Тему урока
«Строение книги. Искусство иллюстрации».
Тип урока:
применение знаний, умений и навыков.
Цели урока:
1. Сформировать представления об
основных элементах книги.
2. Познакомить детей с искусством
иллюстрации.
3. Воспитывать любовь и интерес к
искусству.
4. Развивать ассоциативно-образное
мышление, творческую и познавательную активность.
5. Формировать навыки работы с
художественными материалами
Методы обучения:
диалогический, репродуктивный, эвристический.
Приемы
преподавания:
беседа, демонстрация презентации «Строение книги», постановка вопросов.
Приемы учения:
наблюдение, слушание, ответы на вопросы, выполнение самостоятельной работы.
Форма работы:
индивидуальная.
Задание:
прочитать и проиллюстрировать понравившийся эпизод.
Материалы: цветные
карандаши, краски, бумага.
Зрительный ряд:
педагогический рисунок, выставка книг детских писателей
Ход урока
1. Организационная
часть.
Подготовка обучающихся к работе на
уроке.
2. Изучение нового
материала
1. Знакомство с
историей книги и ее основными элементами.
Прежде чем назвать вам тему урока,
давайте отгадаем загадку, написанную на доске:
Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней-
Станешь в 10 раз умней.
Книга - это и искусство слова, и
искусство изображения, верный друг и помощник. Давайте узнаем о ней побольше.
Не всегда книга имела тот вид, к
которому мы привыкли теперь. Первоначально тексты писались на длинных, порой до
нескольких метров, полосах папируса и скручивались в свитки. В Месопотамии
тексты писались на глиняных табличках, которые потом обжигались. В Древнем Риме
существовал другой вид книги - полиптих. Это были скрепленные между собой
ремешком деревянные дощечки-таблицы, покрытые воском, на которых процарапывали
буквы. Такую книгу уже можно было листать, правда, страниц в ней было немного.
С Х I века до н.э. начал применяться новый материал для письма - пергамент -
особо выделанная кожа. А с ХIII века в Европе основным писчим материалом становится
бумага. Новые материалы для письма позволили создать и новый тип книги -
кодекс. Книга состояла из сложенных в тетрадь листов, сшитых вместе. Она
вмещала больше информации и была удобна для письма и чтения.
С появлением кодекса возникает и
переплет, который вначале делали из дощечек, обтянутых кожей. Переплеты особо
роскошных книг изготовляли из золота и серебра, украшали чеканкой, сканью,
эмалью, жемчугом. Старинные русские переплеты назывались окладами.
…С развитием книгопечатания
меняется переплет книги. Она перестает быть уникальным произведением ювелирного
искусства и в основном служит практическим целям - предохраняет книгу.
Вам, наверное, приходилось видеть
толстые, тяжелые, с медными застежками старые книги. Их черный крупный шрифт с
редкими вкраплениями красных строк, заставки с фантастическим растительным
орнаментом, заглавия, написанные затейливой вязью, - все это доносит до нас
аромат далекого прошлого, говорит о той большой любви, с которой в давние
времена создавались книги. И не случайно художники всех времен участвовали в
создании книги, рисуя для нее иллюстрации, шрифты, украшения.
2. Показ
презентации «Строение книги»
Книга состоит из:
1. Обложки (мягкая и твердая).
2. Переплета.
3. Суперобложки.
4. Титульного листа.
5. Страницы.
6. Иллюстрации - слайд 10: угадай
сказку по иллюстрации.
Ответ: «Варежка», «Волк и лиса»,
«Царевна лягушка», «Волк и семеро козлят».
3. Постановка
художественной задачи
В качестве практической работы я
предлагаю вам прочитать небольшой отрывок из сказки или рассказа.
Проиллюстрируйте, пожалуйста, понравившийся эпизод. Сделайте подпись под
иллюстрацией. Но, прежде чем приступить к практической работе, я бы хотела
познакомить вас со своей книгой, называется она «Сказка о разноцветных кляксах»
4. Самостоятельная
практическая работа обучающихся.
5. Подведение итогов урока.
Для закрепления
изученного материала ответим на вопросы:
1. Для чего
нужна суперобложка?
2. Как
называется первый лист книги?
3. О чем
может рассказать титульный лист?
4. Для чего
нужны страницы?
Молодцы!
6.Сейчас мы с вами
организуем выставку своих работ и оценим наши рисунки.
Домашнее задание: Принести
свои любимые книжки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.