В рамках года окружающей среды был разработан конспект урока «Экологические проблемы Ямала на страницах газеты «Рабочий Надыма»». Урок был проведен в 7 классе на культуре народов Ямала. На уроке обучающиеся попытались практически подойти к решению экологической проблемы своего поселка. Используя дополнительные источники информации, организуя самостоятельную деятельность обучающихся, учитель добивается понимания поставленной проблемы, воспитывает чувство любви и уважения к родному краю.
Урок культуры народов Ямала в 7 классе
«Экологические проблемы Ямала на страницах газеты «Рабочий Надыма»»
Цель: 1. Познакомить обучающихся с экологическими проблемами Надымского района и Ямала в целом;
2. формировать навыки «прочтения» газетной статьи, учить формулировать проблему статьи, находить пути решения обозначенной проблемы;
3. развивать коммуникативные умения.
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, автоматизированное рабочее место учителя, газетные статьи, презентации
Формы работы: презентация, беседа, работа в парах с газетной статьёй, представление отчёта, творческая работа.
Ход урока:
1.Информационная пятиминутка - 5 мин. (Двое ребят из класса знакомят обучающихся с последними новостями в г.Надыме и Надымском районе, используя материалы газеты «Рабочий Надыма и передачи «Вестник Надыма»)
2.Вступительное слово учителя (мотивация к процессу учебной деятельности): 2013 год объявлен Годом охраны окружающей среды. Случайно ли это?
Проблемы экологии актуальны сейчас во всём мире. Как складывается ситуация на Ямале? Об этом мы узнаем из презентации к научно-исследовательской работе «Экологические проблемы Ямала на страницах СМИ», выполненной ученицей 11 класса Кутузовой Дарьей.
3. Презентацию представляет подготовленный ученик: (6 мин.)
Содержание 1 слайда
Всем чинам, на службе состоящим, а также мануфактур собственникам и прочим важных ремесловых заведений персонам помнить надлежит: все проекты зело исправны быть должны, дабы казну зряшно не разорять и отечеству ущерба не чинить
Петр Великий
Содержание 2 слайда
Основные проблемы антропогенного воздействия на природу Крайнего Севера:
Уничтожение растительного покрова.
Загрязнение почвенно-грунтового слоя.
Изменение механического состава грунтов, температурного режима и влажных подстилающих грунтов.
Загрязнение природных вод.
Пожары природного и техногенного
происхождения.
Загрязнение атмосферного воздуха.
Поступление искусственных радионуклидов.
Нарушение состояния многолетнемерзлых
пород.
Ухудшение здоровья населения
Содержание 3 слайда
Цель исследования:
определение значения СМИ, в частности газеты «Рабочий Надыма» и журнала «Ямальский меридиан» в решении экологических проблем района и округа в целом.
Содержание 4 слайда
Задачи:
Дать количественную характеристику статей и публикаций, затрагивающих проблемы экологии;
Установить проблемы и пути их решения каждой из статей на заданную тематику;
Охарактеризовать авторов публикаций;
Определить актуальность и злободневность публикаций.
Содержание 5 слайда
Результаты работы:
Всего просмотрено газет – 528, журналов – 24.
Обработано статей – 35.
Основные проблемы, обозначенные в статьях,
это:
¢ Устранение пожаров в пожароопасный сезон, меры предосторожности при обращении с огнем.
¢ Загрязнение воздуха, почвы и прибрежных вод на территории ЯНАО.
¢ Сохранение первоначальной чистоты природы на месторождениях.
Содержание 6 слайда
В 5 статьях предлагаются меры порешению экологических проблем.
В 30 статьях экологические проблемы только озвучиваются и представляют констатацию факта.
Содержание 7 слайда
Выводы:
Газета «Рабочий Надыма» редко освещает проблемы экологии на своих страницах;
Статьи носят констатирующий характер, зачастую отсутствуют пути решения поставленных проблем. Только в одной статье названы конкретные виновные и принятые прокурором санкции;
Отсутствует материал о работе по данному направлению в общеобразовательных учреждениях.
4. Организация самостоятельной работы в парах. (7 мин.)
Учитель: А сейчас мы с вами превратимся в исследователей и попробуем проанализировать статьи по проблемам экологии, напечатанные на страницах газет «Рабочий Надыма».
|
№п/п |
Название статьи |
Газета «Рабочий Надыма» |
|
1 |
В борьбе с браконьерами |
28.07.2012 № 92 |
|
2 |
Обязали ликвидировать свалку |
05.03.2013 № 30 |
|
3 |
За шкуру белого медведя |
26.07.2012 № 91 |
|
4 |
Вместо очередной свалки - контейнер |
24.07.2012 № 90 |
|
5 |
Мы объявляем вам войну |
24.07.2012 № 90 |
|
6 |
Я – за чистый посёлок |
07.07.2012 № 83 |
|
7 |
Не губите природу, мужики! |
05.07.2012 № 82 |
|
8 |
Чтоб кедр рос |
05.06.2012 № 70 |
(Сканированные статьи представлены в приложении 1).
Обучающиеся получают ксерокопию статьи из газеты «Рабочий Надыма» по экологической проблеме и карточку с алгоритмом работы.
Карточка
Алгоритм работы по газетной статье
1. Внимательно прочитайте статью.
2. Перескажите её партнеру.
3. Сформулируйте экологическую проблему, обозначенную в статье, и запишите её в тетрадь.
4. Найдите пути решения обозначенной проблемы. Если таковых нет, попробуйте предложить свои шаги.
5. Распределитесь, кто какой материал будет представлять: один из вас представляет краткое содержание статьи, другой называет проблему и пути её решения.
6. Сверьте правильность выполнения задания со слайдом, оцените себя.
5. Отчёт групп по анализу статьи, самооценивание. (16 мин.) После каждого выступления показывается слайд для самооценки обучающихся.
|
1 слайд
|
2 слайд
|
|
|
|
|
3 слайд
|
4 слайд
|
|
|
|
5 слайд
|
6 слайд
|
|
|
|
|
7 слайд |
8 слайд |
|
|
|
7.Творческая работа. (6 мин.) Задание: Ребята, в нашем посёлке на сегодняшний день остро стоит проблема сохранения чистоты . Ежедневно мы с вами видим мусор на детских площадках, тротуарах, в лесных насаждениях; недобросовестные жители посёлка оставляют пакеты с мусором возле эстакад, выбрасывают в лес. Предложите меры (пути решения) данной проблемы.
Предложения ребят оформляются на слайде и письмом отправлены Главе Администрации п.Приозёрный Гавриленко Н.А.
План мероприятий по решению проблемы чистоты в нашем посёлке
1. Поставить быстросъемные урны и мусорные контейнеры у каждого подъезда, магазина и на детских площадках;
2. приобрести мусороуборочные машины;
3. установить штрафы в размере 5000 рублей за оставленные мусорные пакеты;
4. проводить активную профилактическую работу: распространять буклеты, вывешивать баннеры, пускать по бегущей строке обращения к населению;
5. в системе проводить экологические субботники с участием как обучающихся, так и всех жителей посёлка.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В рамках года окружающей среды был разработан конспект урока «Экологические проблемы Ямала на страницах газеты «Рабочий Надыма»». Урок был проведен в 7 классе на культуре народов Ямала. На уроке обучающиеся попытались практически подойти к решению экологической проблемы своего поселка. Используя дополнительные источники информации, организуя самостоятельную деятельность обучающихся, учитель добивается понимания поставленной проблемы, воспитывает чувство любви и уважения к родному краю.
6 664 158 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тычина Валентина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.