Музыка
Класс: 1. Дата: __________ Урок № 34
Тема: Песня, танец, марш.
Цели: - дать элементарные представления учащимся о музыкальных жанрах – песня, танец,
марш.
- развитие вокальных навыков, осознанного восприятия музыки при пении песни.
- воспитание положительных качеств: дружелюбия, дисциплинированности, коллективизма.
Ход урока.
I. Орг. момент.
II. Основная часть урока.
1. сообщение темы и целей урока.
2. работа по теме урока.
Слушание: Марш из балета «Щелкунчик»
характер этого произведения? Какое настроение вызвала у вас это произведение?
Это прозвучала танец или марш? Почему?... Как вы узнали?
Слушание: Танец «танец маленьких лебедей»
характер этого произведения? Какое настроение вызвала у вас это произведение?
Это прозвучала песня, танец или марш? Почему?... Как вы узнали?
ФИЗМИНУТКА на мотив песни «Танец маленьких утят»
III. Работа над песней
«Ёлочка»
певческая установка
1. распевание
v ходит кот у ворот /мур -мур-мур/он поёт
v ёж – ёж, где живёшь, кому яблоко несёшь
2. разучивание по фразно
- движение мелодии: вверх – вниз – на одном звуке
- ритм
- динамические оттенки: тихо «p», громко «f», очень тихо «pp», очень громко «ff», постепенно усиливая звук, постепенно затихая.
- характер песни: грустный, весёлый, маршевый, радостный.
ФИЗМИНУТКА на мотив песни «Танец Дружба»
«Ладошки»
IV. Закрепление изученного.
Что такое песня? Что такое танец? Что такое марш?
V. Итог урока
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Музыка
Класс: 1. Дата: __________ Урок № 34
Тема: Песня, танец, марш.
Цели: - дать элементарные представления учащимся о музыкальных жанрах – песня, танец,
марш.
- развитие вокальных навыков, осознанного восприятия музыки при пении песни.
- воспитание положительных качеств: дружелюбия, дисциплинированности, коллективизма.
Ход урока.
I. Орг. момент.
II. Основная часть урока.
1. сообщение темы и целей урока.
2. работа по теме урока.
Слушание: Марш из балета «Щелкунчик»
характер этого произведения? Какое настроение вызвала у вас это произведение?
Это прозвучала танец или марш? Почему?... Как вы узнали?
Слушание: Танец «танец маленьких лебедей»
характер этого произведения? Какое настроение вызвала у вас это произведение?
Это прозвучала песня, танец или марш? Почему?... Как вы узнали?
ФИЗМИНУТКА на мотив песни «Танец маленьких утят»
III. Работа над песней
«Ёлочка»
певческая установка
1. распевание
ходит кот у ворот /мур -мур-мур/он поёт
ёж – ёж, где живёшь, кому яблоко несёшь
2. разучивание по фразно
- движение мелодии: вверх – вниз – на одном звуке
- ритм
- динамические оттенки: тихо «p», громко «f», очень тихо «pp», очень громко «ff», постепенно усиливая звук, постепенно затихая.
- характер песни: грустный, весёлый, маршевый, радостный.
ФИЗМИНУТКА на мотив песни «Танец Дружба»
«Ладошки»
IV. Закрепление изученного.
Что такое песня? Что такое танец? Что такое марш?
V. Итог урока
6 655 278 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Терехов Александр Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.