Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ НА КОНКУРС.
Главная / Математика / Урок-проект "Формулы сокращенного умножения" с презентацией к уроку

Урок-проект "Формулы сокращенного умножения" с презентацией к уроку

Скачать материал
І група 1. Закінчити вираз: - 18х + 9 = …(2х – 1) 2. Заповнити порожні клітин...
ІІ група 1. Закінчити вираз: 6ах + 9а – 3а² = … (2х + 3 – а) 2. Заповнити пор...
ІІІ група 1. Закінчити вираз: 9ау + 6а – 3а² = … (3у + 2 – а) 2. Заповнити по...
естафета Розкладіть на множники вирази: 2у² - 18 = 2х² - 12х + 18 = а² - 4 = ...
1 из 4

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 І група 1. Закінчити вираз: - 18х + 9 = …(2х – 1) 2. Заповнити порожні клітинки:
Описание слайда:

І група 1. Закінчити вираз: - 18х + 9 = …(2х – 1) 2. Заповнити порожні клітинки: 3. Знайти помилку: 4. Розв'язати рівняння: 5. Спростити вираз (х+5)(х-3) – (х+6)(х-2) і знайти його значення, якщо х = - 2,5 □² - у² = (а - □)(а +□) (х+2)(х-7) = х² + 5х – 14 (х-4)(х+2) – (х-5)(х-6) = -10х -9 а у у - \ х = 2 Відповідь: 2

№ слайда 2 ІІ група 1. Закінчити вираз: 6ах + 9а – 3а² = … (2х + 3 – а) 2. Заповнити порожн
Описание слайда:

ІІ група 1. Закінчити вираз: 6ах + 9а – 3а² = … (2х + 3 – а) 2. Заповнити порожні клітинки: 3. Знайти помилку: 4. Розв'язати рівняння: 5. Спростити вираз (х+5)(х-2) – (х-4)(х+2) і знайти його значення, якщо х = - 4,2 (х + □)² = □² + 2□у + у² (х-7) ²= х² - 14х + 40 (х+6)(х-1) – (х+3)(х-4) = 5х 3а у х х 9 \ х = -6 Відповідь: -23

№ слайда 3 ІІІ група 1. Закінчити вираз: 9ау + 6а – 3а² = … (3у + 2 – а) 2. Заповнити порож
Описание слайда:

ІІІ група 1. Закінчити вираз: 9ау + 6а – 3а² = … (3у + 2 – а) 2. Заповнити порожні клітинки: 3. Знайти помилку: 4. Розв'язати рівняння: 5. Спростити вираз (х+4)(х-2) – (х+6)(х-1) і знайти його значення, якщо х = - 4,2 □ - □ + с(а – ь) = (а – ь)(1 + □) (х-7) ²= х² - 7х + 49 (х+3)(х-2) – (х+4)(х-1) = 3х 3а а ь с 14 \ х = - 0,4 Відповідь: -12,5

№ слайда 4 естафета Розкладіть на множники вирази: 2у² - 18 = 2х² - 12х + 18 = а² - 4 = 36
Описание слайда:

естафета Розкладіть на множники вирази: 2у² - 18 = 2х² - 12х + 18 = а² - 4 = 36 – 25а² = 27 – у³ = (а + 2)(а – 2) (6 – 5а)(6 + 5а) (3 – у)(9 + 3у + у²) 2(у – 3)(у + 3) 2(х – 3)² а(8 – а)(8 + а) 64а – а³ =

Урок-проект "Формулы сокращенного умножения" с презентацией к уроку
Скачать материал
  • Математика
Описание:

Тема: Формули скороченого множення

Мета:

освітня: узагальнити та систематизувати знання учнів розкладати многочлени на множники з використанням формул скороченого множення та способом групування, виробляти вміння і навички застосовувати формули в різних ситуаціях;

розвивальна: розвивати творчі здібності, пізнавальну компетентність, інтерес до предмета, логічне мислення учнів;

виховна: формувати навички самоконтролю, виховувати активність, увагу, наполегливість.

Обладнання:НКК, презентація «Додаток до уроку-проекту», схема проекту, індивідуальні картки для оцінювання, підручник: Бевз Г.П. «Алгебра, 7 кл.», К., «Зодіак – ЕКО», 2007р.

Тип уроку: узагальнення та систематизація знань і вмінь.

Вид уроку: урок - проект.

Структура уроку:

I.            Організаційний момент.

II.             Повідомлення теми та мети уроку.

III.             Мотивація навчальної діяльності.

IV.            Актуалізація опорних знань.

V.            Узагальнення та систематизація матеріалу (складання проекту за планом).

VI.             Розв'язування вправ. Закріплення навичок та вмінь.

VII.             Підбиття підсумків уроку.

VIII.             Домашнє завдання.

IX.                   Оцінювання учнів.

Хід уроку

I.         Організаційний момент.

II.         Повідомлення теми та мети уроку.

III.         Мотивація навчальної діяльності.

Під час подальшого вивчення алгебри та геометрії нам неодноразово доведеться використовувати вміння розкладати многочлени на множники з використанням формул скороченого множення. Тому сьогоднішній урок має велике значення. Крім того, сьогодні на уроці ми будемо складати проект, який має назву «Формули скороченого множення». Скажіть, яка, на вашу думку, мета нашого проекту? (це мета уроку).

IV.        Актуалізація опорних знань (підготовчий етап до складання проекту).  Клас об'єднується на три групи, кожна група виконує завдання та виконує самоперевірку (слайд 1-3 (див. додаток)).

V.            Узагальнення та систематизація знань (складання проекту за планом). Клас продовжує працювати у групах. Перша група складає проект з теми «Квадрат двочлена», друга - «Різниця квадратів», третя - «Різниця і сума кубів».

Схема складання проекту (на дошці):

Означення           Формула             Доведення           Застосування

Після виконання - презентація та захист проектів.

         VI. Розв'язування вправ. Закріплення навичок та вмінь (естафета). Клас продовжує працювати у групах. Учні виконують завдання естафети з самоперевіркою (слайд 4 (див. додаток)).

         VII. Підбиття підсумків уроку (обговорення: чи була досягнута мета проекту?). Капітани заповнюють індивідуальні картки оцінювання учнів.

         VIII. Домашнє завдання.

Відповідати на запитання для самоперевірки с.175. Розв'язати № 800, 828, №844* (підвищеної складності). Прочитати «Історичні відомості» с.173.

IX.  Оцінювання учнів.

Капітани оцінюють учасників груп, вчитель оцінює роботу капітанів.

 

 

Індивідуальна картка

_______________________________

               (прізвище, ім’я)

 

вид завдання

бали

1

Робота в групі

 

2

Проект

 

3

Естафета

 

 

Усього

 

 

Оцінка

 


 



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Скачать материал
Автор Савельев Алексей Павлович
Дата добавления 08.01.2015
Раздел Математика
Подраздел
Просмотров 692
Номер материала 45421
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓