Тема урока: Народные промыслы Тверского края:
резьба по дереву.
(География, 9 класс).
Цели и задачи:
Планируемый результат:
· выявить уровень усвоения программного материала по изучаемой теме;
· вызвать интерес к народному творчеству, к изучению географии России.
Оборудование:
Словарь урока: промыслы, центр промысла, инкрустатор, изразцы.
Эпиграф урока:
«Ремесло не коромысло – плеч не оттянет, а само прокормит»
Ход занятия:
1. Организационный момент. Проверка подготовленности учащихся к учебному занятию.
2. Сообщение темы и цели урока.
3. Вступительная беседа.
Учитель: Прочитайте эпиграф (эпиграф написан на доске)
- Как вы думаете, каким образом связаны между собой данная пословица и тема нашего урока? (в пословице речь идет о занятиях людей, а тема – «Промыслы»)
- Что такое промысел? Вы познакомились с этим термином на уроках истории и изобразительного искусства. (это мелкое ремесленное производство, т. е. изготовление необходимых людям вещей: обуви, одежды, посуды, украшений ручным способом).
– А почему промыслы называют народными? (промыслы называют народными, так как издавна народ, изготавливая какую-либо вещь, сохранял свое умение, передавал следующему поколению, при этом не терялись традиции).
- Как вы думаете, почему крестьяне в 18- 19 веках стали активно заниматься промыслами?
Ответить на этот вопрос вам поможет эпиграф урока:
«Ремесло не коромысло – плеч не оттянет, а само прокормит»
(Малоземелье, плохие почвы, низкая урожайность, высокие налоги с крестьян и горожан, следовательно – невозможность прокормить свою семью только с/х).
4. Основная часть урока.
Народно-художественные промыслы формировались первоначально в народной среде как изготовления в быту предметов. Их делал каждый человек для себя, не будучи ещё профессиональным гончаром, ткачом, кружевницей, резчиком по дереву. Ремесленную работу он выполнял параллельно со своим основным занятием (охотой, землепашеством, строительством, скотоводством). Художественные промыслы возникали там, где были достаточное количество местного сырья и устойчивый спрос на изделия.
Промыслы Тверского края.
|
Сырье |
Промысел |
|
Дерево |
Резьба по дереву, рубка изб, деревянная посуда, орудия труда, плетение из бересты, ивовых прутьев, лыка |
|
Белый камень-известняк |
Резьба по камню |
|
Глина |
Гончарные изделия, игрушки – свистульки, кирпич. |
|
Лен |
Ткачество, вышивание, кружевоплетение, |
|
Шерсть овечья |
Валяние валенок, вязание |
|
Железо |
Кузнецы, конская сбруя, |
|
Кожа |
Обувь, седла, одежда |
Вот почему в тех районах, где имеются выходы глины, развивалось гончарное искусство. В районах, где растёт лён – ткачество и т.д.
-Что называют центром промысла ? (центр промысла - это район, где преобладает распространение определенного вида изделий народного искусства).
Крестьяне всех уездов занимались промыслами. Но были в общей массе такие мастеровые, что слава о них гремела по всей губернии, а то и по России. Даже у многих уездов Тверского края было свое «лицо», своя промысловая слава. Народное искусство живёт и сегодня. Творения мастеров Тверского края не только украшают быт. В них душа народа, его видение мир, восприятие добра и зла, его культура. В Тверской области художественные предметы и изделия выпускают многие предприятия.
Задание 1: Назовите, какие промыслы процветают в городах нашего края. Приколите свой значок на карту области. (Учащиеся по очереди называют специализацию в уездах Тверского края и показывают на карте или прикалывают к карте флажок с названием промысла).
Презентация « Народные промыслы Тверского края»
Задание 2: Отметьте на контурных картах центры народных промыслов Тверского края.
Учитель. Учащимся предлагалось выбрать один из народных промыслов, не рассмотренных на уроке, выполнить проектно- исследовательскую работу и составить свой рассказ по истории развития данного промысла в своём родном крае.
Работа в парах:
Учитель: Учащиеся выбрали резьбу и роспись по дереву. Поэтому на уроке мы более подробно поговорим об одном из видов народного промысла - о резьбе по дереву.
Резьба по дереву возникла ещё с древнейших времён. Древние славяне считали дерево посредником между человеком и солнцем. Оно было символом благополучия и счастья, долголетия и здоровья. Люди изображали зверей, птиц, солнце, луну и поклонялись им, считая, что вырезанные фигурки приносят в дом счастье, отгоняют всякую нечисть и оберегают хозяев от несчастий. Способов изготовления украшения домов множество – это и оформление геометрической резьбой, рельефной, контурной, накладной, множественные росписи. Современная резьба строгой классификации не имеет, поскольку в одном и том же изделии могут сочетаться разные виды резьбы.
Условно можно выделить типы резьбы:
Работа с раздаточным материалом –основные виды резьбы по дереву (см.приложение 1).
Задание 3: Закрепление - определить вид резьбы (см.приложение 2).
Учитель: Учащиеся работали с раздаточными текстами, составляют краткий рассказ о данном промысле, фотографировали, наблюдали, сравнивали мастерство наших односельчан. Изучили дополнительный материал по деревянной резьбе, узнали о талантливых резчиках по дереву, обработали фотоматериалы экскурсии, составили презентацию.
Учитель: (проверка домашнего задания).
Представление учащимися результатов проектно-исследовательской работы по теме: «Художественная резьба по дереву в оформлении фасадов домов – культурное наследие села Татево»
Презентация «Деревянное кружево»
Учащиеся рассказывают о резьбе и росписи по дереву. По ходу рассказа показываются слайды с деревянной резьбой: домовая резьба неизвестных авторов 19 века и народных умельцев села Татево (кружевная резьба на окнах и фасаде дома, резные наличники, резные узоры на бане и заборах).
5. Закрепление пройденного материала
Учащиеся работают с раздаточными текстами, подписывают расположение ажурных декоративных элементов деревянной резьбы на фасаде дома. (см. приложение 3).
6. Итог урока.
· Итак, с чем вы познакомились на сегодняшнем уроке? (с ведущими промыслами нашего края; перечисляют)
· Что вы узнали нового по истории и видам тверских промыслов?
· Можем ли мы сказать, что промыслы 19 века и сегодня продолжают жить и процветать в среде современной хозяйственной деятельности? (Да. Сапожный промысел Осташкова и Кимр – в обувной фабрике; глиняные изделия в Корчеве – Конаковский фаянсовый завод; золотошвейное мастерство Торжка – золотошвейная фабрика и т.п.)
· Выставление отметок за урок, оценочный комментарий работы.
Подготовка к тестированию по теме «Народные промыслы Центрального района»
Ажурная или сквозная резьба по дереву. Художественная отделка дерева, при которой остается только само изображением, без фона. Подвид ажурной резьбы является накладная резьба – орнамент, выполняется в технике прорезной резьбы, затем крепиться на готовый фон.
Фото — Ажурная или сквозная резьба
Геометрическая резьба Вид резного искусства, при котором желаемый узор формируется при помощи множества фигур (часто используется ромб). Причудливые геометрические узоры являются важной частью восточной резьбы по дереву. Колыбелью восточного вида деревянной резьбы, скорее всего, является Египет.
Фото — Восточная резьба по дереву
Рельефная резьба по дереву
Изображение изделия расположено над фоном, или на одном уровне с ним. В этой технике изготавливают резные панно – объемное деревянное изображение.
Фото — Резное панно «Лев»
Контурная резьба Самый простой вид резьбы, канавки-желобки формируют рисунок на плоском фоне. Резные Пейзажи – изображение различных видов, ландшафтов на дереве.
Скульптурная или объёмная
Прорезная или пропильная
Плоскорельефная резьба широко применялась и применяется для украшения мебели, различных сувениров, в домовой и интерьерной резьбе.
Приложение 2. Раздаточный материал для контроля.
Вид резьбы_____________________________________
Вид резьбы___________________________________________
Вид резьбы________________________
Вид резьбы_______________________________
Приложение 3.
Схема
расположения ажурных декоративных элементов на фасаде дома:
|
1-причелина; |
Ответы:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок географии в 9 классе по теме: "Народные промыслы Тверского края:резьба по дереву" разработан учителем географии МКОУ Татевской СОШ имени С.А. Рачинского Большаковой Г.И. для расширения знаний о народных промыслах Тверского края и родного села вызвать и интерес к народному творчеству и профессиям. Урок включает в себя:
6 663 189 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Большакова Галина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.