Главная / Начальные классы / Урок технологии по теме "Узоры из ниток и пряжи" (1 класс)

Урок технологии по теме "Узоры из ниток и пряжи" (1 класс)

Скачать материал



Учитель: Кирсанова Галина Александровна

Предмет: технология

Класс: первый

Тема урока: Узоры из ниток и пряжи

Учебник: Е.А. Лутцева «Технология» система учебников «Начальная школа XXI века». М.: ИЦ «Вентана-Граф», 2011г

Цель: Создать условия для овладения приёмом выкладывания узоров из ниток и пряжи.

Задачи:

1. Формируем умение изготавливать несложные изделия по рисунку, планировать и выполнять технологические операции: нанесение рисунка, резание, наклеивание

2. Воспитываем ответственность за результаты учебного труда, умение решать проблемы творческого и поискового характера;

3. Развиваем художественные и конструкторско-технологические способности.

Оборудование: образцы изделий, ватная палочка, клей, цветной картон, цветная пряжа, простой карандаш, учебник Е.А. Лутцевой «Технология»

Тип урока: открытие новых знаний


Структура и ход урока


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

У У Д

1.Самоопределение к деятельности

-Прочитайте пословицу, записанную на доске:

«Умелые руки не знают скуки»

-Как вы понимаете смысл этой пословицы?

- Можете ли вы свои руки назвать умелыми?

-Что умеют делать ваши руки?

Дети читают пословицу, объясняют её смысл, отвечают на вопросы учителя, слушают ответы одноклассников.

Л: формируем мотивацию к обучению

Р: создаём психологический настрой учащихся

К: создание атмосферы сотрудничества

2.Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности

hello_html_m73168c82.jpg

-Смогут ли ваши руки сделать вот такой узор?

-Какие материалы вам для этого понадобятся?

Ученики отвечают на вопросы учителя.

Л:формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

П: формируем умение на основе анализа объектов делать выводы;

К: формируем умение слушать и понимать других;

3. Постановка учебной задачи

-Можете ли вы назвать тему нашего урока?

-Сверьте ваши предположения с темой в учебнике.


-Ребята высказывают свои предположения.

Л: формируем умение выказывать своё мнение

П: формируем умение на основе анализа заголовка делать выводы

К: формируем умение слушать и понимать других;

4. Планирование предстоящей практической работы (выстраивание последовательности изготовления изделия)


-Рассмотрите образцы в учебнике.

-Попытайтесь выявить последовательность работы.

-Составьте план работы на доске.

-Что понадобится для работы?

-Какой узор выберете вы, из образцов или придумаете самостоятельно?

Ребята рассматривают образцы, анализируют их, выявляют последовательность работу и выстраивают алгоритм на доске.

Р: формируем умение самоконтроля, самооценки, коррекции;

П: формируем умение структурировать знания,

К: формируем умение оценивать действия партнёра

Л: формируем умение выказывать своё мнение, отстаивать его




5. Реализация построенного проекта. Самостоятельно-практическая работа




- При работе, с каким инструментом нужно быть внимательным?

- Как правильно разместить инструменты и материалы на рабочем столе, чтобы они не мешали?

-Выполните работу!

Ребята отвечают на вопросы учителя и выполняют работу.

Р: формируем умение самоконтроля

П: формируем умение работать с материалами и инструментами.

К: формируем умение оценивать действия партнёра




6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

-Ребята, что нового узнали на уроке?

Чему научились?

-Что сделали бы сейчас по-другому?

Ребята отвечают на вопросы учителя

Р: формируем умение выделять и осознавать то, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению.

Л: формируем умение делать самоанализ.


7.Рефлексия деятельности

Давайте обсудим и оценим готовые изделия по критериям: качество, оригинальность, самостоятельность.

-Могли ли сделать такую замечательную выставку не умелые руки?

Дети выходят к доске со своей работой, анализируют её и организуют выставку.

Р:умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию

К: умение слушать собеседника








Урок технологии по теме "Узоры из ниток и пряжи" (1 класс)
Скачать материал
  • Начальные классы
Описание:

         В данном материале содержится урок технологии, проводимый в 1 классе по программе "Начальная школа 21 века", автор учебника Е.А. Лутцева.

         Урок составлен в рамках деятельностного метода, тип урока "Открытие новых знаний", структура соответствует типу урока.

         Автор предлагает материал в виде технологической карты, что соответствует требованиям ФГОС. В технологической карте отражены универсальные учебные действия, которые будут формироваться на данном уроке.

         Этот урок был проведён в первом классе в соответствующий период. Он оставил положительный отклик у обучающихся, вызвал интерес. На уроке не было пассивных детей, каждый из учеников в конце урока представил результат своего труда.

         Урок может быть использован для обучения первоклассников, занимающихся по другим УМК.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Скачать материал
Автор Кирсанова Галина Александровна
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другое
Просмотров 2346
Номер материала 5411
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓