Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ НА КОНКУРС.
Главная / Начальные классы / Видеофрагмент открытого урока математики.

Видеофрагмент открытого урока математики.

Скачать материал

Краткое описание видеофрагмента

  1. Преподаваемый предмет математика

  2. Класс 2, (9-10 лет)

  3. Тема урока Прием вычислений вида 36+2; 36+20

  4. Место видеофрагмента в уроке «Открытие» учащимися нового способа вычисления

  5. Цель урока конструирование и освоение способа сложения однозначного и круглого числа с составным числом.

Задачи, решаемые в видеофрагменте:

Предметные задачи:

- сконструировать способ сложения однозначного и круглого числа с составным числом.

- показать с помощью знаково-символического моделирования новые приёмы вычислений.

Метапредметные задачи:

- формировать умение принимать учебную задачу и стремиться ее выполнять;

- формировать умение соотносить результаты практической деятельности с знаковой записью числовых выражений

- развивать внимание, умение сравнивать, обобщать, делать выводы.

  1. Содержание, отобранное педагогом для решения задач видеофрагмента.

На данном этапе урока учащимся предложены 2 числовых выражения. Для конструирования способа используется геометрический материал.

  1. Методы, средства, способы обучения, использованные педагогом.

На данном этапе урока применялся деятельностный метод обучения, который был реализован в конструировании способа вычисления через моделирование двузначных чисел с помощью геометрического материала. Метод фиксации результатов практической деятельности с помощью знаково-символической системы.

  1. Соответствие цели и задач результатам части урока

Дети приняли учебную задачу, спланировали свою деятельность и вышли на результат, сделали вывод, оценили себя.

  1. Основные проблемы и трудности учащихся, трудности педагога, присутствующие в видеофрагменте

Учащимся с ЗПР трудно применить сразу же «открытые» знания, в фрагменте видно, что дети сначала путались в выводе, на итоге урока все учащиеся справились с поставленной целью.

10. Другое



Видеофрагмент открытого урока математики.
Скачать материал
  • Начальные классы
Описание:

Краткое описание видеофрагмента

1.     Преподаваемый предмет математика

2.     Класс 2, (9-10 лет)

3.     Тема урока Прием вычислений вида 36+2; 36+20

4.     Место видеофрагмента в уроке «Открытие» учащимися нового способа вычисления

5.     Цель урока конструирование и освоение способа сложения однозначного и круглого числа с составным числом.

 Задачи, решаемые в видеофрагменте:

Предметные задачи:

- сконструировать способ сложения однозначного и круглого числа с составным числом.

- показать с помощью знаково-символического моделирования новые приёмы вычислений.

Метапредметные задачи:

- формировать умение принимать учебную задачу и стремиться ее выполнять;

- формировать умение соотносить результаты практической деятельности с знаковой записью числовых выражений

- развивать внимание, умение сравнивать, обобщать, делать выводы.

6.     Содержание, отобранное педагогом для решения задач видеофрагмента.

На  данном этапе урока учащимся предложены 2 числовых выражения.  Для конструирования способа используется геометрический материал.

7.     Методы, средства, способы обучения, использованные педагогом.

На данном этапе урока применялся деятельностный метод обучения, который был реализован в конструировании способа вычисления через моделирование двузначных чисел с помощью геометрического материала.  Метод фиксации результатов практической деятельности с помощью знаково-символической системы.

8.     Соответствие цели и задач результатам части урока

Дети приняли учебную задачу, спланировали свою деятельность и вышли на результат, сделали вывод, оценили себя.

9.     Основные проблемы и трудности учащихся, трудности педагога, присутствующие в видеофрагменте

Учащимся с ЗПР трудно применить сразу же «открытые» знания, в фрагменте видно, что дети сначала путались в выводе, на итоге урока все учащиеся справились с поставленной целью.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Скачать материал
Автор Гладких Людмила Петровна
Дата добавления 07.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел
Просмотров 647
Номер материала 40241
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓