- 07.01.2021
- 796
- 3
АОУ СОШ № 14 г. Долгопрудного
Учитель английского языка Архипова Светлана Васильевна
Урок английского языка в 9 классе
Тема урока: "Покупки"
9 класс
Цель урока: формирование и совершенствование навыка диалогической речи по теме «Покупки».
Задачи урока:
· Образовательные:
o формирование умения вести диалог по теме;
o развитие аудио- фонемических навыков учащихся;
o развитие
умений учащихся оперировать известными понятиями,
составлять высказывания с помощью опор;
o контроль усвоения изученной темы.
· Развивающие:
o формирование способности и готовности вступать в иноязычное общение;
o развитие различных видов памяти (вербальной, образной), внимания, коммуникативности, воображения;
o развитие мыслительной деятельности, умения переноса знаний в новую ситуацию;
o развитие языковой догадки.
· Воспитательные:
o показать значимость умения решать коммуникативные задачи через диалог;
o расширение кругозора, творческих способностей учащихся;
o воспитание коммуникативной компетентности учащихся.
ХОД УРОКА
I. Оргмомент
– Good morning , dear friends. I am glad to see you. Let me begin our lesson with some riddles. If you guess them , you will know what we are going to speak about . Listen to me and think. .
II. Определение темы урока учащимися по проблемному заданию, ознакомление учащихся с целями и задачами урока
· Usually two or more people take part in this process.
· We do it in a special place.
· We do it very often.
· Usually women like to do it, men don’t like.
· We can’t do it without money.
T: What is it?
P: Shopping
T: Yes, We are
going tо speak about shopping. We`ll try to make
up and act dialogues, to learn new words, tо see a video film, tо write a test
.We have a lot of work. Let’s start.
III. Активизация ранее изученной лексики по теме «Покупки» (речевая зарядка, нахождение соответствий)
T: Do you like to go shopping? What do you prefer to buy clothes or food? I went shopping yesterday. Can you guess what I bought? Ask me questions beginning with the words:
– Did you buy… yesterday?
– Yes, I bought …
– No, I didn’t buy……
T: You know we buy different things in
different shops. Will you remind me where you can buy sweets (milk, fish,
bread, meat, sugar etc.)
P: We buy … at the …
IV. Введение новой лексики (аудирование монологических высказываний о видах магазинов в Англии; выявление аналогии с видами магазинов в нашем поселке)
T: We have different kinds of shops in Russia. But Englishmen also have different shops. Let’s learn the names of the English shops.
· The corner shop
· Harrods
· Mark & Spencer
· Sainsbury’s
· The Body shop
Аудирование текстов информационного характера:
T: Listen to short texts and be ready to answer some questions.
The Corner Shop is a small shop on or near a street
corner. They usually sell food.
Harrods is a department store. It has 230 departments. It has
a library, a bank. It is a very expensive shop.
Sainsbury’s is
the biggest of the supermarket chains. It suggests good food, wine, do it
yourself goods.
Mark & Spencer is
a chain store. It is a number of department stores which sell men’s and women’s
clothing, home furniture, plants and food. The company has over 700 stores over
the world.
The Body Shop sells
perfumes, soap, shampoo, skin-care products for men and women.
T: What do they sell in the Corner Shop
(Harrods, Sainsbury’s, Mark & Spencer, the Body Shop)?
– What similar shops have we got in Stepnoe?
– What is your favourite shop in Stepnoe?
V. Формирование навыка диалогической речи
а) введение и первичная отработка новой лексики с
использованием метода фонетических ассоциаций;
б) использование видеоматериала для развития аудитивных навыков с последующим
контролем понимания текста;
в) развитие навыка детального понимания диалогического текста (работа с
текстом, восстановление пропущенных слов);
г) практика в чтении диалога;
д) воспроизведение диалога с опорой на видеоматериал;
е) совершенствование навыка составления диалога с помощью опор.
T: We have known a lot about shops. Now I invite you to go shopping. Do you want? We are going to see a short film. But first let’s learn some words.
a) Pineapples
Biscuits
Sazan
Humpback
Lasagne
Roubles
Italian food
б) T: Be ready to see the film, to listen to the dialogue and try to understand it. (Приложение 2)
At the Corner’s
– Good morning. How are you?
– Morning. Fine, fine you?
– Fine, thanks. Can I help you?
– Yes. Have you got pineapples?
– Certainly. How much would you like?
– One tin, I think
– What about fresh biscuits?
– No, thank you. I’m on a diet. I prefer fruit and vegetables.
– Anything else?
– May be some fish: sazan or humpback.
– I strongly recommend you to buy humpback.
– OK. Give me one fish. How much does it cost?
– 133 roubles. Oh, just a minute. Do you like lasagne?
– Oh, it’s not bad. But I don’t like Italian food. Here are 150 roubles.
– Thank you. You change is 17 roubles.You are welcome
T: Answer my questions:
– Where does the action take place?
– What kind of shop is it?
– What does the customer want to buy?
– Does she buy biscuits? Why?
– What does she buy?
– What kind of fish does the shop assistant recommend her to buy?
– Does the woman buy lasagne? Why?
– How much does the woman pay?
в) T: You have got shits of paper on the desks. It is the same dialogue but some words are missing there. You have to insert the missing words.
At the Corner’s
– Good morning. How are you?
– ………….. Fine and you?
– ........................ , thanks. Can I help you?
– ………………….. Have you got
........................................................ ?
– ………………….. How much would you like?
– One tin, I think.
– What about .......................................................... ?
– No, thanks. I’m on................................. I
prefer............................. and ...............................
– Anything else?
– Maybe
some.............................................................................
– I strongly .................................... you to
buy.......................................
– OK. Give me one ............................................ How much does it
cost?
– ……………. Oh, just a minute. Do you
like......................................................................... ?
– Oh, it’s not bad. But I don’t like
...................................................... food. Here are 150…….
– Thank you. Your………….. is 17 roubles. You are always welcome.
– Let’s check up your work.
г) Now try to read the dialogue aloud.
д) Oh, we’ve got some problems. We have no sound. Try to sound-trek the dialogue.
е) Now it’s high time to make up your own dialogues. Use the words:
· Сan I help you?
· Have you got ……..?
· How much/many……..?
· How much must I pay?
· How much does it cost?
· Eggs
· Sweets
· Bananas
· Oranges
· Sausages
VI. Контроль знаний и умений, приобретенных на уроке (выполнение тестового задания, взаимопроверка, выставление отметок)
– You have 10 minutes to do the test.
Test
1. Lasagne is....................... food.
a) Russian
b) English
c) Italian
d) Chinese
2. People don't eat................. when they are on a diet.
a) fruit and vegetables
b) Italian food
c) humpback and sazan
d) biscuits
3. Usually shops are different in.........................
a) sizes
b) kinds
c) colours
d) owners
4. You can't buy a............... of sugar.
a) pound
b) kilo
c) packet
d) bottle
5. Englishmen use.................. in the shops.
a) pounds and pence
b) roubles and kopecks
c) dollars and cents
6. Humpback is a.................
a) fish
b) meat
c) sweet
d) cake
7. We can buy fish at the...................
a) baker's
b) grocer's
c) fishmonger
d) greengrocer's
8. If you want to make a cake you need.................
a) eggs, sugar, flour
b) ham, sugar, eggs
c) chips, sugar, flour
– Exchange your works. Check them up (the answers are on the screen). Put down the marks.
VII. Подведение итогов
1. Определение и разъяснение разноуровневого домашнего задания.
2. Анализ и оценка итогов работы учащихся.
– Good morning.
How are you?
– ....................... Fine, and you?
– ..............., thanks. Can I help you?
................. Have you got .......................... ?
– ........ How much would you like?
– One tin, I think.
– What about .......................... ?
– No, thanks. I'm on...........I prefer............and ..............
– Anything else?
– Maybe some....................................
– I strongly ................ you to buy.................
– O.K. Give me one ................ How much does it cost?
– .................... Oh, just a minute. Do you like.................
– Oh, it's not bad . But I don't like ................food. Here is 150
– Thank you. Your............... is 17 roubles. You are always welcome.
Test
1. Lasagne is................food.
a) Russian c) Italian
b) English d) Chinese
2. People don't eat...........when they are on a diet.
a) fruit and vegetables c) humpback and sazan
b) Italian food d) biscuits
3. Usually shops are different in.............
a) sizes c) colours
b) kinds d) owners
4. You can't buy a.........of sugar.
a) pound c) packet
b) kilo d) bottle
5. Englishmen use...........in the shops.
a) pounds and pence c) dollars and cents
b) roubles and kopecks
6. Humpback is a..........
a) fish c) sweet
b) meat d) cake
7. We can buy fish at the..........
a) baker's c) fishmonger
b) grocer's d) greengrocer's
8. If you want to make a cake you need.........
a) eggs, sugar, flour c) chips, sugar, flour
b) ham, sugar, eggs
Test
1. Lasagne is................food.
c) Russian c) Italian
d) English d) Chinese
2. People don't eat...........when they are on a diet.
a) fruit and vegetables c) humpback and sazan
b) Italian food d) biscuits
3. Usually shops are different in.............
a) sizes c) colours
b) kinds d) owners
4. You can't buy a.........of sugar.
a) pound c) packet
b) kilo d) bottle
5. Englishmen use...........in the shops.
a) pounds and pence c) dollars and cents
b) roubles and kopecks
6. Humpback is a..........
a) fish c) sweet
b) meat d) cake
7. We can buy fish at the..........
a) baker's c) fishmonger
b) grocer's d) greengrocer's
8. If you want to make a cake you need.........
a) eggs, sugar, flour c) chips, sugar, flour
b) ham, sugar, eggs
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели: 1.Развивать навыки устной речи: - тренировать употребление лексики по теме “Покупки” в речи учащихся; - тренировать в использовании изученных структур в монологических высказываниях и диалогах. 2.Развивать навыки чтения, аудирования. 3.Формировать коммуникативные умения. Задачи: Образовательная: -отрабатывать полученные навыки на конкретном примере; учить понимать иноязычную речь на слух. Развивающая: -развивать умение применения полученных знаний в конкретной обстановке. Воспитательная: -прививать интерес к культуре и традициям англоязычных стран; воспитывать умение работать в коллективе (группе).
6 663 982 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Нестеренко Любовь Анисимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.