Выбранный для просмотра документ Деление многозначных чисел на однозначное с нулем в частном.docx
Урок. Тема: « Деление многозначных чисел с нулями в частном» (7класс).
Тип урока: повторение знаний.
Оборудование: компьютер, калькуляторы, дидактическая «лента», набор картинок с заданиями «фрукты и овощи», модель часов, карточки «делимое», «делитель», «частное».
Ссылки на источники: http://yandex.ru/картинки; http://eti-deti.com/; 5plys.ru›sagadki_1.htm
|
Цель урока |
Задачи урока |
Планируемый результат |
|
1.Коррекционно – образовательная: Отработка умений выполнять деление многозначного числа на однозначное через практическую работу. |
Повторить название компонентов при делении; Упражнятся в решении примеров на деление многозначного числа на однозначное; Повторить алгоритм выполнения деления. Закрепить умения работать на калькуляторе. |
Понимание и правильное выполнение детьми заданий. |
|
2. Коррекционно- развивающая: Развитие и коррекция процессов с применением различных приемов. |
Активизировать и корректировать мыслительный процесс, слуховое восприятие, память и внимание.
|
Развитие психических процессов. |
|
3. Коррекционно – воспитательная: Воспитание активной личности. |
Прививать культуру взаимо-отношений; Развивать личностные качества: ответственность и самостоятельность. |
Положительно – эмоциональная обстановка на уроке; Принятие детьми данных видов работы. |
Структура урока:
1. Организационный.
2. Подготовка к предстоящей работе.
3. Всесторонняя проверка знаний.
4. Проверка понимания знаний.
5. Подведение итогов.
|
Этап урока |
Ход урока
|
Действия учащихся |
|
Организационный (задача – подготовить учащихся к работе на уроке)3'
|
В класс все дружно вы вошли - вы сегодня молодцы! Тихо все за парты сели – на меня все посмотрели! (СЛАЙД 1-3 Читаю стихотворение на фоне музыки). Ходит осень в нашем парке, Дарит осень всем подарки, Бусы красные - рябине, Фартук розовый - осине, Зонтик желтый – тополям, Фрукты осень дарит нам! (раздаю каждому по фрукту). |
Слушают учителя
|
|
Подготовка к предстоящей работе. (задача – организовать и направить деятельность на восприятие материала3' |
- Необычное начало урока, а все потому, что сегодня на уроке мы будем не только заниматься математикой, но еще и поговорим об осени. - Внимание 3 слова – читаем: ДЕЛИТЕЛЬ, ЧАСТНОЕ, ДЕЛИМОЕ. - С каким действием мы будем работать на уроке? - Расставьте компоненты правильно. - Молодцы! Сегодня мы будем упражнятся в делении многозначных чисел на однозначное, когда в частном образуются нули. |
Читают слова Деление Делимое, делитель, частное.
|
|
Всесторонняя проверка знаний (задача – проверить знания, полученные при изучении данной темы)7'
|
- У каждого из вас подарок от осени – плоды фруктов и овощей. Наша задача собрать их в две корзины: овощи отдельно, фрукты отдельно. Но прежде чем распределить все это в корзины решите задание(на обороте фрукта или овоща написано задание). 1. какое число пропущено: 1000,1500,2000,….,3000,3500. 2. 24000:6= 3. 1000х7= 4. прочитай число 305 278; 5. как называются числа при делении 6. 6000 : 100= 7. 4000 +250= 8. 2850 – 50= 9. сравни числа: 6 728..?.. 6129 10. покажи на модели часов время 10ч.15 мин. - Молодцы все справились с заданиями! |
Рассматривают свой плод и выполняют задание.
Витя Лиза Настя Денис Эдик Лена Сережа Ксюша Саша Юра |
|
ФИЗМИНУТКА 3' |
1,2,3,4,5 – все умеем мы считать, Отдыхать умеем тоже, руки за спину положим 1 Подняться, потянуться 2 Согнуться, разогнуться, 3 Руками три хлопка, головою три кивка На 4 руки шире! 5 руками помахать, 6 Тихонько можно сесть! |
|
|
Проверка понимания материала (задача – устранение пробелов )20'
|
- Работа в тетрадях: запишем дату, классная работа. - Какой сегодня день недели? - Какое время суток? - Какое время года? - Какая погода? - Сейчас для того чтобы вспомнить как мы выполняли деление с нулями в частном, мы прорешаем несколько примеров вместе. Стр.64 № 208(2а 1, 2 пример) Работа у доски с разбором примеров: одновременно 83 216 : 2=41608(вместе) 65 290 : 5=13058(сам-но) 1. Работа групповая, элементы технологии смешанного обучения метод «Ротация» работа за компьютером: 741 188 : 2 : 2 =185297 822 456 :4 : 2=102 807 2. Технология «Лента» (первый решает, второй проверяет ответ первого с помощью калькулятора и решает свой пример): ПРАВИЛА РАБОТЫ С КАЛЬКУЛЯТОРОМ.
1 лента - 762 296 : 4; 20 180 :5; 180 912 : 3; 2 лента – 378 348 :6; 92 547 : 3; 21 483 : 7;
- С остальными мы будем решать задачу (на доске краткая запись) - Составьте задачу о труде людей осенью.
Капуста - … в 3 раза меньше. ? (проговаривают алгоритм решения задачи). - Запишите решение в теради. |
Пятница День Осень
По желанию
По желанию работа в паре
коллективная
картинка -памятка выполняют работу
составляют задачу с помощью учителя |
|
Итог урока
|
- Подходит урок к концу, вы очень дружно потрудились, о результатах работы по ленте и с компьютером я сообщу завтра. - С каким действием мы работали на уроке? - Как называются компоненты при делении? - Понравился ли урок и чем? |
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Деление многозначных чисел на однозначное с нулями в частном.pptx
Скачать материал "Урок по математике в 7 классе коррекционной школы 8 вида, тема: "Деление многозначных чисел на однозначное с нулями в частном""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки,
Бусы красные - рябине,
Фартук розовый - осине,
Зонтик желтый – тополям,
Фрукты осень дарит нам!
2 слайд
3 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок составлен для категории детей с ОВЗ. Тип урока - повторение знаний. Необычное начало урока с музыкой, анимационными слайдами и стихами об осени - интригуют детей (межпредметные связи). Раздаваемый дидактический материал - фрукты и овощи, дают возможность детям вспомнить их названия и сгруппировать. При этом задания на овощах и фруктах - дифференцированы по способностям обучающихся.
При введение в тему, необходимо обязательно вспомнить название компонентов при действии деление. Игровой момент "Путаница" поможет в этом. Групповая и коллективная работа ведется параллельно с фронтальной, в этом помогают элементы технологии смешанного обучения модель "Ротация" и "Лента". Дети осуществляют взаимопроверку, отрабатывают навыки работы с компьютером и калькулятором, приучаются к умению переключаться с одного вида деятельности на другой. При работе с задачей, развивается математическая речь, отрабатывается умение составлять рассказ, закрепляется алгоритм работв с задачей.
6 660 615 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Стригина Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.