Урок географии в 6 классе по теме "Температура воздуха"

План – конспект урока

Тема: Температура воздуха.

Цель: изучить закономерности распределения температур воздуха на земной поверхности.

УУД: поиску информации, ее обработке, работать с текстом учебника и данными климатических карт, анализировать, делать выводы,

воспитывать информационную культуру.

Оборудование: ПК, проектор, учебник географии 5-6 класс А.А. Лобжанидзе с электронным приложением, атласы, синоптические карты, теллурий.

Ход урока

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Мотива-ция	В октябре 1814 года родился выдающийся поэт М.Ю. Лермонтов и в этом году мы отмечали 200 лет со дня его рождения. Из многих его произведений я хочу представить на ваш суд отрывок из стихотворений: (слайд №1) Солнце осени Люблю я солнце осени, когда, Меж тучек и туманов пробираясь, Оно кидает бледный, мертвый луч На дерево, колеблемое ветром, И на сырую степь. Люблю я солнце, Есть что-то схожее в прощальном взгляде Великого светила с тайной грустью Обманутой любви; не холодней Оно само собою, но природа И все, что может чувствовать и видеть, Не могут быть согреты им… *Проблемный вопрос:* (слайд №2) Как вы думаете, почему поэт говорит о мертвом луче, прощальном взгляде великого светила? Почему осенью Солнце светит, но уже меньше греет?	Пытаются ответить на проблемные вопросы
Актуали-зация знаний	*Что мы уже знаем?* (слайд №3) • Атмосфера – это … • Атмосфера состоит из … • «Фабрикой погод» называют … часть атмосферы	Мы уже знаем: состав атмосферы, ее строение, понижение температур воздуха с высотой
Целеполагание	*«Привлекательная цель»* Определить закономерности нагрева земной поверхности
Освоение нового содержа-ния и способы действий	*«Мозговой штурм» Работа в парах* (слайд №4) 1.Как нагревается воздух? Варианты ответов: а) Солнце - земная поверхность - воздух б) Солнце – воздух – земная поверхность Величина нагрева воздуха называется - … Итак, тема нашего урока: Температура воздуха (слайд №5) Единицы измерения температуры воздуха: 1)Шкала Цельсия 2)Шкала Фаренгейта 3)Шкала Кельвина Основной источник энергии на Земле ? (слайд №6) Предварительные выводы: (слайд №7) • Солнце постоянно излучает огромное количество света и тепла! • Земля нагревается неравномерно! Моделируем ситуацию изменение угла падения луча. Проведем эксперимент Эксперимент (слайд №8) Цель: Определение зависимости освещенности и нагрева поверхности от угла падения лучей. Оборудование: лампа, датчик определения освещенности, ЦЛ «Архимед», бумажная лента (модель меридиана). Результат: освещенность в центральной части бумажной ленты – 340 лм, на окраине 57 лм. Вывод: освещенность объекта зависит от угла падения луча. (слайд №9) Предварительные выводы «мозгового штурма»: • Солнце постоянно излучает огромное количество света и тепла! • Земля нагревается неравномерно! Показ анимации «Пояса освещенности» (слайд №10) Вывод: • Угол падения солнечных лучей зависит от географической широты места ГШ - < - t (слайд №11) 2. Если бы земная ось не имела наклона, то что бы было? (слайд №12) Вывод: (слайд №13) • На каждой широте свой угол падения солнечных лучей и температуры без изменения (стабильны в течение года). • Нет сезонов года Как наклон земной оси влияет на освещенность Земли? (слайд №14) Работа с теллурием Вывод: (слайд №15) 1)Летом северное полушарие получает больше света и тепла. 22 июня солнечный луч под прямым углом падает на северный тропик. 2)Зимой южное полушарие лучше освещается и нагревается. 22 декабря солнечный луч под прямым углом падает на южный тропик. 3)Весной и осенью оба полушария нагреваются равномерно, солнечный луч под прямым углом падает на экватор. Поглощение и отражение солнечной энергии (слайд №16) Выводы: (слайд №17) На температуру воздуха влияют: 1) ГШ - < - t 2) Подстилающая поверхность Практическая работа (слайд №18) «Анализ климатических карт» Количество солнечной энергии меняется по сезонам года в нашей местности? Почему? А в каких районах Земли всегда тепло? Почему? Где всегда холодно? Почему? Что такое изотерма? Температура воздуха на одной и той же широте непостоянна. Почему? Годовой ход температур? Суточный ход температур? Годовая амплитуда температур? Работа с синоптическими картами и определение температуры воздуха. *Индивидуальная работа*. Практическая работа «Построение графика хода температур воздуха по данным таблицы» (электронное приложение) К чему ведет накопление углекислого газа в атмосфере?	Чем выше, тем холоднее, лучше нагреваются более плотные поверхности Рис. Температура атмосферы. Температура воздуха Солнце. Трое ребят участвуют в эксперименте: Один ученик освещает бумажную ленту в центре лампой. Двое других измеряют освещенность в центре ленты и на конце. Выводят формулу: < - t ГШ-< - t Работа с теллурием Анализ графиков годового хода температур воздуха. Определение амплитуды температур. Анализ рис. «Схема парникового Эффекта»
Закрепление и включе-ние в систему знаний	*«Лови ошибку»* Если согласны с утверждением поднимите руки Воздух нагревается по схеме: Солнце – Земля – воздух? Чем ближе к Земле, тем холоднее? Температура воздуха понижается от экватора к полюсам? Количество солнечной энергии меняется по сезонам года в нашей местности? Температура воздуха на одной и той же широте меняется по сезону? Температура воздуха не зависит от угла падения солнечных лучей? Летом северное полушарие получает больше света, тепла? Если бы не было наклона земли к плоскости орбиты, то сезоны года сохранились бы?	Отвечают на вопросы
Рефлек-сия	1) «*Продолжи фразу»* «Для меня было открытием то, что…» «Мне было интересно…» «Мне было трудно…» - За что ты можешь себя похвалить? - За что ты можешь похвалить одноклассников? - Что чувствовал?	Отвечают на вопросы
Домашнее задание	П 40, тест	Записывают задание

Скачать материал

Скачать материал "Урок географии в 6 классе по теме "Температура воздуха""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Разработка урока соответствует требованиям ФГОС. В построении урока используется метод проблемного диалога. Используется как побуждающий диалог, так и подводящий. Используются индивидуальная и парная работа. Осуществляется практико-ориентированный подход в обучении. Эксперимент наглядно демонстрирует зависимость угла падения луча и степени освещенности поверхности. Для осуществления эксперимента используются школьная цифровая лаборатория "Архимед". Познавательный процесс сопровождается презентацией и электронным приложением, климатическими картами, демонстрацией теллурия. Для систематизации полученных знаний ученики сами выводят формулу, в которой отражается закономерность распределения температур.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 125 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Методическое пособие "Критерии оценивания учебной презентации".

Учебник: «География (изд. «Просвещение»)», Дронов В.П., Савельева Л.Е.
Тема: III. РОССИЯ В МИРЕ

29.12.2020
204
1

«География (изд. «Просвещение»)», Дронов В.П., Савельева Л.Е.

docx

Презентация по географии на тему "Толерантность" (8 -10 классы).

22.12.2020
161
6

docx

Өзендер мен көлдерді қорғау

03.12.2020
403
0

pptx

Презентация "Медиадидактика. Прием "Триггеры"

28.11.2020
253
0

docx

Тема урока: "Охрана природы Казахстана"

25.10.2020
1480
45

docx

Рабочая программа по краеведению 2 класс

02.10.2020
139
0

pptx

Урок-игра по географии ХМАО на тему "Край, в котором я живу" (8-9 классы)

10.09.2020
431
3

docx

Урок по физической географии Казахстана на тему "горы Мугалжары" (8 класс)

20.08.2020
425
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 17.09.2020 414
- DOCX 25.1 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Домнина Анастасия Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Домнина Анастасия Анатольевна
- На сайте: 3 года и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 86367
- Всего материалов: 236