![Урок кубановедения по теме:
"Почвы Краснодарского края.
Их значение для жизни...](https://documents.infourok.ru/6589455a-1380-482b-9e30-53f6000ebd01/2/slide_01.jpg "Урок кубановедения по теме:
"Почвы Краснодарского края.
Их значение для жизни...")
Выбранный для просмотра документ Аннотация.doc
Скачать материал "Урок кубановедения по теме: «Почвы Краснодарского края. Их значение для жизни растений и животных»."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Конспект урока Почвы Краснодарского края.doc
|
Номинация: «Начальная школа»
Учебный предмет: Кубановедение Тема урока: « Почвы Краснодар- ского края. Их значение для жиз- ни растений и животных»
Класс: 3
Образовательное учреждение: МОУ СОШ №41 пос. Комсомольского Кореновско- го района Краснодарского края
Автор : учитель начальных классов Штомпель Ольга Николаевна
|
Урок кубановедения по теме:
«Почвы Краснодарского края.
Их значение для жизни растений и животных».
Цели:
Образовательная:
· формирование представления о почве и ее образовании, о составе и свойствах;
· дать первоначальные знания о видах почв Краснодарского края;
Развивающая:
· развивать умения работы с научным текстом и схемами,
· выявлять причинно-следственные связи между живой и неживой природой,
· делать выводы на основе проведенных опытов,
· развивать познавательный интерес.
Воспитательная:
· воспитывать интерес к самостоятельной экспериментальной работе, любовь к природе, родному краю.
Оборудование:
· карта Краснодарского края;
· прозрачный стакан с водой, палочка, держатель, спиртовка, штатив, лабораторное стекло, салфетки;
· коллекция почв;
· презентация урока;
· проектор, экран.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
- Ребята, вы знаете, что сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по водоё-мам Краснодарского края. Вы готовы к путешествию? Тогда поплыли.
Слайд №2
(уч-ся выходят и рассказывают об одном из водных объектов края,
показывая его на карте)
III. Объявление темы и целей урока. Введение в тему.
- Чтобы узнать, о чем мы сегодня будем говорить на уроке, разгадайте кроссворд
Слайд №3
1. Отгадайте загадки и заполните кроссворд.
1. В чистом поле
встретишь склон,
Точно знаешь – это… (холм).
2. Далеко, конца не
видно,
Расстилается... (равнина).
3. Носит бабка
Снежную шапку.
Каменные бока
Закутаны в облака. (гора.)
4. Тает снег - и я
расту,
Дождик льет - и я расту,
Но расту не в высоту,
А в глубину и в ширину.
Полю хлебному я враг,
А зовут меня... (овраг).
Отгадки появляются в кроссворде.
-Как называются одним словом отгаданные слова?
(Гора, равнина, овраг, холм - это формы поверхности земли.)
- Что вы знаете о формах поверхности нашего края?
Слайд№4
Сказала лопата:
Земля - чтобы рыть.
Ботинки сказали:
Земля - чтоб ходить.
А люди сказали:
Земля - чтобы жить.
- О какой земле идёт речь? (о почве)
- Мы поговорим сегодня о почвах Краснодарского края, узнаем её состав, какими свойствами обладает, какое значение имеет для жизни растений и животных.
Итак, тема нашего урока:
Слайд№5
IV. Изучение нового материала.
- Посмотрите на слайд.
Слайд №6
- Прочитайте пословицу. Как вы думаете, о какой кладовой идёт речь? Что означают картинки? Приведите свои примеры из жизни. (Сажаем в землю весной 1 ведро картошки, а собираем 20 вёдер и т.д.)
Слайд №7
- Природа нашего края богата и разнообразна. Географы называют Краснодарский край музеем природы, потому что, проехав с севера на юг, можно познакомиться с большим разнообразием природных комплексов.
Почвы - одно из важнейших природных богатств Краснодарского края.
V. Практическая работа «Состав почвы»
Слайд №8
- А вот и наш любимчик мышонок Пик. Значит, нам предстоит вместе с ним выпол-нить опыты. Проделав их, мы должны выяснить, что же такое почва и из чего она состоит.
- Перед вами кусочки почвы. Рассмотрите их. Можем ли мы определить это, просто внимательно рассмотрев почву.
Нет. Для того чтобы узнать, что входит в состав почвы, необходимо проделать опыты.
Опыт 1.
Что будете проверять в результате опыта? (Состав почвы.)
Оборудование:
стакан,
вода,
комок почвы.
Ход опыта:
Положи в стакан с водой комок почвы. Что заметили?
Вывод: в почве есть воздух.
- Для чего нужен воздух в почве?
Опыт 2. (Проводит учитель.)
Оборудование:
сковородка,
спиртовка,
стекло.
Ход опыта:
Нагреем почву на огне. Над почвой подержим холодное стекло. Стекло стало влажным.
Вывод: в почве есть вода.
- Зачем в почве вода?
Опыт 3 (продолжение опыта 3).
Ход опыта:
Продолжаем нагревать почву. Что видите, чувствуете?
Вывод: в почве имеются остатки растительных и животных организмов. (можно определить по запаху.) Это перегной. Именно он придает почве темный цвет. Темную почву называют черноземом.
Опыт 4.
Ход опыта:
Прокаленную почву насыплем в стакан с водой и размешаем. Дадим отстояться.
Вывод: в почве есть песок и глина.
Опыт 5.
Цель: увидеть наличие солей.
Ход опыта
Взять несколько капель воды из стакана, в котором долго находилась почва. Поместить их на стекло. Подержать стекло над огнем. Вода быстро испаряется, а на стекле остаются белые налеты. Это соли.
Вывод: соли - это питательные вещества, которые необходимы растениям для развития и роста. Образуются они благодаря перегною под действием микробов, которые живут в почве. Соли растворяются в воде.
Слайды № 9-10
- Что же такое почва?
- Сделайте вывод, что входит в состав почвы.
Вывод: в состав почвы входят глина, песок, воздух, остатки растений, перегной, живые организмы (микробы).
VI. Актуализация знаний уч-ся.
- С тех пор, как появились живые существа, идёт непрерывный процесс образования почвы. За 100 лет её слой увеличивается в среднем на 1 см.
Посмотрите на слайд.
Слайд №11
- Как вы можете прокомментировать этот рисунок?
(В тёмной земле растут крепкие растения, в серой земле – чахлые.)
- Как вы думаете, почему так происходит? В тёмной почве содержится больше питательных веществ. А если этих веществ много, значит, почва обладает главным свойством земли, за что мы её и ценим – плодородием. Цветущие растения, богатый урожай – вот результат плодородной почвы.
- А как вы понимаете это слово – плодородие? Из каких слов оно состоит?
- Почему в одних местах почва плодородная, а в других нет? Отчего зависит плодородие почвы?
Итак, назовите факторы, от которых зависит плодородие почвы.
- Как вы думаете, в нашем крае плодородная почва или нет?
VII. Физминутка.
VIII. Актуализация знаний уч-ся.
- В нашем крае почвы разнообразны. Если отправиться на запад нашего края в Темрюкский, Славянский, Приморско-Ахтарский районы,
Слайд №12
то можно выяснить, что в этих районах почвы каштановые и болотистые.
Слайд №13
На таких почвах хорошо растет рис и виноград.
- Если побывать в Усть-Лабинском, Успенском районах,
Слайд №14
то можно выяснить, что на востоке нашего края почвы подзолистые и чернозём.
Слайд №15
На таких почвах хорошо растут овощи и подсолнечник.
- Для Черноморского побережья
Слайд №16
характерны горно-лесные почвы.
Слайд №17
Эти почвы хороши для виноградных плантаций и фруктовых садов.
- Где мы еще не побывали? Правильно, у нас, в Кореновском районе, на Азово-Кубанской равнине.
Слайд №18
Именно на Азово-Кубанской равнине распространены черноземные почвы. Самые плодородные почвы.
Слайд №19
На этих почвах хорошо растут пшеница, подсолнечник, сахарная свекла и другие растения.
IX. Итог урока.
- Что же такое почва?
- Из чего она состоит?
- Какие почвы преобладают в Краснодарском крае?
- Каково значение почвы в жизни растений и животных?
- Ещё в старину наши предки называли землю кормилицей, матушкой. Её брали с собой в далёкие странствия, потому что считали, что она придаёт силы и помогает во всём в чужих краях. Люди всегда бережно относились к земле. Складывали о ней стихи и песни. Давайте же и мы с вами любить, ценить землю, заботиться о ней. Тогда она будет радовать нас богатым урожаем, густыми лесами, цветущими полями.
Слайд №20
- Наш урок подошёл к концу. Что вам понравилось в уроке?
X. Домашнее задание.
- Разработать два знака на тему «Охрана почв»;
- В словарик записать виды почв Краснодарского края.
Литература:
1. Материалы к урокам и внеклассным мероприятиям «Кубановедение 3 класс»
2. А.А.Плешаков «Мир вокруг нас», учебник для 3 класса начальной школы, М. «Просвещение» 2008г.
3. Т.Ю. Целоусова, Т.В. Максимова «Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 3 класса начальной школы, М. «ВАКО», 2005г.
Адреса в Интернет:
Анимация с сайта www. animashky.ru
Песня группы Мишель «Паруса»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Почвы Краснодарского края.ppt
Скачать материал "Урок кубановедения по теме: «Почвы Краснодарского края. Их значение для жизни растений и животных»."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок кубановедения по теме:
"Почвы Краснодарского края.
Их значение для жизни растений и
животных".
Российский конкурс
профессионального
мастерства педагогов
"Мой лучший урок"
Выполнила и провела урок
учитель начальных классов
МОУ СОШ №41
Кореновского района
Краснодарского края
Штомпель Ольга Николаевна
2 слайд
3 слайд
Кроссворд
1
2
3
4
4 слайд
Сказала лопата:
Земля – чтобы рыть.
Ботинки сказали:
Земля – чтоб ходить.
А люди сказали:
Земля – чтобы жить.
Земля - почва
5 слайд
Тема урока:
Почвы
Краснодарского края.
Их значение для жизни
растений и
животных
6 слайд
Больше в кладовую природы положишь – больше соберёшь.
7 слайд
Природа нашего края богата и разнообразна. Географы называют Краснодарский край музеем природы, потому что, проехав с севера на юг, можно познакомиться с большим разнообразием природных комплексов.
Почвы - одно из важнейших природных богатств Краснодарского края.
8 слайд
Практическая работа.
9 слайд
Почвой называется верхний рыхлый слой земной коры, способный производить урожай растений.
10 слайд
состав
почвы
песок, глина
остатки растений
и животных
живые
организмы
вода
минеральные
соли
воздух
11 слайд
ПЛОДОРОДИЕ
12 слайд
болотисты почвы
каштановые почвы
13 слайд
запад -
болотисты почвы,
каштановые почвы
рис
виноград
14 слайд
подзолистые почвы
чернозём
15 слайд
восток -
подзолистые почвы,
чернозём
овощи
подсолнечник
16 слайд
горно-лесные почвы
17 слайд
черноморское побережье -
горно-лесные почвы
сады
виноградники
18 слайд
чернозём
19 слайд
земля Азово-Кубанской равнины
(Кореновский район) -
чернозём
пшеница
свёкла
20 слайд
ПЛОДОРОДИЕ необходимо сохранять
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ playlist.txt
Скачать материал "Урок кубановедения по теме: «Почвы Краснодарского края. Их значение для жизни растений и животных»."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок кубановедения по теме:«Почвы Краснодарского края. Их значение для жизни растений и животных».
Цели:
Образовательная:
· формирование представления о почве и ее образовании, о составе и свойствах;
· дать первоначальные знания о видах почв Краснодарского края;
Развивающая:
· развивать умения работы с научным текстом и схемами,
· выявлять причинно-следственные связи между живой и неживой природой,
· делать выводы на основе проведенных опытов,
· развивать познавательный интерес.
Воспитательная:
· воспитывать интерес к самостоятельной экспериментальной работе, любовь к природе, родному краю.
Не забудьте извлечь все файлы из архива, иначе музыка не воспроизведется.
6 662 058 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Штомпель Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.