- 31.12.2020
- 4726
- 286
План урока самопознания
Школа: Арзамасская с.ш. Дата: № 19 Педагог: Дрога В.М.
Класс: 2 Кол-во уч-ся
Тема: Учимся прощать.
Ценность: внутренний покой Качества: польза прощения, понимать и прощать другого человека, великодушие, терпимость.
|
Цель: расширение осознанного представления о ценности Внутреннего покоя через осознание важности умения прощать. Задачи: 1.Раскрыть значение понятий «прощение», «отпустить обиду», помочь осознать важность и пользу прощения. 2.Развивать понимать и прощать другого человека. 3.Воспитываль великодушие ,терпимость в общении с другими людьми. |
Ресурсы: (материалы, источники) ИКТ (презентация), музыка природы, песня , учебники, рабочие тетради, стикеры, наглядный материал, цветные карандаши, фломастеры |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ход урока: 1.Орг. момент. Приветствие. Знакомство с темой и целью урока. Позитивный настрой. Концентрация на Свет. Учитель: Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза. Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание. Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести меня только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви. Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли. Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временно непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете… Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте ещё немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя... Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните её такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо. Обсуждение - Опишите, что вы ощущали? |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2.Проверка домашнего задания Задание в тетрадях. (с.40,з.2) Нужно отметить верные утверждения и составить кластер «Портрет человека, которого я уважаю» 3.Позитивное высказывание (цитата). Другу неразлучному не говори слов разлучающих, а говори слова прощающие. Казахская пословица 4. Рассказывание истории (беседа). Не нарочно М. Закирова У Мадины на уроке разболелась нога, которую она вчера сильно ушибла на катке. На перемене девочка села поудобнее, вытянув больную ногу. В это время в класс вбежала Динара. Она не заметила вытянутой ноги, споткнулась и упала. – Ты гадкая и противная! Ты специально поставила мне подножку! – Да нет же, Динара, нет, – оправдывалась Мадина. – Я прошу извинить меня. – Это не было нечаянно! – резко ответила Динара. Заметив возбужденную группу девочек, подошла Евгения Васильевна. – Что случилось? – спросила она. – Мадина поставила мне подножку, – гневно сказала Динара. – Честное слово, я не нарочно, – оправдывалась Мадина, – наверное, я слишком сильно вытянула ноги, и она о них споткнулась. – Динара, – сказала учительница, – я уверена, что Мадина сделала это не специально. Часто вещи, которые, казалось бы, делаются «нарочно», на самом деле – чистая случайность. Динара отвернулась, ворча себе под нос угрозы в один прекрасный день за всѐ отомстить. Прошло несколько дней. Девочки играли в волейбол. Динара, отбивая мяч, ударила по нему со всей силы, и он угодил Мадине в голову. – Ой! – вскрикнула Мадина, изо всех сил стараясь не расплакаться. – Это Динара специально, – произнес кто-то. – Такая злопамятная, пыталась отомстить. – Вовсе нет! – горячо крикнула та. – Это была случайность. – Всѐ в порядке, Динара, – сказала Мадина. – Я верю, ты не хотела задеть меня. И тут все недобрые слова, которые были сказаны ею в адрес Мадины, всплыли в памяти девочки. – Как это великодушно с твоей стороны, – тихонько промолвила она. – И знаешь, Мадина, я действительно сделала это нечаянно, поверь. С этого дня Мадина и Динара стали лучшими подругами.
Почему надо прощать обиды? Что чувствует человек, когда его прощают? Вспомните какой-либо случай из своей жизни, когда умение прощать помогло вам сохранить дружбу или приобрести нового друга?
Учебная информация Умение прощать – ценное качество человека. Простить – значит перестать сердиться, обижаться на другого человека, перестать его в чѐм-нибудь винить. Умение прощать помогает человеку стать лучше, добрее, помогает сохранить мир и добрые отношения с другими людьми. Не обижайтесь по пустякам, старайтесь не ссориться с близкими вам людьми, прощайте их, не стыдитесь просить прощения. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6.Творческая деятельность Работа в тетрадях Стр.44,задание 1 Выберите и запишите в сердечках те качества, которые помогают простить:
Доброта,зависть,доброжелательность,здоба,понимание, равнодушие,дружелюбие,доверие ,милосердие, вспыльчивость, вежливость. Раскрась сердечки
Задание 1. Возьмите интервью у друга и узнайте, как поступает он, когда его обижают. Обсудите с друзьями, что помогает человеку справиться с обидой. Придумайте и разыграйте, как достойно выйти из конфликтной ситуации.
Задание 2. Соберите пословицы. Объясните их смысл. Упавшего не считай… красна примирением. Тому тяжело… они прощают. Пока люди любят… за пропавшего. Прости… и будешь прощѐн. Всякая ссора… и кошке приятно. Делая добро другим… кто помнит зло. Доброе слово… ты помогаешь себе. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7. Групповое пение. Песня «Золотое сердце» |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
8. Домашнее задание Страница 47 задание 4. 9. Заключительная минута урока - Закройте глаза и постарайтесь вспомнить все хорошее, что было у нас сегодня на уроке. Подумайте, о чём мы вели разговор, что вы поняли сегодня на уроке. Откройте глаза. Спасибо за урок. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 131 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Федотова Наталья Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.