Выбранный для просмотра документ УмножДесДроб.pptx
Скачать материал "Урок математики в 5-м классе по теме"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Умножение десятичных дробей на натуральное число
2 слайд
Устно:
Прочитать дроби:
1,015; 0,0024; 21,05; 81,3.
2) В каком разряде числа 6,4325 записана цифра 5?
а) десятитысячных
б) сотых
в) десятых
г) тысячных
3) Сравните десятичные дроби.
5,089 5,1
6,35 0,64
и
<
и
>
ошибка
ошибка
ошибка
3 слайд
4) Заполните пустые клеточки так, чтобы получилась верная запись.
,
,
≈
≈
5
3
≈
,
≈
≈
≈
,
,
,
,
6 2
2 6
5
8
5 3
7, 2
3 5
6, 8
9, 3 5
4, 2 4
4
8
7
1
6
8
9
3
5
4
2
3
4 слайд
Высочайшая гора мира
0,9 + 0,12 У
5 – 4,81 О
3,1 + 2,01 Г
7,9 – 3,5 Н
10 – 6,7 М
4,8 + 5,2 А
5,43 + 0,07 Ж
9 – 0,9 Л
0,5 + 0,5 Д
У
О
О
Г
Н
М
М
А
Ж
Л
Д
5 слайд
Эверест
Высота: 2,212 х 4 (км).
Год покорения: 21,7 х 90.
Посмотрите на эти примеры и сформулируйте тему урока.
6 слайд
ЧТОБЫ УМНОЖИТЬ ДЕСЯТИЧНУЮ ДРОБЬ НА НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО, надо:
умножить ее на это число, не обращая внимания на запятую;
в полученном произведении отделить запятой столько цифр справа, сколько их отделено в десятичной дроби
7 слайд
21,7
90
1953,0
х
2,212
9
8,848
х
8 слайд
Работа по новой теме
78,4 х 5
65,112 х 3
0,043 х 32
23,65 х 4
76,02 х 37
0,00347 х 71
9 слайд
Работа по новой теме
Выполните:
№ 1306 (1столбик);
№ 1308
Самостоятельно:
№ 1324 № 1309.
1.
2.
10 слайд
На уроке
Я узнал…
Я научился…
Мне понравилось…
Мне не понравилось…
Мое настроение…
11 слайд
Домашнее задание
П. 34 правило выучить
№ 1330 №1331
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ урок.docx
Урок математики в 5-м классе по теме
"Умножение десятичных дробей на натуральные числа"
Цели урока:
1. Образовательные: рассмотреть правило умножения десятичной дроби на натуральное число, обеспечить усвоение учащимися знаний по теме.
2. Развивающие: развитие умения выявлять закономерности, обобщать; способствовать развитию пространственного воображения, логического мышления, развитие вычислительных навыков, устной речи, памяти, внимания.
3. Воспитательные: содействовать воспитанию интереса к математике, активности, умения общаться, помогать друг другу.
Тип урока: урок формирования и совершенствования новых знаний, умений и навыков.
Ход урока
1. Организационный момент
2. Устный счёт
Сегодня на устном счёте мы с вами повторим округление десятичных дробей, сравнение десятичных дробей, правила умножения и деления на 0 и 1.
Итак, 1 задание.(слайд 2)
2 задание (слайд 3)
3 задание
На нашей планете много неизведанного, неизученного, интересного.
Сейчас необычное задание. Вы сможете прочитать название высочайшей горной вершины мира, если правильно решите примеры и заполните таблицу с ответами. (слайд 4)
Молодцы! Это Джомолунгма.
- Кто знает её второе название?(Эверест)
3.Сообщение темы урока
- Это высочайшая горная вершина мира – мечта любого альпиниста. Сейчас мы попытаемся узнать её высоту и год, когда она была впервые покорена.
-Чтобы узнать высоту мы должны будем умножить 2,212 на 4, год покорения – 21,7 на 90.(слайд 5)
Посмотрите на эти примеры и сформулируйте тему урока.
- Да. Сегодня мы познакомимся с правилом умножения десятичной дроби на натуральное число.
-Запишите в тетрадях число, классная работа.
4. Работа по новой теме.
1) работа над правилом
- Давайте прочитаем правило умножения десятичной дроби на натуральное число. (слайд 6)
- Кто готов вычислить высоту Эвереста пользуясь правилом?
(2,212 х 4)
-Проверим результат.(слайд 7-1)
-Как вы понимаете эту высоту ? (8 км 848 м)
-Узнаем в каком году она была покорена? (21,7 х 9)
-Проверим результат (слайд 7-2)
- Кто знает, где она находится? ( В Больших Гималаях на границе Китая с Непалом)
2) выполнение упражнений у доски (слайд 8)
78,4 х 5 = 392
65,112 х 3=195,336
0,043 х 32=1,376
23,65 х 4=94,6
76,02 х 37=2812,74
0,00347 х 71=0,24637
3) Физкультминутка
Быстро встали, улыбнулись.
Выше – выше потянулись.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Вправо, влево повернитесь,
Рук коленями коснитесь.
Сели, встали. Сели, встали.
И на месте побежали.
4) стр.205 № 1308 (1 столбик) (уч) (слайд 9)
5) решение задачи №1308
- Чтение задачи
- Что необходимо вычислить?
-Что такое периметр?
-Что сказано про стороны шестиугольника?
- Как найти периметр данного шестиугольника?
Решите задачу.(9,76 х 6 =58,56 см )
Прочитайте ответ.
5. Самостоятельная работа
№ 1324
№1309
6. Итог урока (слайд 10)
Оценки.
За работу на устном счёте ________
За решение примеров у доски _______
За сам. работу __________
7. Домашнее задание. (слайд 11)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели урока:
1. Образовательные: рассмотреть правило умножения десятичной дроби на натуральное число, обеспечить усвоение учащимися знаний по теме.
2. Развивающие: развитие умения выявлять закономерности, обобщать; способствовать развитию пространственного воображения, логического мышления, развитие вычислительных навыков, устной речи, памяти, внимания.
3. Воспитательные: содействовать воспитанию интереса к математике, активности, умения общаться, помогать друг другу.
Тип урока: урок формирования и совершенствования новых знаний, умений и навыков.
6 656 334 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кузьмина Светлана Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.