Урок – игра по биологии
«Всю жизнь цветы не оставляют нас»
«Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок»
Г.Х. Андерсен
Цель урока: выработать у учеников умение обобщить познания о многообразии царства цветов, расширить кругозор учеников, сформировать способности к общей умственной деятельности, воспитывать любовь к живой природе, желание ухаживать за ней и беречь её
Ход урока.
1. Организационный момент.
Учитель: “Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок”, - говорил великий сказочник Ганс Христиан Андерсен. И действительно, цветы сопровождают нас всю жизнь: встречают при рождении, утешают в старости, радуют на свадьбе, именинах и празднествах, приходят в памятные даты. И дома и на работе, весной и в лютый холод, жарким летом и осенью – цветы необходимы, без их красоты беднее становится жизнь.
Вот и мы с вами сегодня поговорим о цветах, проверим ваше знание цветочных культур.
Итак, начинаем наше мероприятие. Наша игра состоит из семи туров. Для начала, пусть каждая команда представит себя. (Приветствие команд)
Первый тур – «Легенда».
Командам зачитывается легенда, по которой они должны угадать, о каком цветке идет речь. За правильный ответ – 5 баллов. За подсказку минус 1 балл.
1) Легенда гласит, что после похищения Персефоны Аидом, ее мать, богиня плодородия Деметра, в поисках дочери странствовала по земле. Безмерно страдая, и не находя себе покоя, она была не в силах остановиться и отдохнуть. Боги, сочувствую несчастной матери, сделали так, что при каждом её шаге вырастал цветок красного цвета. Богиня набрав целый букет, наконец, успокаивалась и засыпала.
Подсказки:
1. Цветки крупные, одиночные. Красные, белые или фиолетовые
2. Человек начал его развить ради съедобных семян
3. Млечный сок этого растения действует как снотворное
4. У основания лепестков есть темноокрашенное пятно
5. К сожалению, с давних пор, его используют не только как лекарство, но и как наркотик.
ОТВЕТ: мак
2) Согласно легенде, Кентавр нашел, что сок этого растения обладает драгоценными свойствами заживлять раны. Он исцелил им свою рану, нечаянно нанесенную отравленной стрелой Геракла. Именно с этих пор, растение имеет название «центаура», т.е. цветок Кентавра. Кентавр впоследствии пожертвовал собой, отказался от бессмертия и ушел вместо Прометея в царство мертвых. И лишь – синие цветки каждое лето напоминают о нем.
Подсказки:
1. Это растение по-своему украшает хлебные поля. Оно цветет одновременно с рожью и считается злостным сорняком.
2. Это растение из семейства сложноцветных.
3. Краевые цветки воронковидные, ярко-синие.
4. Из цветов получают голубую и синюю краску
5. Название сходно с именем человека.
ОТВЕТ: василёк
Второй тур - «Кто быстрее»
Учитель: На столах разбросаны буквы. Кто первым соберет из них названия цветов, тот получает 6 баллов.
1. Нарцисс
2. Георгин
Третий тур - «Литературный»
За правильный ответ – 1 балл
1. Какой персонаж очень хотел создать каменный цветок? ( Данила- мастер, П. Бажов).
2. В каком литературном произведении герои летели на воздушном шаре в цветочный город? ( Н. Носов Незнайка и его друзья).
3. « … и вдруг видит он, на пригорочке зеленом цветет цветок, цвету алого, красоты невиданной и неслыханной, что ни в сказке сказать, ни пером описать…» Что за цветок? Кто автор произведения? (А. Аксаков. Аленький цветочек).
4. От какого растения приходил в ужас тигр Шерхан? (Огненный цветок. Р Киплинг Маугли).
5. Какой писатель заставил цвести подснежники в феврале? ( С. Маршак Двенадцать месяцев).
6. «…посадила женщина ячменное зернышко в цветочный горшок, и тут же из него вырос большой чудесный цветок..». Кто является автором и как называется это произведение. Какой это был цветок? (Г.Х. Андерсен. Дюймовочка, тюльпан).
7. Какие цветы являлись символом массового кровопролития в средневековой Англии? (Война Алой и Белой роз).
8. В гербе какой страны можно увидеть цветок – хризантему? ( Япония).
Четвертый тур - «Цветочный кроссворд»
Учитель: Выпишите названия растений из семейства розоцветные. Конкурс оценивается в 4 балла.
|
|
м |
|
|
И |
|
|
|
|||||
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
в |
|
|
|
|
|||||||
|
ш |
|
|
|
|
|
|
|||||
(малина, земляника, вишня, шиповник)
Пятый тур – «Загадки»
Учитель: Мы начинаем пятый тур нашей викторины. Я вам буду по очереди загадывать загадки. За каждый правильный ответ команда получает один балл.
Загадки:
1. Синенький звонок висит, никогда он не звенит. (Колокольчик)
2. Есть один такой цветок, не вплетешь его в венок.
На него подул слегка, был цветок – и нет цветка. (Одуванчик)
3. Стоят в поле сестрички, желтый глазок, белые реснички. (Ромашка)
4. Кувшинчики и блюдца не тонут и не бьются. (Лилия)
5. Из – под снега расцветает,
Раньше всех весну встречает. (Подснежник)
6. Стоит он задумчивый
В желтом венце Темнеют веснушки На круглом лице. (Подсолнечник)
7. Голова на ножке,
В голове горошки. (Мак)
8. Там на грядке яркий шарик днем зажегся, как фонарик. (Тюльпан)
Шестой тур – «Конкурс капитанов»
Учитель:
Участвуют по одному человеку от каждой команды. За 5 минут они должны
написать, а затем назвать все части цветка, обозначенные на рисунке цифрами. За
этот конкурс можно получить 9 баллов. 
Седьмой тур – «Творческий»
Учитель: Итак, мы дошли до последнего этапа. Заключительный тур – Творческий. Каждая команда должна спеть, станцевать или прочитать стих про цветы.
Учитель: Народная мудрость гласит: «Кто выращивает цветы, тот приносит радость себе и людям». Живя на земле, мы постоянно должны помнить об охране природы, о приумножении естественных богатств. Жюри оценивают конкурс, выставляют оценки и подводят окончательные итоги. Объявляется и награждается победитель.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок – игра по биологии
«Всю жизнь цветы не оставляют нас»
«Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок»
Г.Х. Андерсен
Цель урока: выработать у учеников умение обобщить познания о многообразии царства цветов, расширить кругозор учеников, сформировать способности к общей умственной деятельности, воспитывать любовь к живой природе, желание ухаживать за ней и беречь её
Ход урока.
1. Организационный момент.
Учитель: “Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок”, - говорил великий сказочник Ганс Христиан Андерсен. И действительно, цветы сопровождают нас всю жизнь: встречают при рождении, утешают в старости, радуют на свадьбе, именинах и празднествах, приходят в памятные даты. И дома и на работе, весной и в лютый холод, жарким летом и осенью – цветы необходимы, без их красоты беднее становится жизнь.
6 656 269 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жандаулетова Куралай Болатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.