Урок по математике на тему "Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц".

Математика 1 класс

Урок № 94

Тема урока: Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц.

Цель урока: Выявить умение учащихся образовывать числа из одного десятка и нескольких единиц.

Задачи:

- обучающие: Повторять последовательность и образование чисел второго десятка, формировать вычислительный навык, решать задачи.

-развивающие: Развивать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения

-воспитательные: Развивать мотивацию к учебной деятельности и творческий подход к выполнению заданий.

Планируемые результаты: учащиеся научатся образовывать числа второго десятка из одного десятка и нескольких единиц; сравнивать числа в пределах 20, опираясь на порядок их следования при счёте; читать и записывать числа второго десятка, объясняя, что обозначает каждая цифра в их записи; решать задачи изученных видов; контролировать и оценивать свою работу и её результат.

Ход урока.

№	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формируемые УУД
1.	Организационный момент	Приветствие учащихся: - Прозвенел звонок, начинается урок. Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу, улыбкой поприветствуйте гостей и подумайте, как хорошо, что мы сегодня все вместе. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу. - Садитесь. - Проверим готовность к уроку. Хозяин на уроке – учебник, его помощники: тетради, ручка, карандаш, веер чисел,, счётные палочки, математический набор. У всех всё есть?	Приветствуют учителя, организуют своё рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей.	Личностные (проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя).
2.	Актуализация знаний	1) Найдите «лишний» пример (слайд2) 4+3 10-6 8-3 5+3 5+4 7-4 1+7 9-0 3+3 7-2 Прочитайте его, используя названия компонентов. 2)Логическая задача (№9)(В группах) 3) Уч-ся раздаются карточки с числами -Назовите числа	Отвечают на вопросы учителя.	Познавательные: Построение речевого высказывания в устной форме; анализ, синтез; построение логической цепочки рассуждений; доказательство.
3.	Самоопределение к деятельности.	· -Покажите эти числа с помощью десятков и единиц (со счетными палочками) · Как можно сформулировать тему урока? · Какие задачи поставим перед собой? · Чистописание · -Пишем цифры, которые написаны в ваших тетрадях	Отвечают на вопросы учителя; определяют тему урока; ставят перед собой задачи. *Тема урока: Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц. Задачи:* Образовывать, читать, записывать числа из одного десятка и нескольких единиц. Правильно называть числа при счёте. Решать задачи.	Познавательные. Выделение и формулирование познавательной цели. Регулятивные. Планирование.
4.	Работа по теме урока	Образование чисел 2ого десятка(слайд 3-12) У каждого из вас есть карточки с числами. - Почему эти числа называют двузначными? -Постройтесь в порядке возрастания ваших чисел -Как получить последующее число? -Постройтесь в порядке убывания ваших чисел -Как получить предыдущее число?	Работают в группах; отвечают на вопросы учителя.	Коммуникативные. Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; управление поведением партнёра;владение диалогической формой речи.
5.	Физминутка
6.	Закрепление изученного материала	Организует работу учащихся 1)-Давайте заполним таблицу (слайд 13) -Какое место при записи двузначных чисел занимают десятки? Единицы? 2)Работа в парах (№2,3) Организует работу учащихся с учебником.	Заполняют таблицу. Отвечают на вопросы учителя по содержанию и решению задач. Решают задачи.	Регулятивные. Планирование, прогнозирование, контроль.
7.	Работа над пройденным материалом	Решение задач (№6)	Решают задачи в тетрадях	Познавательные. Выбор наиболее эффективных способов решения задач.
8.	Самостоятельная работа	Запишите числа, которые я вам назову (1 дес.1ед., 1дес.3ед, 1дес.6ед, 1дес.4ед, 1дес. 2ед, 1дес.5ед, 1дес.9ед, 1дес.7ед, 1дес. 8ед, 2дес.) (слайд14)	Выполняют самостоятельную работу. Проводят самопроверку и взаимопроверку.	Регулятивные. Контроль, коррекция, оценка.
9.	Рефлексия.	-Какую цель ставили перед собой на уроке? -Как вы думаете, достигли мы цели урока?	Отвечают на вопрос учителя.	Личностные, коммуникативные
10.	Итог урока	Какие числа мы сегодня изучали? Как образуются такие числа? Оцените свою работу с помощью смайликов.	Отвечают на вопрос учителя; объясняют оценку своей деятельности.	Личностные, коммуникативные (умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли; владение монологической формой речи).

Скачать материал

Скачать материал "Урок по математике на тему "Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц"."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Конспект урока по математике в 1 классе на тему "Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц". УМК "Школа Росии" . Соответствует ФГОС.

Цель урока: Выявить умение учащихся образовывать числа из одного десятка и нескольких единиц.

Задачи:

-воспитательные: Развивать мотивацию к учебной деятельности и творческий подход к выполнению заданий.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 199 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УКАЗАНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ. Обучение письму на 2020-2021 учебный год

30.09.2020
874
3

docx

Календарно -тематическое планирование математики 1 класс

30.09.2020
910
2

docx

Проект "8 Марта Международный женский день"

30.09.2020
2387
15

docx

Разработка Рабочая программа внеурочной деятельности "Я - пешеход и пассажир"

30.09.2020
639
0

pptx

Презентация внеклассного мероприятия к 23 февраля

30.09.2020
710
8

docx

Сценарий внеклассного мероприятия 8 Марта

30.09.2020
661
0

docx

Рабочая программа по изобразительному искусству

30.09.2020
501
0

docx

Конспект Родительское собрание «Оценка и отметка в современной школе»

30.09.2020
380
2

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 26.12.2014 376
- DOCX 20.8 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Cалахова Резида Назиповна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Cалахова Резида Назиповна
- На сайте: 5 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 26007
- Всего материалов: 24