Урок « In der Schule: in welchem
Stock?»
В школе: на каком этаже?»
Цели: практическая – совершенствовать навыки чтения и говорения на
материале предлагаемых текстов, активизировать мыслительную деятельность
учащихся.
образовательная
- развивать языковые способности учащихся делать сообщения по речевой ситуации
и готовность к коммуникации; развивать навыки аудирования и усовершенствовать
навыки письма, развивать интеллектуальные умения (понимать, обобщать, оценивать
и т. д.), формировать умение рассказывать о своей школе
воспитательная – привитие любви к школе, формирование активной жизненной
позиции.
Средства
обучения: учебник, магнитофон, раздаточный материал,
наглядные пособия, тематические карточки, мультимедийная доска
Языковой материал: der Stock, das Erdgeschoss, die Sporthalle, die Klasse, das
Klassenzimmer, der Hof, die Schule, die Aula, der Speiseraum, das
Direktorzimmer, die Bibliothek; (Die Tafel, der Tisch, der Stuhl, die Tür, die
Wand, die Bank, das Bild, der Bücherschrank).
Ход урока
I.
Организационный момент
Guten Tag!
Setzt euch, bitte! Wer hat heute Klassendienst?
Der
wievielte ist heute? Wer fehlt heute?
Danke! Heute
werden wir über unsere Schule sprechen, alle Wörter zu diesem Thema
wiederholen.
Wer
antwortet richtig, bekommt dieses Lächeln)
(В качестве поощрения ученики за правильный ответ на уроке получают по
улыбочке))
II. Фонетическая зарядка
Jetzt
machen wir eine kleine phonetische Übung. Ihr habt grüne Blätter mit Wörtern.
Liest, bitte!
(Используется
раздаточный материал – слова на зеленых листах, дети читают (приложение
1) Jetzt, wir hören eine CD und sprich nach! (слушается запись на магнитофоне – ученики повторяют за диктором).
Die Tafel der Tisch der Stuhl die Tür die
Wand die Bank das Bild der Bücherschrank
III. Речевая зарядка
Wiederholen wir unsere Wörter!
(Используются те же слова, что использовались
в фонетической зарядке. На некоторых предметах в кабинете расположены карточки зеленого
цвета, перевернутые задней стороной, обозначающие соответственно предметы.
Когда предмет правильно называется учеником, карточка переворачивается учителем,
подтверждая верный ответ).
Die Tafel der
Tisch der Stuhl die Tür die Wand die Bank das
Bild der Bücherschrank
IV. Основная
часть урока
1.
Контроль домашнего задания.
Dann, kontrollieren wir unsere Hausaufgabe. Welche war Hausaufgabe?
2.
Систематизация лексического и грамматического
материала.
Schreibe, bitte, in
eure Hefte heutige Datum, Klassenarbeit und Thema.
(Учащиеся
записывают дату и тему урока)
Jetzt wiederholen wir Fragewörter!
(
Ученики составляют вопросы из данных в разброс слов на мультимедийной доске.
Каждый вопрос сопровождается соответственно картинкой, ученики записывают
ответы на эти вопросы на доске и в тетрадь)
Studiert der
Schule Wer in?
-----------------Wer studiert in der Schule?
In
der Schule studieren Schüler!
machen die Schüler in der Schule Was ?--------------Was
machen die Schüler in der Schule?
Die Schüler studieren
in der Schule!
ist Schule unsere Wo? -----------------------
Wo ist unsere Schule?
Unsere Schule ist in Simferopol!
Schule unsere ist Wie? -------------------
Wie ist unsere Schule?
Unsere
Schule ist groß, schön und sauber!
Hat
Stockwerke wie viel unsere Schule? ----------
---------Wie viel Stockwerke hat unsere Schule?
Unsere Schule hat drei Stockwerke!
Ф И З М И Н У Т К А
Wir wissen ein sehr lustiges Lied „das rote Pferd“! Singen es jetzt!
Da
hat das rote Pferd
sich
einfach umgekehrt
und
hat mit seinem Schwanz
die
Fliege abgewehrt
Die
Fliege war nicht dumm,
sie
machte sumsumsum
und
flog mit viel Gebrumm
ums
rote Pferd herum.
lalalalalalalalalalalaa...............
3.
Введение новой лексической темы
3.1 Введение новых лексических единиц.
Eure
Hausaufgabe war die neu Wörter in Wörterbuch schreiben. Liest, bitte, diese
Wörter und übersetz! Aber zeigt uns das Bild!
(Ученики
читают и переводят новые слова со своих словарей, которые было задано записать
дома. На доске показывают соответствующую картинку) (см. приложение 2)
der Stock - этаж die Garderobe - гардероб
das Erdgeschoss – первый этаж
der Hof - двор
die Sporthalle – спорт.зал die Klasse –
класс, кабинет
die Aulа – актовый зал die Bibliothek - библиотека
der Speiseraum - столовая das Direktorzimmer- кабинет директора
der Sportplatzt – спортивная площадка das
Lehrerzimmer – учительская
der Lesesaal – читательский зал
Jetzt
arbeiten wir in zwei Gruppe!
Учащиеся делятся на 2 группы. Одна группа представляет немецкую школу
и читает про нее текст (используется раздаточный материал - тексты на листочках
желтого цвета), другая группа представляет нашу школу №25 – соответственно
читает про нее текст. Каждый текст сопровождается картинкой.
Text 1 (Deutsche Schule): Das ist unsere
Schule. Sie ist im Berlin. Sie ist nicht groß, aber schön. Unsere Schule hat
drei Stockwerke. Im Erdgeschoss sind eine Garderobe, eine Sporthalle, ein
Speiseraum und das Direktorzimmer. Im ersten Stock sind eine Bibliothek, ein
Lesesaal, eine Aula und die Klasse. Im zweiten und dritten Stockwerke sind
verschiedene Klassen. Im Hof ist ein Sportplatz.
Text 2 (Unsere Schule №25): Das ist unsere Schule №25.
Sie ist in Simferopol. Unsere Schule ist groß. Sie hat drei Stockwerke. Im
Erdgeschoss sind ein Speiseraum, das Direktorzimmer. Im ersten Stock gibt es
die Aula, die Sporthalle und die Klasse. Im zweiten Stock sind die Bibliothek,
Lehrerzimmer und die Klasse. Im dritten Stock haben wir verschiedene Klasse. Wir
haben einen groß Sportplatz. Unsere Schule ist schön und sauber. Wir lieben unsere
Schule! (приложения 3,4)
3.2
Извлечение информации из прочитанного текста.
Ученикам раздаются вопросы к этим текстам на листочках желтого цвета.
Дети задают друг другу вопросы в группах - находят ответы в тексте, отвечают.
Ist Schule groß oder
klein?
Wie
viel Stockwerke hat Schule?
Was
ist im Erdgeschoß?
Was liegt im ersten Stock?
Was
liegt im zweiten und im dritten Stock?
Gibt es eine Sporthalle in unserer
Schule?
|
У П Р А Ж Н Е Н
И Я Д Л Я Г Л А З
Wir nehmen
unsere Kuli und folgen von Kuli nur Augen…
nach oben наверх
nach
unten вниз
nach rechts вправо
nach links влево
herum по кругу
4.
Закрепление нового лексического материала
Аудирование.
Ученикам читается текст о нашей школе. Текст сопровождается фотографиями.
Учащиеся должны воспроизвести прослушанный текст.
Unsere Schule
Das ist unsere Schule №25. Sie ist in
Simferopol. Unsere Schule ist groß. Sie hat drei Stockwerke. Im Erdgeschoss
sind ein Speiseraum, das Direktorzimmer. Im ersten Stock gibt es die Aula, die
Sporthalle und die Klasse. Im zweiten Stock sind die Bibliothek, Lehrerzimmer
und die Klasse. Im dritten Stock haben wir verschiedene Klasse. Wir haben einen
groß Sportplatz. Unsere Schule ist schön und sauber. Wir lieben unsere Schule!
V. Заключительная
часть урока.
1. Домашнее задание.
S. 48, Übung 5, schriftlich. Учитель
объясняет домашнее задание, проверяет все ли ученики записали дом. задание в
дневники.
2. Подведение итогов.
Worüber sagten wir
heute? Ja, ganz richtig, heute haben wir mit euch über unsere Klasse und unsere
Schule gesprochen. Wer möchtet uns über unsere Klasse erzählen? Wer möchtet uns
über unsere Schule erzählen?
Heute habt ihr alle
gut gearbeitet. Eure Note sind…
Unsere Stunde ist
zu Ende, auf Wiedersehen!
Приложение № 1 Приложение № 2
die Tafel
der
Tisch
der Stuhl
die
Tür
die Wand
die Bank
das Bild
der Bücherschrank
|
der Stock - этаж
die Garderobe – гардероб das Erdgeschoss – первый этаж der Hof – двор
die Sporthalle – спорт.зал
die Klasse – класс, кабинет
die Aulа – актовый зал
die Bibliothek – библиотека
der Speiseraum - столовая das Direktorzimmer- кабинет директора
der Sportplatzt – спортивная площадка
das Lehrerzimmer – учительская
der Lesesaal – читательский зал
|
Приложение № 2.1
Приложение № 3
Deutsche
Schule
Text 1 (Deutsche
Schule): Das ist unsere Schule. Sie ist im Berlin. Sie ist nicht groß,
aber schön. Unsere Schule hat drei Stockwerke. Im Erdgeschoss sind eine
Garderobe, eine Sporthalle, ein Speiseraum und das Direktorzimmer. Im ersten
Stock sind eine Bibliothek, ein Lesesaal, eine Aula und die Klasse. Im
zweiten und dritten Stockwerke sind verschiedene Klassen. Im Hof ist ein
Sportplatz.
|
Schule Simferopols
Text 2 (Simferopols Schule): Das ist
unsere Schule. Sie ist in Simferopol. Unsere Schule ist nicht groß. Sie hat
drei Stockwerke. Im Erdgeschoss sind eine Garderobe, ein Speiseraum, eine
Sporthalle. Im ersten Stock gibt es das Direktorzimmer, das Lehrerzimmer und
die Klasse. Im zweiten Stock sind die Aula und die Klasse. Im dritten Stock
haben wir eine Bibliothek und verschiedene Klasse. Unsere Schule ist schön
und sauber. Wir lieben unsere Schule!
|
Ist Schule groß oder klein?
Wie viel Stockwerke hat Schule?
Was ist im Erdgeschoß?
Was liegt im ersten Stock?
Was liegt im zweiten und im dritten Stock?
Gibt es eine Sporthalle in der Schule?
|
Приложение № 4
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