Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 35
Урок русского языка в 5 классе на тему: «Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я»
Самохвалова А.Ю., учитель русского языка и литературы
Таганрог. 2011
Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я
Цели урока:
Образовательная:
· познакомить учащихся с двойной ролью букв Е,Ё,Ю,Я;
· доказать, что в некоторых позициях эти буквы обозначают два звука.
Развивающая:
· сформировать навык различения звукового значения этих букв в разных фонетических позициях;
· продолжить формировать навык транскрибирования.
Воспитательная:
· в процессе обучения воспитывать у учащихся любовь и интерес к русскому языку;
· в процессе обучения воспитывать у учащихся активность и самостоятельность.
Оборудование:
· компьютер,
· проектор,
· презентация,
· сигнальные карточки красного и зеленого цветов
Ход урока:
1. Оргмомент.
Ребята, представьте, что мы с вами снежинки.
Вот пошел сильный снег, снежинки весело кружат в воздухе, постепенно опускаясь на землю.
Сначала опустились маленькие, хрупкие снежинки (сели девочки), затем снежинки побольше (сели мальчики).
Все снежинки оказались на земле. Тихо все кругом, наступила звездная ночь.
Но с восходом зимнего солнца снежинки начали просыпаться, они обрадовались морозному утру, улыбнулись солнышку и сказали друг другу «Доброе утро!»
Я рада вновь видеть ваши лица, ваши улыбки, и, думаю, что сегодняшний день принесет нам всем радость общения друг с другом.
Мне очень хочется, чтобы мы с вами во время работы на уроке покорили сегодняшнюю вершину. Успехов вам и удач!
2. Актуализация знаний. Сообщение темы урока.
· Сегодня мы продолжаем работать над темой «Фонетика».
· Давайте вспомним, что изучает фонетика (от греческого phone – «звук», «звучание». Звуковой строй языка)
· На какие 2 группы делятся звуки речи? (гласные и согласные)
· На прошлом уроке мы говорили о гласных буквах и звуках. Какие гласные буквы существуют в русском алфавите? (а, о, у, и, ы, э, е, ё, ю, я)
· Какие из них заслуживают особого внимания? (е,ё,ю,я)
· Почему? (могут обозначать 1 или 2 звука)
Сегодня на уроке мы с вами поговорим о буквах- актерах Е,Ё,Ю,Я.
Наша с вами задача в процессе урока
· знать: буквы Е,Ё,Ю,Я могут обозначать один или два звука,
· уметь: называть звуки, обозначаемые буквами Е,Ё,Ю,Я.
3. Объяснение нового материала.
На доске:
• Днём д[н ,о]м
• Рядом [р , а]дом
• Люди [л , у ]ди
• Лес [л , э]с
Учитель: -Где стоят буквы е, ё, ю, я в этих словах. (После согласных).
- Сколько и какие звуки они обозначают ?
- После каких согласных звуков они стоят? ( После мягких).
Первая роль букв Е, Ё, Ю, Я. Смягчение предшествующего согласного.
На доске:
· Ёлка [j , о]лка
· Ель [j , э]ль
· Яма [j, а]ма
· Юла [j , у]ла
Учитель: - Сколько и какие звуки обозначают буквы е, ё, ю, я ?
Вторая роль букв Е, Ё, Ю, Я. Могут обозначать сразу два звука
4. Постановка проблемного вопроса
Буквы Е, Ё, Ю, Я
ü смягчают предыдущий согласный,
ü обозначают два звука.
Но как распознать их роли?
Посмотри на слова и сделай вывод
ü Ёлка
ü Ель
ü Яма
ü Юла
ü Уют
ü Поехал
ü Заявка
ü Подъём
ü Вьюн
ü Въезд
Учитель: - Где стоят в этих словах буквы е, ё, ю, я ? (В начале слова, после ь, после гласных).
- Сколько и какие звуки они обозначают?
Учитель:- Из наблюдений над данными словами делаем вывод: буквы е, ё, ю,я обозначают два звука, если они стоят :
1) в начале слова;
2) после гласных;
3) после разделительных ъ,ь
5. Здоровьесберегающая пауза.
Сядьте ровно, выпрямите спину, расправьте плечи.
Любопытная Варвара
Смотрит влево, смотрит вправо…
А потом опять вперед –
Тут немного отдохнет.
Теперь Варвара смотрит вверх!
Выше всех, все дальше вверх!
Возвращается обратно –
Расслабление приятно.
Шея не напряжена, а расслаблена.
А теперь посмотрим вниз –
Мышцы шеи напряглись!
Возвращаемся обратно –
Расслабление приятно.
А сейчас резко зажмурьте глаза и резко их откройте.
6. Работа над проектом ( в группах)
А теперь перейдем к самой сложной и интересной части нашего урока. Мы с вами выяснили, когда буквы –актеры Е,Ё,Ю,Я обозначают 1 звук, а когда 2. И сейчас вы в группах попробуете составить опорные схемы-самоинструкции для нашего правила.
(Работа над самоинструкциями)
Возможные проекты
7. Закрепление материала.
ü Какую тему мы сегодня изучали?
ü Когда буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука?
ü Когда буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук?
Работа с сигнальными карточками.
Зеленая- один звук Красная- два звука
Метель, лес, ёлка, юла, каюта, люк, съёмка, день, ярко, подъезд.
8. Рефлексия.
Ученики заполняют карту:
ü Я знаю, что буквы Е, Ё,Ю,Я могутобозначать1 или2 звука.
ü Я знаю, когда буквы Е,Ё,Ю,Я обозначают один или два звука.
ü Я умею называть звуки, обозначаемые буквами Е,Ё,Ю,Я.
9. Домашнее задание
§ 33, задание 163
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я
Цели урока:
Образовательная:
· познакомить учащихся с двойной ролью букв Е,Ё,Ю,Я;
· доказать, что в некоторых позициях эти буквы обозначают два звука.
Развивающая:
· сформировать навык различения звукового значения этих букв в разных фонетических позициях;
· продолжить формировать навык транскрибирования.
Воспитательная:
· в процессе обучения воспитывать у учащихся любовь и интерес к русскому языку;
· в процессе обучения воспитывать у учащихся активность и самостоятельность.
Оборудование:
· компьютер,
· проектор,
· презентация,
· сигнальные карточки красного и зеленого цветов
6 661 878 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шадова Александра Юрьевнвна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.