Сыйныф: 3аг, рус төркеме.
Тема: «Ашханәдә» темасын йомгаклау.
Максат: Өйрәнелгән сүз һәм җөмләләрне сөйләмдә куллану осталыгын формалаштыруны дәвам итү. Укучыларның лексик темага бәйле белемнәрен системалаштыру һәм гомумиләштерү. Дуслык хисен һәм дусларга карата хөрмәт хисе тәрбияләү.
Җиһазлау: проектор, компьютер, электрон презентация, биремле карточкалар.
Дәрес барышы:
1. Оештыру өлеше.
1) Уңай психологик халәт булдыру.
- Исәнмесез, укучылар!
- Хәерле көн!
- Хәлләрегез ничек?
- Бүген сыйныфта кем дежур?
2) Фонетик күнегү.
2. Өй эшен тикшерү.
Ш. Галиевның “Кунаклар” шигырен сәнгатьле уку.
3. Уку мәсьәләсен кую.
- Укучылар, хәзер экрандагы кроссвордны чишәбез һәм бүгенге дәреснең темасын белербез. (3 слайд)
|
|
п |
ы |
ч |
а |
к |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
к |
а |
ш |
ы |
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
ө |
р |
м |
ә |
|
|
|
|
|
|
|
а |
ш |
|
|
|
|
|
|
|
|
ч |
ә |
н |
е |
ч |
к |
е |
|
т |
ә |
л |
и |
н |
к |
ә |
|
|
|
|
- Нинди сүз килеп чыйты?
- Без бүген дәрестә “Ашханәдә” темасына сөйләшербез, биремнәр эшләрбез.
4. Уку мәсьәләсен чишү.
1) “Джот тотс” структурасы.
- Татар халык ашлары исемнәрен язарга.
- Предложите партнеру по плечу любое блюдо из списка.
2) – Экранга карагыз. Беренче өстәл нәрсә? икенче өстәл нинди? өченче өстәл нишли? соравына җавап биргән сүзләрне аерып языгыз. (4 слайд)
- Хәзер төрле өстәлләрдән барлык 1 нче номерлы, 2 нче номерлы, 3 нче номерлы, 4 нче номерлы укучылар очрашыгыз һәм шул сүзләр белән җөмләләр төзегез.
3) Tatarschool.ru – мультимедийное приложение к учебникам татарского языка
- Дөрес тәрҗемәне табыгыз.
- Хәзер 1 нче һәм 3 нче номерлы укучылар эчемлекләрне, ә 2 нче һәм 4 нче номерлы укучылар ашамлыкларны күчереп язалар.
- Предложите партнеру по плечу эти продукты.
4) - Слайдта бирелгән сүзләрдән артык сүзне табыгыз.
- Шул сүзләр белән җөмләләр төзегез.
5) Слайдта бирелгән җөмләләрне тәрҗемә итегез.
6) Физкультминут.
7) - Бирелгән ситуатив күнегүләрне команда белән эшлиләр.
Спроси у друга, какие каши он любит.
Спроси у друга, какие супы он любит.
Спроси у друга, что он сегодня ел.
Спроси у друга, что варит его мама.
8) “Снежный ком” уены.
Мин ашыйм җөмләсен киңәйтеп язарга.
9) “Микс пэа шэа” структурасы.
Бирелгән шаблоннар буенча диалог төзиләр.
5. Йомгаклау.
6. Укучыларның белемнәрен бәяләү.
7. Өй эше. “Ашханә” темасына хикәя төзергә.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рус телендә сөйләшүче балаларга татар теле укытуның төп максаты
гамәли максат
- укучыларга татар теленең фонетик, лексик, грамматик нигезләре буенча гамәли белем бирү;
- балаларда телдән һәм язма сөйләм күнекмәләре булдыру;сөйләм эшчәнлегенең барлык төрләре буенча күнекмәләр формалаштыру;
гомуми белем бирү
- акыл эшчәнлеген активлаштыру, логик фикерләү сәләтен үстерү, сөйләм культурасын үстерү.
тәрбияви максат
- балаларның рухи дөньясын баету, төрле милләт вәкилләре арасында телләрне өйрәнү аша бер-берсенә ихтирам һәм дуслык хисе тәрбияләү.
- укучыларның иҗади активлыгын арттыру, аларда татар телен өйрәнүгә омтылыш һәм кызыксыну тәрбияләү.
Бурычлары:
Төп максатка ирешү өчен, аерым бурычларны хәл итү сорала.
- татар сөйләмен тыңлап аңларга;
- диалогик, монологик формада аралашырга;
- текстларны сәнгатьле итеп аңлап укырга;
- татар теленең фонетик,лексик,грамматик нигезләрен гамәли үзләштереп, сөйләм гә чыгу бурычлары куела. Ашханәдә нәрсә пешергәнне, ашаганны, нинди ашлар яратканны әйтә белү. Дустыңның нинди ризыклар яратканын сорый, ашханәгә бергә барырга тәкъдим итә белү. Кунакларны каршы ала, табынга чакыра белү. Табын әзерләү тәртибен әйтә, сорый белү. Ашханәдә дежур укучы хезмәтен сөйли белү.
6 656 304 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Нуркаева Гульнур Флитовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.