- 15.11.2020
- 2573
- 0
|
Сабақ: Ағылшын тілі |
Мектеп: №27 «Мәртөбе» жалпы орта мектебі
|
||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: Сафарова Севара Шаосмановна
|
||
|
Сынып: .7 А |
Қатысқандар саны: 19 |
Қатыспағандар саны: -
|
|
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты
|
Оқушыларда жол ережелері туралы түсінік қалыптастыру, жолда журу ережелерін жатқа білу. Модаль етістігі must және оның қолдану жолдарын үйрену.. |
||
|
Сабақ мақсаттары |
Барлық оқушылар:модаль етшстіктері тұралы жалпы түсінік береді. |
||
|
Оқушылардың басым бөлігі: жол ережелерін айқын біліп, адам өміріне қауыпты жағдайлардан сақтануды уйрету. |
|||
|
Кейбір оқушылар:Бактерия туралы алған білімдерін өмірде қолдана алады. |
|||
|
Тілдік максат |
Оқушылар:оқушулар модаль етістіктері және жол ережелерін біліп шығады.
|
||
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:turn left, turn right, cross the road, keep straight on, park, wear crash helmet.
|
|||
|
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
|
|||
|
Талқылауға арналған тармақтар: 1Rules of the road. 2.Grammar spot. must and mustn’t 3.Doing exercises.
|
|||
|
Сіз неліктен ....... екенін айта аласыз ба? Сөйлемдерде модаль етістігін болымды және болымсыз түрінде қолданады. |
|||
|
Жазылым бойынша ұсыныстар Do you know about some rules of the road? When we use modal verbs?? |
|||
|
Алдыңғы тақырып
|
Extra special. |
||
|
Жоспар |
|||
|
Жоспарланған уақыт 15:30-16:15 |
Жоспарланған жаттығулар |
Ресурстар |
|
|
Басталуы 5 мин |
1. Сергіту сәті. «I wish you ….» |
Интербелсенді тақта Суреттер |
|
|
Ортасы 5 мин 5 мин 20 мин |
Үй тапсырмасын сұрау. 1.өтілген тақырып бойынша сұрақ – жауап ойыны. 2.пазлдарды жина . Мозайка әдісі арқылы сыныпты 3 топқа бөлу. Жол ережесі тұралы сурет салу және қорғау. І топ- «Джигсо» әдісі. Rules of the road. (Must) ІІ топ- «Жұптық әнгіме» әдісі. Rules of the road. (Mustn’t) ІІІ топ- «Fishbone» әдісі. Grammar spot (must) Әр топ өз жұмыстарын қорғайды. |
Оқушылардың жұмыс дәптерлері Постер Түрлі-түсті қағаздар |
|
|
Аяқталуы 5 мин 5 мин |
«Өрмекші торы» әдісі.Оқушылар өтілген тақырып бойынша бір-біріне сұрақ қояды. Кері байланыс. «стикер» рефлексия. Үй тапсырмасын беру.ex6,p79.
|
Жіп |
|
|
Қосымша ақпарат: жол ережелері тұралы суреттер жинау және постер дайындау
|
|||
|
Саралау- Сіз қосымша көмек көрсетуі қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? |
Бағалау- Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? |
Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ- мен байланыс Құндылықтардағы байланыс |
||||||||
|
*Дарынды және талантты балаларға жоғарғы деңгейлік тапсырма беру.
Жол ережелеріне бағына отырып не істуім керек не істемеуім керек.
|
* смайликтер арқылы бағалау. Басбармақ әдісі. |
*Медицина, қоршаған орта. Оқушыларды топқа бөлуде әлеуметтік, мінез-құлық, эмоционалдық ерекшеліктерін ескеру, санитарлық ережелерді қадағалау. Оқушылардың жұптық, топтық жұмыс жасау арқылы ұжымдық қарым-қатынас мәдениеті нығая түсті.
|
||||||||
|
Рефлексия Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? |
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз. |
|||||||||
|
|
||||||||||
|
Қорытынды бағамдау.
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.
2.
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
|
||||||||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Будрецких Яна Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.