- 01.10.2020
- 392
- 0
Урок математики. 4 класс.
г. Белгород
учитель Липич Светлана Николаевна
Тема: «Высказывания истинные и ложные»
Цели:1. познакомить учащихся понятиями истинности и ложности высказываний.
2. развивать логические способности учащихся, мышление, память.
3. воспитывать интерес к математике.
Задачи: 1. дать понятие истинного и ложного высказывания, их обозначения в математике.
2. продолжить отработку вычислительных навыков
3. закрепить знания об объёме с помощью решения задач.
4. повторить теоретический материал посредством тестирования.
Ход урока.
Организационный этап. Приветствие гостей, учителя.
Психоэмоциональный настрой на урок:
За окном трещит мороз –
Греем уши, греем нос.
Разомнём-ка пальчики,
девочки и мальчики!
Чтобы дольше не устать,
Много нового узнать!
- Ну, что же, сядем удобно и после массажа приступим к уроку. Сели правильно, проверили посадку, взяли ручку, записываем число, слова «Классная работа». При написании обратите внимание на выделенные орфограммы.
12
123
-Обратите внимание на написание цифры 2.Эта цифра у многих вызывает сложности в написании.
-Какой разряд она обозначает в обоих числах? (ед. и дес.)
- Как сделать, чтобы она обозначала сотни? \Первое число добавить 00, второе- 0\
III. Проверка домашнего задания.
Тестовая работа.
- Сегодня проверку домашнего задания мы проведём с помощью теста. В нужных клеточках вы должны поставить значки: если вы согласны – строчка «да», если не согласны – строчка «нет»
Задания:
1. Чтобы найти площадь, надо длину сложить с шириной и полученную сумму умножить на 2
2. Чтобы найти объём, надо длину умножить на ширину и умножить на высоту
3. Куб – это параллелепипед, у которого все рёбра равны.
4. Объём измеряется квадратными см, дм, м
5. Кубическим сантиметром называют объём куба с длиной ребра 1 см.
Проверка:
рисунок – ключ на доске
IV. Сообщение темы урока.
- Работая над тестом, вы пользовались словами «да», «нет»
- Вам понятен их смысл? \да\
- Их употребление в речи не вызывает у вас трудностей? \нет\
- В математике мы тоже будем использовать понятия, чтобы определить верно высказывание или нет.
- А сейчас мы мысленно перенесёмся в нашу виртуальную научно- исследовательскую лабораторию, которая определит тему нашего урока, заодно повторив изученные приемы умножения многозначных чисел.
- 3 отделения начнут параллельную работу
3 ряд- отделение – решает примеры у доски, записывает буквы в таблицу
260 х 30 л
4500 х 20 о
123 х 40 ж
140 х 600 н
220 х 4000 ы
3130х30 е
последние 2 человека – 1 консультант (проверяет правильность), 2 консультант заполняет таблицу с буквами.
2 ряд работает самостоятельно с перфокартами
( на перфокарте – ключ – ответ – подвёрнутые края)
4000 : 20 6000 : 300
120 х 80 130 х 20
40 х 90 40 х 800
3600 : 10 45000 : 10
860 х 1000 340 х 1000
24000 : 6 360000 : 6
тот, кто первым проверит, тот берет карточку с фразой «Истина дороже золота», думает как её понимать.
1 ряд работает с учителем
-Вам нужно показать знаками действия, при которых данные выражения будут правильными.
20…10 = 200
450 … 50 = 500
8000 … 1000 = 8
200 … 30 = 6 000
1600 … 300 = 1300
- Какое слово я употребляла, когда вы показывали знаки? /правильно/
Подберите синоним этому слову /истина/
- Ну. Что же, ваши высказывания были истинными
- Какое слово получилось у третьего ряда? /ложные/
- Какая фраза была у третьего ряда? Как вы её поняли?
Прочитайте тему урока:
- Тема нашего урока « Истинные и ложные высказывания»
V. Этап усвоения новых знаний.
Прочитайте высказывания
В Белгороде протекает 3 реки.
324 < 305
Любой прямоугольник является квадратом.
342 – 2 = 344
- Определите, какие это высказывания, используя слова из темы урока.
Работа с учебником. Правило.
-Как вы думаете, для чего нужно уметь определить истинность или ложность высказывания?
- В математике это будет необходимо для доказательств различных математических понятий в разделе «Логика»
№ 265 – в тетрадь
-А теперь закрепим, насколько хорошо вы усвоили понятия истинного и ложного высказывания. Немного отдохнем и сменим положение при работе.
VI. Физминутка.
Поскольку недавно у нас проходила олимпиада по краеведению, я включила в задания сведения о Белгороде и области.
Если вы слышите истинное высказывание, вы дважды хлопаете в ладони, если ложное – дважды топаете ногой.
- Белгород построен в 1593 году
- В этом году мы отметили 100-летие со дня рождения святителя Иоасафа.
- Главная площадь Белгорода – Соборная
- Наша школа расположена на улице им. Гагарина
- В январе мы отмечаем День защитника Отечества.
-А какие праздники мы отмечаем?
/Новый год, Рождество, Крещение/
VI. Повторение ранее изученного.
-А на какой праздник в старину на реках делали проруби?
/Крещение./ Как их называли? Почему?
- Можно ли самим делать такие проруби на реке?
- Нет, т. к. на лёд детям выходить нельзя, зимы тёплые, лед тонкий. В некоторых областях до сих пор существует традиция делать в день крещения проруби на реках и окунаться в них. Конечно, делают это закалённые люди. Как их называют? Моржи.
Задача.
В Белгороде тоже есть такие люди. В 2000 году они сделали на Северском Донце прорубь прямоугольной формы длиной 14 м и шириной 7 м. Определите, сколько им понадобилось метров оградительной ленты и какова была площадь поверхности проруби?
- Как найти периметр? Это истинное или ложное высказывание?
- Как найти площадь? Это истинное или ложное высказывание?
Решение у доски.
Р = (14 + 7) х 2 = 42 м
S = 14 х 7 =98 м2
Задача 2.
В северных областях нашей страны зимой проходят необычные конкурсы на лучшую ледяную скульптуру.
Для скульптур привозят заготовки в виде параллелепипеда. В прошлом году в Архангельске для центральной скульптуры Деда Мороза привезли заготовку длиной 6 м, шириной 4 м и высотой 10 м. Каков был объём заготовки?
2 чел. у доски.
Физминутка.
-А вы знаете, что на ослепительный снег и лёд долго смотреть нельзя, т. к. из-за большой отражательной способности снега, сетчатка глаза может получить серьёзный ожог. Горнолыжники используют защитные очки, а мы для своих глаз – особые упражнения, чтобы глаза не уставали.
Разминка «Цветовые кружки»
VII. Применение полученных знаний.
Работа в печатной тетради.
№ – определение истинности и ложности высказываний.
IX. Информация о домашней работе.
1. № 272 – повторение правил нахождения объёма.
творческое: подготовить 1 истинное высказывание и 1 ложное по Белгороду. На доске.
X. Подведение итогов.
-Какова же тема нашего урока?
-Какими бывают высказывания в математике?
-Как на письме обозначим истинность и ложность высказывания?
- Что мы повторили на уроке?
XI. Рефлексия.
А теперь вы получите карточки с высказываниями, у которых вы должны указать их истинность или ложность для каждого из вас и оценить свою работу в уроке.
Проверка: карточки на доске.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок разработан по программе "Школа XXI века", 4 класс по теме "Высказывания истинные и ложные". Для детей эта тема порой бывает сложной, поэтому в урок включены приемы игровой технологии, практической деятельности.
Все задания построены на принципе дифференцированного обучения, группы детей работают одновременно с разными заданиями, которые проверяются и корректируются сразу, во время урока. это позволяет достигнуть высокой плотности урока, наполняемости материалами развивающего характера и усвоения материала детьми разного уровня полготовленности.
Кроме этого, в урок включены задания краеведческой направленности (школа работает над даннолй проблемой).
6 656 391 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Липич Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.