Урок русского языка в 7 классе по теме:
«Модальные частицы».
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Оборудование урока: интерактивная доска, раздаточный дидактический материал (карточки).
Цель урока: углубить знания учащихся о частицах и познакомить с новым понятием «модальные частицы».
Задачи:
-обучающие:
1.Показать многообразие значений модальных частиц.
2.Формировать умение выделять модальные частицы среди других частей речи.
3. Формировать умение употреблять модальные частицы в речи.
-развивающие:
1. Развивать познавательный интерес.
2. Развивать умение анализировать и делать выводы.
3. Развивать творческое мышление.
-воспитательная:
1. Воспитывать дисциплинированность, ответственность, настойчивость в учёбе, аккуратность.
Ход урока
I. Приветствие. Сообщение темы и задач урока.
Здравствуйте, ребята и уважаемые присутствующие на нашем уроке!
Сегодня мы продолжим изучение служебных частей речи, а именно частиц, и познакомимся с новым разрядом – модальные частицы. Но сначала повторим материал, который изучали на предыдущих уроках.
II. Повторение. Подготовка к изучению нового материала - 3 мин.
Организуется беседа на основе вопросов:
1. Чем отличаются самостоятельные части речи от служебных?
2. Какие служебные части речи вы знаете?
3. Что такое частица?
III.Изучение нового материала - 13 мин.
Изучение нового материала осуществляется с помощью наблюдений над предложениями.
1. Уже утро. – Неужели уже утро?
2. Чудесное утро. – Что за чудесное утро!
3. Наступило утро. – Вот и утро наступило.
4. Вернусь утром. – Вернусь только утром.
Учитель задаёт вопросы:
1.Сравните предложения. Что между ними общего? Чем они отличаются?
2. Почему изменился смысл предложений?
Учитель: слова, благодаря которым изменился смысл предложений, и есть модальные, или смысловые, частицы. Они вносят в предложение различные оттенки значения. Все они представлены в таблице. Давайте её внимательно рассмотрим.
(Работа с таблицей)
Затем в специальных тетрадях для правил ученики под диктовку учителя записывают определение «модальные (смысловые) частицы» и заполняют таблицу.
IV. Осмысление полученных знаний и применение их на практике.
(Раздаются карточки с заданиями, которые также проецируются на экран).
1. Пользуясь таблицей, выпишите из предложений модальные частицы, укажите их значение – 5 мин.
1. Как волка ни корми, он всё в лес смотрит.
2. Что за уха! Да как жирна!
3. Слона-то я и не приметил!
4. Теперь ли нам дремать в покое?
5. Вот какой рассеянный с улицы Бассейной!
6. И на озёрах та же синева.
7. Огни горят лишь на мосту.
8. Теперь едва ли мы успеем!
Учитель: проверим, справились ли вы с заданием.
(Учитель называет правильные ответы, демонстрируется слайд)
2. «Третий лишний». Найдите в каждой строчке лишнюю частицу и составьте с ней предложение – 6 мин.
1. Разве, неужели, как.
2. Даже, же, ли.
3. Вот, вон, вряд ли.
4. Именно, пусть, бы.
5. Почти, всё-таки, только.
По ходу работы верные ответы озвучиваются и комментируются учениками. Затем они самостоятельно составляют предложения. После выполнения задания 2 ученика зачитывают свои предложения.
3.Творческое задание. Включите в некоторые предложения текста подходящие по смыслу частицы - 8 мин.
Хорошо вспомнить зимние каникулы. Прекрасное время. Много приятных картин всплывает в памяти. Новогодняя ёлка. Она красива в праздничном убранстве. Дети и взрослые рады Новому году. Впереди много интересного.
Несколько учеников зачитывают свои рассказы.
V.Подведение итогов урока - 5 мин.
Учитель: наш урок подходит к концу, и нам остаётся убедиться, что вы хорошо усвоили новую тему.
1. Какую роль играют модальные частицы в нашей речи?
2. Какие значения имеют модальные частицы?
3. Приведите примеры предложений с модальными частицами.
Заранее подготовленный ученик наизусть читает стихотворение.
Учитель объявляет оценки и кратко их комментирует.
VI. Постановка домашнего задания
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок русского языка в 7 классе по теме:
«Модальные частицы».
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Оборудование урока: интерактивная доска, раздаточный дидактический материал (карточки).
Цель урока: углубить знания учащихся о частицах и познакомить с новым понятием «модальные частицы».
Задачи:
-обучающие:
1.Показать многообразие значений модальных частиц.
2.Формировать умение выделять модальные частицы среди других частей речи.
3. Формировать умение употреблять модальные частицы в речи.
-развивающие:
1. Развивать познавательный интерес.
2. Развивать умение анализировать и делать выводы.
3. Развивать творческое мышление.
-воспитательная:
1. Воспитывать дисциплинированность, ответственность, настойчивость в учёбе, аккуратность.
6 655 065 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Белова Наталья Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.