Мусина Адемы Заманбековнаванова, учитель математики, информатики
ВКО, г.Семей, СШ №33 им.К.Рыскулбекова
Адрес: ВКО г.Семей ул.Токжигтова,23-2
Сот.тел. 87759593885
Цель: создание условий для развития логического мышления, а также создание условий для развития интереса учащихся к математике.
Задачи:
Оборудование: компьютер, видеопроектор, карточки-задания для команд.
Ход занятия
Дорогие ребята . Я рада приветствовать вас!
Сегодня мы с вами будем играть. А как называется игра, вы узнаете, если ответите на мои вопросы.
Она совсем как цифра 3. (З) Первая буква алфавита. (А)
Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)
Следующую букву мы узнаем без труда - очень горбится всегда. (Г)
А и Б сидели на трубе. А упала, Б пропала. Что осталось на трубе? (И)
Игра называется - Зажги салют! И на этой игре вам понадобится внимательность и наблюдательность, смекалка и сообразительность.
В игре участвуют две команды (представление команд). Каждая команда пройдет ряд станций. За каждый правильный ответ на вопрос и правильное решение задач будет выдаваться звезда. Звезды выдавать вам будет наблюдательная станция (представление жюри).
В конце игры в честь команды, набравшей наибольшее количество звезд, будет зажжен салют. Собирать звезды мы с вами будем, путешествуя по следующему маршруту:
Станция 1: "Угадай-ка", Станция 2: "Соображай-ка", Станция 3: "Игровая"
1. Станция "Угадай-ка"
Способность быстро соображать проверит станция "Угадай-ка".
Сравните числа, в которых цифры заменены звездочками:
а) **** и ***; б) 32** и 31**.
Угадайте корни уравнения а) 5 . х = 4 . х б) у . у - 1 =15
2. Станция "Соображай-ка"
1.Заметить закономерность в рядах чисел, записать в каждую строчку по два следующих числа. 2,3,4,5,6,7: 3,7,11,15,19,23,: 10,9,8,7,6,5, .. 9,1,7,1,5,1,:
5,10,15,20,25,30,... 4,5,8,9,12,13,: 9,12,15,18,21, ... 25,25,21,21,17,17,:
8,8,6,6,4,4,... 1,2,4,8,16,32,:
2. Буквы спрятались. Найдите спрятанные буквы и запишите слова.
1. МТМТК 2.МТР 3.ТНН 4.МНТ 5. ЗДЧ
Ответ: математика, метр, тонна, минута, задача.
3. Станция "Игровая"
На этой станции представлены игры: "Кто больше", "Найди цифру",
"Кто больше"
Из слова "арифметика" команды должны составить как можно больше слов из букв данного. Примеры: ар, икра, фирма, ферма, фата, река, риф, миф, мера, еретик, мак, фара, тик, рифма, ерик, тара, мат, кит, метка, тема, кара, марка, крем, тир, метр
"Найди цифру".
На доске 2 плаката, на которых написаны числа от 1 до 21. Участники команды (по одному от каждой команды) зачеркивают их по порядку.
Победившей команде - 1 звезда.
Подведение итогов.
Жюри подводит итоги. В честь команды-победительницы зажигается салют.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: создание условий для развития логического мышления, а также создание условий для развития интереса учащихся к математике.Задачи: Развитие умения применять в игре полученные знания. Развитие внимания, математического мышления, находчивости, сообразительности, памяти, оригинальности и гибкости мышления. Воспитание выдержки, терпения , воспитание заинтересованности к математике. Оборудование: компьютер, видеопроектор, карточки-задания для команд.
6 656 818 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Егорова Юлия Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.