Краткосрочное планирование уроков Информатика
Учитель – Ткаченко Оксана Александровна
|
Предмет: Информатика
|
Четверть 1 Урок № 3 |
Класс 7 |
|
Тема урока |
Кодирование числовой, текстовой и графической информации, декодирование. |
||
|
Ссылки |
|||
|
Цели урока |
Знают что такое код, кодирование информации Понимают значение перевода Применяют умеют объяснять приводить примеры Дают характеристику информации Синтез выполнение практического задания на компьютере |
||
|
Результаты обучения для учащихся |
Познакомятся с понятиями – код, кодирование Смогут кодировать предложения Выполнят практическую работу |
||
|
Основные идеи, отработанные по теме урока |
|||
|
Задания
|
Время |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся
|
|
1.Организационный момент |
2 мин |
Эмоциональный настрой на урок. Поздоровайся с соседом.
Прозвенел звонок веселый. |
Рассчитываются на 1,2 (деление на 2 группы) |
|
2.Стадия вызова Актуализация знаний
|
7 мин |
КМ: Мозговая атака Что такое информация? Какие виды информации вы знаете? Расскажите с помощью чего мы получаем информацию? Приведите пример звуковой информации. Приведите пример текстовой информации НПВиО |
Учащиеся отвечают на вопросы учителя ФО
|
|
3.Введение в замысел урока |
5 мин |
Тема нашего урока -кодирование информации. Чем же мы с вами будем заниматься на уроке? Формирование цели урока Как вы думаете, что такое кодирование, а что такое декодирование?
|
Учащиеся формулируют тему урока, предлагают свои варианты ответа Смайлик ФО |
|
Физминутка
|
2 мин |
|
|
|
4.Работы в группах |
15 мин |
1 группа Код1.Закодировать слово ИНФОРМАЦИЯ с помощью Азбуки Морзе. 2 группа Кодирование 2. Закодировать
при помощи азбуки Флажковой свои ИМЯ Саморегуляция, Лидерство |
Работа в группах (каждая группа получает карточку с заданием)
Выступление от каждой группы 1 и 2 №, баллы заносятся в листы оценивания. ФО |
|
4.Осмысление
Индивидуальная работа
|
10 мин |
Эксперимент Учащиеся выполняют кодирование слов помощью азбуки Морзе на ПК Открываем
документ MS Word Набирают следующий текст, после
чего выполняют задание |
По принципу карусели, группы поочерёдно переходят из одной в другую. Оценивают смайликами лучшую защиту ФО
Суммативное оценивание: Выведение итоговой оценки. |
|
5. Рефлексия
|
1 мин |
Сегодня на уроке вы все хорошо работали. Молодцы! Получили новые знания? Вы узнали больше об информации, теперь я хочу получить от вас информацию: было ли вам интересно, хорошо ли вы усвоили урок. Закодируйте свой ответ с помощью нуля и единицы, как это принято в информатике. Если да, то оставьте карточку с цифрой «1», если нет, то «0» |
Учащиеся, отвечая на вопросы учителя высказывают свое мнение об уроке, высказывают свои пожелания. Оставляют карточки с соответствующей цифрой. |
|
6.Последующие задания и чтение (Д/З)
|
2 мин
|
Придумать свою азбуку кодирования |
Записывают домашнее задание |
|
Источники, оснащение и оборудование: |
Учебник, Компьютер, Стикеры, смайлики. |
||
|
Критерии работы в группе: 3 балла – участвовал активно, вносил свои идеи, проявлял знание материала и умение его применить; 2 балла – поддерживал идеи других, участвовал в обсуждении; 1 балл – пассивно слушал, выполнял предложенную работу.
Код Азбуки Морзе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Флажковая азбука
Флажковая азбука
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели урока Знают что такое код, кодирование информацииПонимают значение переводаПрименяют умеют объяснять приводить примеры Дают характеристику информацииСинтез выполнение практического задания на компьютереУрок по информатике "Кодирование информации, код и декодирование" дает учащимся понятие что такое кодирование, декодирование и как пользоваться кодировочными таблицами. Учащиеся смогут кодировать и декодировать слова. А так же смогут на основе показанных азбук, составить свою азбуку кодирования.
6 655 172 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Архестова Моника Хажалиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.