- 01.10.2020
- 1027
- 0
Внеклассное мероприятие в 5 в классе
«Здесь Родины моей начало!»
Цель: воспитание любви к малой родине, уважения к ее культуре, истории, традициям.
Задачи:
• Уточнить знания учащихся о родном городе, его достопримечательностях, познакомить с символами города, расширить кругозор детей.
• Развивать любознательность, внимание и память.
• Воспитывать чувство гордости за родной город.
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация;
Мотивация: любовь к стране начинается с любви к малой родине
Оборудование: мультимедийная презентация «Символы и достопримечательности города», альбомы с иллюстрациями города, картинки достопримечательностей(разрезанные на части) , произведения вологодских поэтов и писателей.
Ход мероприятия.
Часть I. Виртуальное путешествие по Череповцу
Ученик:
Я узнал, что у меня
Есть огромная родня
И тропинка, и лесок
В поле-каждый колосок
Речка, небо надо мною-
Это все мое родное.
Учитель:Ребята, это стихотворение о Родине. Родина есть большая и малая. Большая родина – это наша огромная страна. У каждого человека есть место, где он родился, где живут его родители, друзья, родные – это малая родина.
· Рассмотрите картинки и скажите, на какой картинке изображен наш город?
(показ слайда)
Уч-ся: отвечают.
Учитель: Как вы догадались, что это всё - наш город?
Ответы уч-ся.
Учитель: Я приглашаю вас в путешествие по городу - посмотреть его достопримечательности и красивые места. Давайте представим, что мы отправимся на автобусе. (Выдача билетиков).
Мы в автобус дружно сели
И в окошко посмотрели
Наш шофер педаль нажал
И автобус побежал.
· Череповец - крупнейший город Вологодской области, административный центр Череповецкого района.
А сейчас загадка: Где расположен наш город?
Тихо между берегами
Широка и глубока
Наполняясь родниками
Вдаль
бежит, течет … .(река) (показ слайда)
Учитель: Правильно. Как называется река?
Уч-ся: Шексна.
Учитель: Отгадайте следующую загадку.
Через речку вовсю ширь
Лег могучий богатырь
Он лежит – не дрожит
Транспорт по небу бежит.(мост) (показ слайда)
Учитель: правильно. Октябрьский мост через реку Шексну соединяет Индустриальный и Зашекснинский районы.
Ну,
вот мы с вами и доехали до первой остановки, которая называется «Символы
города». Давайте «выйдем»из автобуса и посмотрим, какие символы имеет город
Череповец.
Ребята, у каждого города есть свой отличительный знак — это герб, который выполнен в виде щита. Какие звери изображены в верхней части герба? (показ слайда)
Уч-ся: медведи
Учитель: Правильно, в верхней части изображены два медведя, стоящих на задних лапах. Внизу видны рыбы, плавающие в воде. В нижнем правом красном поле - каменная гора. Слева изображены солнечные лучи и руль.
·
А еще у каждого города есть свой флаг. Посмотрите
на флаг нашего города, который изображен в виде прямоугольного полотнища,
означающий символический план города, расположенного на трёх возвышенностях по
берегам при слиянии рек Ягорбы и Шексны.
Символика красок флага имеет следующие значения: золотой — великолепие, богатство; голубой — верность, честь, искренность.
· Вы наверняка уже побывали с родителями во многих красивых уголках нашего города. А то, что украшает наш город, чем гордятся люди, с чем они знакомят гостей нашего города, называется достопримечательностями. Сейчас мы с вами рассмотрим самые главные достопримечательности нашего города. Вторая наша остановка «Памятник основателям города»
Учитель:
Это памятник инокам Феодосию и Афанасию – основателям г. Череповца, который
установлен на Соборной горке, (показ слайда)
· А сейчас отгадав загадку, вы узнаете, как называется следующая остановка.
Нам экскурсовод сказал,
Как пройти в такой - то зал.
Мумию мы посмотрели
В чем ходили, разглядели
Даже мамонт здесь стоит
Глаз закрыл, как будто спит
Если ты не ротозей
то иди скорей в … .
Уч-ся: музей
Учитель:
Правильно. Наша следующая остановка «Музей». Это дом – музей Верещагиных, (показ
слайда). Расположен в том самом доме, где родился известный художник
Василий Васильевич Верещагин.
А это здание детского музея, которое является местом, где дети
могут играть, обмениваться идеями, обучаться, экспериментировать и заниматься
творчеством, (показ слайда) .
· Посмотрите на следующий слайд и скажите, что это? И как будет называться наша остановка?
Ответы детей.
Учитель: Остановка: «Соборная». Ребята — это Воскресенский собор – люди туда ходят, чтобы покреститься, поставить свечку, а кто-то может послушать службу, купить церковную книгу, икону.
·
Гимнастика для глаз
Учитель:
Следующая остановка «Усадьба Гальских», (показ слайда).
Скажите, а кто-нибудь из вас был в этом здании? «Усадьба Гальских - историко – этнографический музей- является памятником архитектуры и истории. В свое время усадьба была одной из самых богатых в Череповецком уезде. Там сохранились все хозяйственные постройки: барский дом, конюшня, помещение для жеребят и многое другое. Сейчас музей предлагает посетителям обзорные экскурсии по усадьбе, по конюшне, катание на лошадях и еще очень много всего.
·
А
кто знает, как называется это здание?
Ответы уч-ся.
· Тогда как будет называться наша остановка?
Учитель: Правильно. Остановка «Ледовый дворец», (показ слайда). Это - универсальный спортивно-концертный комплекс, основной деятельностью которого является организация и проведение матчей по хоккею, спортивных, культурных, зрелищных и развлекательных мероприятий.
· Кто из вас там был, что вы там делали?
Уч-ся отвечают
·
И
последняя наша остановка «Дворец Культуры Строитель», (показ слайда).
ДКС является крупным культурным учреждением области, центром культурного досуга горожан
· кто из вас там был, что вы там делали?
В этом здании проходят различные концерты, спектакли, балеты, театры, праздники. Работает детская студия по хореографии, цирк, бальные и эстрадные танцы и многое другое.
Творческая мастерская
А сейчас мы поиграем в игру «Собери картинку». Картинки с изображениями смешались, и вам нужно их восстановить. Вам нужно собрать из частей картинку так, чтобы она выглядела целой.
(Уч-ся в парах собирают картинки достопримечательностей, разрезанные на части)
· Давайте посмотрим, что у вас получилось? Молодцы, ребята.
· На этом наше путешествие подошло к концу.
Учитель: О чем мы с вами сегодня говорили? А что нового узнали?
Какие достопримечательности вспомнили?
Ответы детей.
· Молодцы! вы сегодня хорошо работали, отвечали на вопросы, мне очень понравилось.
А вам понравилось наше путешествие? (ответы дет ей)
Награждение
девочки
мальчики
Часть II. Литературная страница.
Учитель: Вы показали отличные знания о своём городе. А теперь переходим ко 2 части нашего занятия.
· Вологодский край имеет богатую культуру. На протяжении учебного года мы изучали литературу Вологодской области, знакомились с биографиями поэтов и писателей Вологодчины. И сейчас у вас есть прекрасная возможность рассказать о любимых писателях и поэтах родного края.
Смирнова Ю. Стихотворение Н.Рубцова «Тихая моя родина».(чтение и рассказ о поте)
Леоневская А. Стихотворение Н.Рубцова «Берёзы»(чтение и мотивация выбора стихотворения)
Майоров Н. Стихотворение А.Яшина «Босиком по земле»(чтение стихотворения)
Пиндюков Д. Стихотворение И Северянина «В парке плакала девочка…»
Забелин А.Стихотворение А.Яшина «Орёл» (чтение стихотворения , презентация о поэте)
Кабанова Е. Стихотворение О.Фокиной «Утренняя песенка»
Кузькина И. Отрывок из рассказа В.Белова «Скворцы»(презентация о писателе)
Учитель: Молодцы, ребята! Было очень интересно вас слушать. Мы все получили огромное удовольствие от стихотворений в вашем исполнении. Вы все достойны награды.
Награждение:
Список литературы:
1. Королев М. А. «Мой город 1940-2000»
2. Сизоненко Т. В., Шалашов Е. В. «История Череповца» 1999г.
3. Рогачева Е. «Череповец-фотоальбом». 2002г.
4. Сайт: «Череповец. ру»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Внеклассное мероприятие в 5 в классе
«Здесь Родины моей начало!»
Цель: воспитание любви к малой родине, уважения к ее культуре, истории, традициям.
Задачи:
• Уточнить знания учащихся о родном городе, его достопримечательностях, познакомить с символами города, расширить кругозор детей.
• Развивать любознательность, внимание и память.
• Воспитывать чувство гордости за родной город.
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация;
Мотивация: любовь к стране начинается с любви к малой родине
Оборудование: мультимедийная презентация «Символы и достопримечательности города», альбомы с иллюстрациями города, картинки достопримечательностей(разрезанные на части) , произведения вологодских поэтов и писателей.
6 663 931 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Картавая Галина Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.