Выбранный для просмотра документ Конспект мероприятия сто к одному.doc
Оборудование:
· мультимедийный проектор;
· экран;
· магнитная доска;
· два клаксона (в качестве сигнальных кнопок);
· слайдовая презентация, выполненная в программном приложении MS PowerPoint, сопровождающая работу на всех этапах мероприятия.
Поскольку интрига игры строится на результатах опроса «людей на улице», были составлены интересные вопросы из курса информатики 7-8 класса, в основном из раздела «Техническое обеспечение информационных технологий». Таким образом, была создана анкета для интервьюирования, с помощью которой ребята опросили сто человек. По итогам обработки материалов и были прописаны варианты ответов на всех этапах игры.
В качестве игрового табло используется интерактивная презентация.
Для помощи ведущему и быстрого подсчёта количества набранных очков целесообразно создать счётную комиссию из 2 человек, которые периодически обновляют информацию на табло (магнитная доска), указывая общее количество набранных очков командами.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Слайд 2
Ведущий. Мы приглашаем вас на игру «Сто к одному». Сегодня играют команда «Программа» и команда «Алгоритм», поприветствуем участников игры. Прошу капитанов представить свои команды. Слово капитанам.
(Капитаны представляют свои команды – название и краткая характеристика каждого участника команды)
Тур 1. «Простая одинарная
игра»
Слайд 3 
Ведущий. Каждое очко, заработанное командой в «Простой одинарной игре», умножается на единицу. Прошу капитанов подойти к игровому столу для участия в первом туре игры.
Ваша задача – успеть нажать на сигнальную кнопку раньше своего соперника.
Вопрос: Главное устройство компьютера
|
1 |
Процессор |
34 |
|
2 |
Системный блок |
27 |
|
3 |
Материнская плата |
16 |
|
4 |
Монитор |
14 |
|
5 |
Память |
7 |
|
6 |
Клавиатура |
2 |
Право отвечать первым получает капитан, нажавший на сигнальную кнопку раньше соперника. Если его ответ есть среди популярных, то на табло открывается строчка с озвученным вариантом. Затем отвечает капитан второй команды. Далее по очереди отвечают на тот же вопрос участники той команды, чей капитан дал наиболее популярный ответ (подробнее правила игры см. в документе «Аннотация»).
Результаты «Простой игры» счётная комиссия фиксирует на магнитной доске, ведущий озвучивает счёт после первого тура.
Тур 2. «Двойная игра»
Ведущий. Напоминаю, что каждое очко, заработанное командой во втором
туре, умножается на два. Приглашаю к игровому столу участников команд под №2.
Слайд 5
Вопрос: Какие устройства входят в системный блок?
|
1 |
Системная плата |
35 |
|
2 |
Процессор |
24 |
|
3 |
Память |
16 |
|
4 |
Жесткий диск |
12 |
|
5 |
Накопители DVD-ROM |
8 |
|
6 |
Видеоадаптер |
5 |
Право отвечать первым получает игрок, нажавший на сигнальную кнопку раньше соперника. Если его ответ есть среди популярных, то на табло открывается строчка с озвученным вариантом. Затем отвечает игрок второй команды. Далее по очереди отвечают на тот же вопрос участники той команды, чей игрок дал наиболее популярный ответ.
Результаты «Двойной игры» счётная комиссия фиксирует на магнитной доске, ведущий озвучивает счёт после второго тура.
Тур 3. «Тройная игра»
Ведущий: По правилу проведения «Тройной игры» каждое очко, заработанное
командой, умножается на три. Приглашаю к игровому столу пройти участников
команд под №3.
Слайд 7
Вопрос: Устройство ввода информации
|
1 |
Клавиатура |
37 |
|
2 |
Мышь |
28 |
|
3 |
Сканер |
14 |
|
4 |
Микрофон |
10 |
|
5 |
Цифровая камера |
8 |
|
6 |
Джойстик |
3 |
Право отвечать первым получает игрок, нажавший на сигнальную кнопку раньше соперника. Если его ответ есть среди популярных, то на табло открывается строчка с озвученным вариантом. Затем отвечает игрок второй команды. Далее по очереди отвечают на тот же вопрос участники той команды, чей игрок дал наиболее популярный ответ.
Результаты «Тройной игры» счётная комиссия фиксирует на магнитной доске, ведущий озвучивает счёт после третьего тура.
Тур
4. «Игра наоборот»
Ведущий. А сейчас командам предлагается определить самый непопулярный
ответ на вопрос. Самую высокую цену имеет самый редкий ответ, который находится
на нижней строчке табло. На обдумывание дается 30 секунд.
Слайд 9
Вопрос: Вы встретились с другом, от которого узнали, что ему купили
компьютер. О чём вы его спросите?
|
1 |
Сколько стоит? |
15 |
|
2 |
Какой объём памяти? |
30 |
|
3 |
Какой объем видео? |
60 |
|
4 |
Интернет подключил? |
120 |
|
5 |
Какая операционная система? |
180 |
|
6 |
Какой процессор? |
240 |
Команды по очереди говорят свои версии (начинает команда, у которой меньше очков). Ведущий открывает все табло, и после этого команды узнают свои результаты.
Счетная комиссия подсчитывает общий итог и определяет команду (набравшую больше очков), которая будет играть в «Большую игру».
Тур 5. «Большая игра»
Слайд 11
Ведущий. Команда победителей выделяет двух человек, которые и будут играть в «Большой игре».
Кто из участников начинает «Большую игру»? Просим второго игрока пройти в другую аудиторию.
Один участник (который будет отвечать на вопросы вторым) уходит за дверь. Первому участнику задают 5 вопросов. На каждый из них он дает ответ, после чего определяется, сколько очков набрал первый игрок.
Вопрос 1: Единица измерения информации
|
Гигабайт |
41 |
|
Мегабайт |
30 |
|
Байт |
18 |
|
Терабайт |
9 |
|
Бит |
5 |
Вопрос 2: Устройство для просмотра информации
|
Монитор |
42 |
|
Дисплей |
30 |
|
Планшет |
12 |
|
Экран |
9 |
|
Мобильный телефон |
5 |
|
Телевизор |
2 |
Вопрос 3: Какая память у компьютера?
|
Оперативная |
34 |
|
Внешняя |
25 |
|
Внутренняя |
18 |
|
Специальная |
11 |
|
Постоянная |
7 |
|
КЭШ |
5 |
Вопрос 4: Устройство вывода информации
|
Принтер |
35 |
|
Монитор |
30 |
|
Колонки |
18 |
|
Проектор |
11 |
|
Плоттер |
6 |
Вопрос 5: Кто пишет программы?
|
Программист |
51 |
|
Человек |
21 |
|
Хакер |
16 |
|
Компьютерщик |
7 |
|
Гений |
4 |
|
Билл Гейтс |
1 |
Ведущий. Проверим ответы первого игрока.
Открываются названные ответы на табло и подсчитывается количество очков, набранное первым участником.
В качестве табло используются слайды 12-16
Ведущий. Приглашаем второго игрока. Вам сейчас будут заданы те же вопросы, что и первому участнику команды. Если ваш ответ совпадёт с ответом первого участника, то вы услышите звуковой сигнал, после чего надо изменить свою версию и сказать другой ответ.
Второй игрок команды отвечает на вопросы, после чего на игровом табло открываются представленные им ответы.
Далее подсчитывается сумма очков «Большой игры». Чтобы получить супер-приз в большой игре, участникам в сумме нужно набрать 200 очков.
Слайд 17
Ведущий. Предоставим слово счётной комиссии для оглашения результатов «Большой игры».
Члены счётной комиссии оглашают результаты «Большой игры».
Ведущий. Итак, результаты игры подведены, победитель определён. Нам осталось поблагодарить друг друга и сказать командам СПАСИБО ЗА ИГРУ!
Слайд 18
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Сто к одному МОЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ.ppt
Скачать материал "Внеклассное мероприятие 100 к 1"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Сто к одному
Внеклассное мероприятие по информатике
Автор:
Лило Юлия Геннадьевна
учитель информатики
КГУ «Колосовская НСШ»
Северо-Казахстанская область
2 слайд
Сто
к одному
3 слайд
Простая
игра
4 слайд
Простая игра
Процессор 34
Клавиатура 2
Системный блок 27
Материнская плата 16
Монитор 14
Память 7
1
2
3
4
5
6
1
1
5 слайд
Двойная
игра
6 слайд
Двойная игра
Системная плата 35
Видеоадаптер 5
Процессор 24
Память 16
Жесткий диск 12
Накопители DVD-ROM 8
1
2
3
4
5
6
×2
×2
7 слайд
Тройная
игра
8 слайд
Тройная игра
Клавиатура 37
Джойстик 3
Мышь 28
Сканер 14
Микрофон 10
Цифровая камера 8
1
2
3
4
5
6
×3
×3
9 слайд
Игра
наооборот
10 слайд
Игра наоборот
Сколько стоит? 15
Какой процессор? 240
Какой объём памяти? 30
Какой объём видео? 60
Интернет подключил? 120
Какая операционная система? 180
1
2
3
4
5
6
?
?
11 слайд
игра
БОЛЬШАЯ
12 слайд
1. Единица измерения информации
Гигабайт 41
Мегабайт 30
Байт 18
Терабайт 9
Бит 5
1
2
3
4
5
?
?
13 слайд
2. Устройство для просмотра информации
Монитор 42
Телевизор 2
Дисплей 30
Планшет 12
Экран 9
Мобильный телефон 5
1
2
3
4
5
6
?
?
14 слайд
3. Какая память у компьютера?
Оперативная 34
КЭШ 5
Внешняя 25
Внутренняя 18
Специальная 11
Постоянная 7
1
2
3
4
5
6
?
?
15 слайд
4. Устройство вывода информации
Принтер 35
Монитор 30
Колонки 18
Проектор 11
Плоттер 6
1
2
3
4
5
?
?
16 слайд
5. Кто пишет программы?
Программист 51
Билл Гейтс 1
Человек 21
Хакер 16
Компьютерщик 7
Гений 4
1
2
3
4
5
6
?
?
17 слайд
Подведём итоги
18 слайд
Спасибо за игру!
Завершить игру
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели мероприятия: Создание условий для: · совершенствования умения оперировать основными понятиями раздела «Техническое обеспечение информационных технологий» курса 7-8 класса; · развития ассоциативного, образного мышления, воображения, зрительной и логической памяти; · формирование устойчивого интереса к предметной области информатики. Задачи: · способствовать расширению кругозора в области информатики и ИКТ; · вести работу, направленную на развитие любознательности, воображения, предвидения, смелости в выдвижении гипотез, умения принимать нестандартные решения; · совершенствовать умение осуществлять учебно-познавательную деятельность в группе; · способствовать формированию операционного мышления направленного на выбор оптимальных решений. Оборудование: · мультимедийный проектор; · экран; · магнитная доска;
6 660 767 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Стринадко Ольга Эдуардовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.