Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок познания мира. Тема: "Растение - живой организм". 2 класс

Урок познания мира. Тема: "Растение - живой организм". 2 класс

Скачать материал

Урок познания мира.

Тема: Растение – живой организм.

Цель: дать знания  о растении, как живом организме,

Задачи:

-дать представление о растении как живом организме, познакомить с видами растений, их строением, значением, условиями, необходимыми для жизни и роста растений; учить анализировать, делать выводы, сравнивать.

- развивать умение выделять существенные признаки, устанавливать причины и следствия природных явлений; развивать речь, мышление, внимание, воображение, память.

 воспитывать бережное отношение к растениям, воспитывать бережное отношение к природе, понимания роли растений в природе и жизни человека.

Тип урока: урок изучения нового;

Методы: словесный, наглядный, практический;

Оборудование: презентация, тест, кубик с вопросами;

Ход урока.

1.      Организационно-мотивационный этап урока.

-Сообщение темы и задач урока.

2.      Актуализация ранее изученного.

-Проверка домашнего задания.

-Тест по повторению раздела «Почва».

3.      Изучение нового материала.

- На прошлом уроке мы закончили раздел «Почва». А сегодня мы начинаем новый раздел – «Растения», который будем изучать в течение нескольких уроков.

-Давайте вспомним, что мы знаем о растении из курса 1 класса.

1. Группы растений. (деревья, кустарники, травы).

-Назовите деревья, кустарники и травы,  которые вы знаете?

2. Части растения. (корень, стебель, листья, цветы, плоды с  семенами).

3. Какие условия для жизни нужны растению? (Пища, воздух, свет, тепло, вода).

            4. Могут ли люди жить без растений?

 

Физминутка. (коррекция правильного дыхания)

Встали. Давайте представим, что мы маленькое семечко. Прижмём руки к груди. Сядем на корточки и медленно, поднимаясь, как-будто растём, медленно набирая воздух. Тянем руки вверх – это наши веточки. Выдох – руки опустить. Ещё раз, поднимаем через стороны – глубоко вдыхаем, выдох резкий – руки опустить. И ещё раз. Молодцы, садитесь.

 

-Работа в группах. Метод «кубик».

Вопрос: Можно ли растение назвать живым организмом?

На гранях кубика даны вопросы,  с которыми работают ученики.

1. Что делают живые организмы?

2. Что происходит с растением по мере роста?

3. Что получают живые организмы?

4. Что такое размножение?

5. Из чего  состоят живые организмы?

6. Как приспосабливаются живые организмы к жизни?

 

-Презентация.

 

-Работа в тетради. Группы растений. (Примеры).

Кластер: Группы деревьев. (Примеры).

 

-Физминутка.

4. Актуализация полученных знаний.

Д/З стр. 46-48 пересказ, отв. на ? стр. 48. запись слов в словарик.

-Фильм «Растения».

-Рефлексия. Оценивание. Итог урока.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок познания мира. Тема: "Растение - живой организм". 2 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Флорист

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок познания мира. Тема: Растение – живой организм. Цель: дать знания о растении, как живом организме, Задачи: -дать представление о растении как живом организме, познакомить с видами растений, их строением, значением, условиями, необходимыми для жизни и роста растений; учить анализировать, делать выводы, сравнивать. - развивать умение выделять существенные признаки, устанавливать причины и следствия природных явлений; развивать речь, мышление, внимание, воображение, память. воспитывать бережное отношение к растениям, воспитывать бережное отношение к природе, понимания роли растений в природе и жизни человека. Тип урока: урок изучения нового; Методы: словесный, наглядный, практический; Оборудование: презентация, тест, кубик с вопросами; Ход урока. 1. Организационно-мотивационный этап урока. -Сообщение темы и задач урока. 2. Актуализация ранее изученного. -Проверка домашнего задания. -Тест по повторению раздела «Почва». 3. Изучение нового материала. - На прошлом уроке мы закончили раздел «Почва». А сегодня мы начинаем новый раздел – «Растения», который будем изучать в течение нескольких уроков. -Давайте вспомним, что мы знаем о растении из курса 1 класса. 1. Группы растений. (деревья, кустарники, травы). -Назовите деревья, кустарники и травы, которые вы знаете? 2. Части растения. (корень, стебель, листья, цветы, плоды с семенами). 3. Какие условия для жизни нужны растению? (Пища, воздух, свет, тепло, вода). 4. Могут ли люди жить без растений? Физминутка. (коррекция правильного дыхания) Встали. Давайте представим, что мы маленькое семечко. Прижмём руки к груди. Сядем на корточки и медленно, поднимаясь, как-будто растём, медленно набирая воздух. Тянем руки вверх – это наши веточки. Выдох – руки опустить. Ещё раз, поднимаем через стороны – глубоко вдыхаем, выдох резкий – руки опустить. И ещё раз. Молодцы, садитесь. -Работа в группах. Метод «кубик». Вопрос: Можно ли растение назвать живым организмом? На гранях кубика даны вопросы, с которыми работают ученики. 1. Что делают живые организмы? 2. Что происходит с растением по мере роста? 3. Что получают живые организмы? 4. Что такое размножение? 5. Из чего состоят живые организмы? 6. Как приспосабливаются живые организмы к жизни? -Презентация. -Работа в тетради. Группы растений. (Примеры). Кластер: Группы деревьев. (Примеры). -Физминутка. 4. Актуализация полученных знаний. Д/З стр. 46-48 пересказ, отв. на ? стр. 48. запись слов в словарик. -Фильм «Растения». -Рефлексия. Оценивание. Итог урока.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 662 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.11.2020 149
    • DOCX 45.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лобанова Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лобанова Елена Михайловна
    Лобанова Елена Михайловна
    • На сайте: 3 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 76243
    • Всего материалов: 224

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 136 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 117 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 176 человек

Курс повышения квалификации

Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 248 человек

Мини-курс

Фитнес: особенности построения смешанных групповых тренировок

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

Профессиональное развитие педагога: успехи и карьера в образовании

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Феноменология в педагогике: основные концепции и их практическое применение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе