищевой продукт, а что понимают под выражением «хлеб промышленности»?
9. А какое вещество называют «хлебом химии»?
10.Два животных дружат так, что в честь их назвали знак.
Неметалл он, сероват, крыс, мышей морить мастак.
Стоматологи у нас очень ценят этот знак.
Ведущий 2.
Следующий конкурс капитанов.
1) Необходимо прочитать выдержки из литературных произведений, где бы упоминался химический элемент или вещество.
2) Химическая дуэль. Тема «
3)Без него мы жить не можем
Он всегда нам всем поможет
Он находится везде –
И на суше и в воде.
Кто же скажет нам из вас,
Как зовётся этот газ?
Ведущий 1.
А теперь конкурс «Домашнее задание». Каждая команда представляет интересные факты об элементах и демонстрирует рекламный буклет.
Ведущий 2.
Следующий конкурс «Химическая эстафета»
Перед вами цепочка превращений. Каждый представитель команды осуществляет одно из превращений и передаёт эстафету следующему участнику. Засчитываются только те реакции, которые будут написаны без единой ошибки.
Ведущий 1.
Теперь настало время болельщиков поддержать свои команды и заработать для них дополнительные баллы. Конкурс болельщиков, который мы назвали «Занимательный вопрос»
1. Составьте существительные из слова «неэлектролит».
2. Смог снаружи показать
Электронов целых пять.
И судьбою не обижен,
Аллотропии привычен:
Красный, белый, чёрный цвет,
В рыбе главный элемент.
3. Занимательные вопросы
a) AlCl3
+ NaOH = Al(OH)3
NaOH
+ AlCl3
= почему не получается осадка?
б)растворили в воде карбонат кальция и хлорид натрия. В полученные растворы добавили фенолфталеин. Почему фенолфталеин окрасился в малиновый цвет только в первом растворе?
Ведущий 2.
Какой же конкурс по химии без занимательных опытов? Пока жюри подводит окончательные итоги, вашему вниманию предлагается несколько занимательных опытов. Демонстрируются опыты:
- фараоновы змеи;
- кровавая рана;
- несгораемый платок;
- вулкан
Ведущий 1. Конкурс наш занимательный на этом закончить хотим и желаем всем обязательно – отличных успехов по химии.
Подведение итогов. Награждение победителей.
Оценочный лист
|
Конкурсы |
Группа Т-14 «Кремний» |
Группа ТП-14 «Бесценный алюминий» |
|
Приветствие
|
|
|
|
Разминка
|
|
|
|
Конкурс капитанов
|
|
|
|
Домашнее задание
|
|
|
|
Химическая эстафета
|
|
|
|
Занимательный вопрос
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
С целью привития интереса к предмету, расширения знаний по дисциплине, считаю необходимым проведение внеурочных мероприятий. Они требуют большой подготовительной работы, но потраченное время полностью себя оправдывает. Подготовка к подобному мероприятию имеет положительный эффект не только в плане учебной дисциплины. Но и прививает такие необходимые качества, как взаимовыручка, чувство ответственности за порученное дело, самоконтроль, умение работать и проявить себя в команде. Студенты учатся выражать свои мысли, выступать перед аудиторией. Они с интересом работают с дополнительной литературой. Такие мероприятия зрелищны, проходят на большом эмоциональном подъёме. Студенты по-иному воспринимают предмет, стараются повысить успеваемость, качественнее готовиться к занятиям, чтобы больше знать и понимать. Из внеурочных мероприятий именно конкурсы особенно приемлемы на первых курсах. Они доходчивы, интересны, зрелищны, познавательны
6 674 915 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Подрезова Ирина Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.