Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Подумай и ответь
?
Какие особенности строения земноводных помогают им жить и на суше и в воде?
Везде ли встречаются земноводные?
Проблемный вопрос к уроку
2 слайд
3 слайд
Тип Хордовые
Подтип Позвоночные
Класс Земноводные
ОТРЯД ОТРЯД ОТРЯД
БЕЗНОГИЕ БЕСХВОСТЫЕ ХВОСТАТЫЕ
около 3200 видов,
червяги лягушки, жабы, саламандры, тритоны
чесночницы, квакши, жерлянки
4 слайд
Амфибии появились на земле более 350 млн.лет назад.
Древние амфибии – стегоцефалы- были тесно связаны с водоемами. Но особенности организации древних земноводных не позволяли им свободно передвигаться по суше на большие расстояния.
Путь на сушу им проложили кистеперые рыбы, однако земноводные были пионерами во всем, что касалось жизни в воздушной среде.
Происхождение земноводных
5 слайд
Строение тела
Голова
Туловище
Передние
конечности
Задние
конечности
Выпулые глаза
Ноздри
Рот
Тело земноводных покрыто
кожей. Она всегда влажная
Веки
6 слайд
Строение кожи
7 слайд
Подумай и ответь
Если кожу лягушки смазать растительным маслом или обсыпать крахмалом, то через некоторое время она погибнет. Чем это можно объяснить?
8 слайд
Скелет лягушки
9 слайд
Способы передвижения
Плаванием
Ползанием
Прыжками
10 слайд
11 слайд
Головной мозг рыбы
Головной мозг лягушки
12 слайд
Органы чувств
Барабанная перепонка
13 слайд
Подумай и ответь
Почему лягушка сама прыгает в рот змеи?
14 слайд
Это интересно
Благодаря исследованиям зрения лягушки удалось создать уникальный аппарат- «глаз лягушки».Этот аппарат величиной 2 куб.м предупреждает аварии самолетов. Если самолеты идут своим курсом – «глаз лягушки их не видит. Если они сблизились настолько, что может произойти катастрофа, - аппарат поднимает тревогу.
15 слайд
Орган слуха лягушки
16 слайд
Лабораторная работа
«Внешнее строение лягушки»
3-5 минут
17 слайд
Физминутка
На болоте три подружки –
Три зелёные лягушки.
Утром рано умывались,
Полотенцем растирались.
Лапками топали,
Лапками хлопали,
Вправо, влево наклонялись
И обратно возвращались.
Вот здоровья в чём секрет,
Вам, друзья, физкультпривет!
18 слайд
Сердце трехкамерное , желудочек и два предсердия.
Артериальная и венозная кровь в желудочке частично смешиваются. Два круга кровообращения ( большой и малый – легочный).
По телу движется смешанная кровь, к голове- артериальная, к легким и коже поступает бедная кислородом кровь.
Несмотря на наличие одного желудочка, у лягушки существует система целесообразного распределения крови, в разной степени обогащенной кислородом, между легкими, внутренними органами и мозгом.
Частота сокращений сердца - 40-50 раз в минуту.
Кровь обегает все тело за 7-11 минут
19 слайд
Дыхательная система.
Влажность на суше относительно мала. Легкие- ( парные мешки, полые внутри) расположены внутри тела и защищены от высыхания.
Их тонкие стенки имеют ячеистое строение. Дыхательные пути развиты слабо.
Механизм дыхания: Воздух поступает в ротовую полость, для чего открывает ноздри и опускает дно ротовой полости . Затем ноздри закрываются клапанами, дно ротовой полости поднимается и воздух нагнетается в легкие.
.
Стенки легких снабжены кровеносными сосудами, где происходит газообмен.
В связи несовершенством легких ( имеют небольшую дыхательную поверхность), важное значение в дыхании приобретает тонкая влажная кожа, богатая кровеносными сосудами и имеющая большую поверхность чем легкие.
Выводы:
1.Земноводные научились дышать с помощью легких.
2.Тонкая нежная кожа нуждается в постоянном увлажнении.
20 слайд
Подумай и ответь
Как можно спасти лягушку,
намаявшуюся на жаре?
21 слайд
Пищеварительная система
Лягушка питается подвижными беспозвоночными, которых ловит с помощью подвижного языка
В акте глотания участвуют глаза.
22 слайд
Питание земноводных
В детстве они питаются растениями.
Во взрослом состоянии они - хищники.
23 слайд
Подумай и ответь
В две банки поместили лягушек. В одну банку положили мертвых насекомых, а в другую- живых. Каков ожидается результат?
24 слайд
Мочеполовая система
![Лабораторная работа"Особенности
внутреннего строения" 5 минут](https://documents.infourok.ru/c0171b00-f9d9-4d3e-9fef-bb64f5c974df/0/slide_25.jpg "Лабораторная работа"Особенности
внутреннего строения" 5 минут")
25 слайд
Лабораторная работа
"Особенности
внутреннего строения"
5 минут
26 слайд
Каких животных называют
земноводными?
27 слайд
Чем по внешнему виду земноводные отличаются от рыб?
28 слайд
29 слайд
В некоторых районах области обитает сибирский углозуб
(ЧЕТЫРЕХПАЛЫЙ ТРИТОН) (отряд Хвостатые)-вид, который встречается в таежных лесах, а по пойменным лесам проникает и в тундру. Очень малочисленный вид, нуждается в строгой охране, занесен в Красную книгу Архангельской области.
30 слайд
Относительно недавно на территорию области до широты Пинеги и Архангельска проник обыкновенный тритон.
Занесен в Красную книгу Архангельской области.
31 слайд
Какие условия жизни
и почему ограничивают
распространение
земноводных на Земле?
и в Архангельской области в том числе
32 слайд
температура,
влажность воздуха
химический состав среды.
33 слайд
Посмотри, как хорош мир, в котором ты живёшь,
Сколько в нём тепла и света, сколько доброты.
Никогда не забывай, ты – такой же сын Земли, как и они,
Но ты сильней, так будь достоин жить на ней!
34 слайд
Проверь себя
в) обе пары?
1. Какой из перечисленных признаков внешнего строения лягушки указывает на ее приспособленность к обитанию в воде:
а) короткое тело, лишённое хвоста?
б) заострённая клиновидная голова?
в) перепонки на задних конечностях?
2. Какой из перечисленных признаков внешнего строения лягушки
указывает на ее приспособленность к обитанию на суше:
в) клиновидная голова?
а) широкое туловище?
б) наличие конечностей?
в) это обеспечивает возможность атмосферного дыхания и видения предметов?
.3. Почему глаза и ноздри лягушки возвышаются над поверхностью воды в то время, как тело лягушки погружено в воду?
а) это необходимо для поиска пищи?
б) это способствует дыханию на суше?
в) приспособленности к жизни на суше?
4. Глаза лягушки снабжены подвижными веками. Это является признаком:
а) приспособленности к жизни в воде?
б) хорошего зрения?
5. Какая пара ног играет главную роль при передвижении лягушки:
а) передняя?
б) задняя?
35 слайд
Определите уровень своей успешности на уроке.
- Я не понял материал, не смог выполнить задания,
мне срочно нужна помощь.
- Я понял материал урока и
справился со всеми заданиями.
- Мне не все понятно, в моей работе
есть ошибки, мне нужна помощь.
![И если случайно лягушку ты встретишь, То тихо скажи ей: "Лягушка, прости!" П...](https://documents.infourok.ru/c0171b00-f9d9-4d3e-9fef-bb64f5c974df/0/slide_36.jpg "И если случайно лягушку ты встретишь, То тихо скажи ей: "Лягушка, прости!" П...")
36 слайд
И если случайно лягушку ты встретишь,
То тихо скажи ей: "Лягушка, прости!"
Погладь осторожно прохладную лапку,
На волю, как в сказке, ее отпусти
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока : «Внешнее и внутреннее строение земноводных».
Цель: познакомить с особенностями внешнего и внутреннего строения земноводных.
Задачи:
Образовательные: - познакомиться с происхождением класса;
- изучить классификацию земноводных;
- изучить особенности строения земноводных.
Развивающее - коррекционное:
- продолжить формирование умений выявлять черты приспособленности организмов к среде обитания
- устанавливать причинно-следственные связи между строением и образом жизни земноводных
- анализировать, делать выводы.
Воспитательные: осуществлять экологическое воспитание, любовь к живой природе.
Оснащенность урока:компьютер, /скайп /слайды презентаций с изображением земноводных, костных рыб, презентация к уроку.
6 660 507 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Идрисова Разида Юнировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.