- 30.12.2020
- 351
- 1
|
Школа: |
||||||
|
Дата:«____»____________20___г.
|
ФИО учителя:
|
|||||
|
Класс: 7 «____» класс. |
Количество присутствующих: отсутствующих: |
|||||
|
Тема урока: |
Географические опыты |
|||||
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу): |
||||||
|
7.1.1.4 - экспериментальным путем определяет свойства географических объектов |
||||||
|
Цели урока: |
Обобщение и систематизация знаний по теме «Свойства степени с натуральным показателем», закрепление навыков преобразований выражений, содержащих степени с натуральным показателем развитие зрительной памяти, математически грамотной речи, логического мышления, сознательного восприятия учебного материала;
|
|||||
|
Критерии успеха |
научаться возводить в степень, делить и умножать степени с одинаковым основанием решению в совместной деятельности. формировать умение соотносить полученный результат с поставленной целью, |
|||||
|
Привитие ценностей |
Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни. |
|||||
|
Межпредметные связи |
Взаимосвязь с предметами: обучение грамоте на родном языке, самопознание, познание мира, естествознание, музыка. |
|||||
|
Навыки использования ИКТ |
На данном уроке учащиеся используют флеш-презентацию, которую можно загрузить на планшет или мобильный телефон через QR-код |
|||||
|
Предварительные знания |
Учащиеся имеют целевую установку на отработку географических навыков, понимают ценность труда и упорства как естественного условия человеческой деятельности, в том числе и учебной, и жизни; ориентируются на понимание причин успеха в учебе.
|
|||||
|
Ход урока |
||||||
|
Этапы урока |
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы |
||||
|
Начало урока |
Организационный этап. Эпиграф к уроку: « Есть три пути познания: размышления - самый благородный; подражания – самый легкий; опыта – самый горький» Приветствие учащихся, проверка их готовности к уроку. Обсуждение эпиграфа. У каждого из вас на столах лежат карточки самооценивания. |
|
||||
|
Критерии успеха |
умеют выявлять закономерности, обобщать;
|
|
||||
|
Середина урока
|
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
|
Учебник: Рабочая тетрадь: Ресурсы • девять звёзд из картона; • карточки с цифрами; сигнальные карточки.
|
||||
|
Критерии успеха |
умение самостоя-тельно адекватно анализировать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы |
|
||||
|
Конец урока
|
По методу «Ассосация» и «Аквариум» проводит закрепление урока.
|
|
||||
Критерии успеха |
оценивание собственной деятельности на уроке умения грамотно и точно излагать свои мысли в устной и письменной речи |
|
||||
|
Дифференциация Каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися? |
Оценивание Как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися? Используйте данный раздел для записи методов, которые Вы будете использовать для оценивания того, чему учащиеся научились во время урока. |
Здоровье
и соблюдение техники безопасности Используемые физминутки и активные виды деятельности.
|
||||
|
|
К концу урока учащиеся научатся: Проведите работу по самооцениванию учащихся спомощью Лестницы успеха в рабочей тетради.
|
№1: Сколько зайчиков у нас, Столько и подпрыгнем раз. Сколько палочек до точки, Столько встанем на носочки. Сколько точек будет в круге, Столько раз поднимем руки.
№2 На носочках ходят мыши. Так, чтоб кот их не услышал.
|
||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
урок на тему "Географические опыты" составлен согласно возрастной категории с различными формами работы на уроке.Приветствие учащихся, проверка их готовности к уроку. Обсуждение эпиграфа. У каждого на столах лежат карточки самооценивания. К концу урока учащиеся научатся:Проведите работу по самооцениванию учащихся спомощью Лестницы успеха в рабочей тетради.
6 664 068 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рассейкина Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.