Урок- обобщение «Басни И.А. Крылова»
Цели урока:
Оборудование:
Вступительное слово учителя:
- Дети, сегодня у нас заключительный урок по басням И.А.Крылова. Мы с вами поучимся выразительно читать и инсценировать басни Крылова, познакомимся с его новыми баснями и баснями его последователей. Обобщим знания по теме “Басня”. Я надеюсь, что этот урок вызовет у вас интерес к басням и желание их читать.
Слайд 1
Иван Андреевич Крылов… Всмотритесь в его портрет. Образ дедушки Крылова возникает уже в детском воображении и кажется бесконечно близким и родным. Он неожиданно появляется где-то рядом с чудесными сказками и первыми вашими книжками. Неслучайно часто мы слышим, как дети говорят: «Дедушка Крылов». И вы даже не задумываетесь над тем, кто он - писатель, драматург или баснописец. И только потом, позже, мы осознаем, что И.А.Крылов - прежде всего замечательный русский баснописец.
Слайд 2
Ни один литератор не пользовался такой славой, как он и его басни. Высоко оценил его творчество А.С.Пушкин, назвав Крылова “Самым народным поэтом, превзошедшим всех баснописцев”.
Неслучайно в Санкт – Петербурге в Летнем саду, в том месте, которое чаще всего посещают дети, на гранитном пьедестале поставлен памятник. 12 мая 1855 г. в Летнем саду Петербурга был открыт памятник Крылову работы П.К. Клодта, который стал первым памятником писателю в столице.
СЛАЙд 3
Бронзовая статуя изображает Крылова в его обыкновенном сюртуке, сидящего в креслах и окруженного множеством зверей, птиц и насекомых, постоянных действующих лиц в его баснях. На барельефах изображены эпизоды из лучших его басен. Памятник был сооружен на деньги, которые собирали по всей России.
Прошел 241 год со дня рождения Крылова. А темы его басен актуальны и в наши дни. Мы читаем и будем читать их. Потому что его басни помогают нам узнать жизнь, учат любить свое отечество, помогают бороться с недостатками. Так ли это?
2 ученика читают стихотворение Исаковского
Кто не слыхал его живого слова?
Кто в жизни с ним не встретился своей?
Бессмертные творения Крылова
Мы с каждым годом любим все сильней.
Со школьной парты с ними мы сживались,
В те дни букварь постигшие едва.
И в памяти навеки оставались
Крылатые крыловские слова.
Сокровищница мудрости народной
В них людям открывалась до конца,
И голос их, прямой и благородный,
К добру и правде призывал сердца.
Все знал и видел ум певца пытливый,
Всего сильней желая одного,
Чтоб жили жизнью вольной и счастливой
Народ его и родина его.
Исаковский
Конкурс знатоков басен
Разделимся на три команды (по рядам)
1. Представьте свою команду ( капитан объявляет название команды)
2. 1 команда – Что такое басня?
2 команда – Что такое аллегория?
3 команда – Кто считается родоначальником басни в мировой литературе?
3. . Соотнесите иллюстрацию с названием басни. СЛАЙДЫ
За правильные ответы командам – карточки
4. Каждая команда получает один и тот же кроссворд. Кто быстрее отгадает, тот и победил в этом конкурсе. Для гостей кроссворд – на интерактивной доске. ?Звучит негромкая музыка?
- Назовите, кто из героев басен И. Крылова сказал:
5. Ассоциативный ряд со словом «басня». Каждой
команде своя строка, если ответа нет, право ответа к следующей команде.
«Продолжи строчку...»
• «Ай, Моська! Знать, она сильна.../ что лает на Слона».
• «Ворона каркнула во всё воронье горло.../сыр выпал. С ним была плутовка
такова».
• «Ты виноват уж тем.../ что хочется мне кушать».
• «А вы, друзья, как ни садитесь.../ всё в музыканты не годитесь».
• «Ты сер.../ а я, приятель, сед...».
• «Когда в товарищах согласья нет.../ на лад их дело не пойдёт».
• «Когда бы вверх могла поднять ты рыло.../ тебе бы видно было, что эти жёлуди
на мне растут»!
• «А Васька.../ слушает да ест».
• «Как музыке идти?/ Ведь вы не так сидите».
• «За что же, не боясь греха, Кукушка хвалит Петуха? / За то, что хвалит он
Кукушку ».
• «Усильного.../всегда бессильный виноват».
• «Чтоб музыкантом быть.../ так надобно уменье».
• «Псари кричат: / Ахти, ребята, вор»!
• «Коль корни обнажишь.../ оно засохнуть может».
• «Ты всё пела. Это дело.../ так пойди же попляши».
• «Невежда так же в ослепленье.../ бранит науки и ученье, и все учёные труды,
не чувствуя, что он вкушает их плоды».
6. ВИКТОРИНА
Из какой басни эти строки? ( в это время участники инсценировки готовятся к выступлению? Или готовятся после, а в это время звучит аудиозапись басни)
А от людей она слыхала, что это зло еще не так большой руки… («Мартышка и очки»)
7. Инсценировка басен
1 команда – «Квартет» (мартышка, осел, козел, медведь, соловей; ноты, инструменты муз.)
2 команда – «Ворона и лисица» (ворона, лиса; сыр)
3 команда – «Кукушка и петух» (кукушка, петух, воробей)
8. ? Коллаж
Каждая команда получает фигурки животных, др. рисунки, должна создать «иллюстрацию» к одной из басен.
Подведение итогов конкурса. Выставление оценок.
Этап рефлексии
Стихотворение П.Вяземского.
Забавой он людей исправил,
Сметая с них пороков пыль;
Он баснями себя прославил,
И слава эта – наша быль.
И не забудут этой были,
Пока по-русски говорят:
Её давно мы затвердили,
Её и внуки затвердят.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Заключительный урок в разделе "Басни И.А.Крылова" для учащихся 5 класса. В начале урока просматривается небольшая презентация, сопровождаемая словами учителя о роли творчества Крылова для русской литературы. Основная часть урока проводится в форме конкурса знатоков басен. Командам предлагается по одному теоретическому вопросу, творческие задания: соотнести иллюстрацию и строки из произведения, отгадать, кому из героев принадлежат слова, решить кроссворд и другие. Завершается урок инсценировками басен, заранее подготовленными командами. Мои деятиклассники до сих пор помнят этот урок.
6 664 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Карыженская Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.