План урока-концерта
Тема: «Путешествие в царство музыки»
Цель:
· Познакомить с разнообразием музыкальных инструментов;
· Определить на слух звучание музыкальных инструментов в плясовых наигрышах, в симфоническом оркестре.
Оборудование и материалы:
· Дидактический наглядный материал по теме урока.
· Технические средства обучения для музыкальных произведений.
· Детские шумовые инструменты.
· Фоно записи.
Ход урока
1. Вступление.
Каждая встреча с музыкой - это праздник души. Пусть даже такой недолгий, протяженностью всего 40 минут, но все равно праздник. А в праздник хочется думать и говорить только о хорошем и добром. Хочется петь и веселиться. Не будем и мы забывать старые традиции, тем белее наше занятие сегодня имеет такую светлую тему «Путешествие в царство музыки».
2. Первый замок.
Скрипичным ключом мы откроем двери удивительных музыкальных замков. Первый замок на нашем пути – замок «музыкальных инструментов». Прежде чем войти в этот замок я проверю, что вы знаете о жителях этого замка.
Вопрос: Отгадайте, о каком инструменте идет речь:
Громче флейты, громче скрипки
Громче труб наш великан
Он ритмичен, он отличен
Наш веселый…
Ответ: Барабан
Барабан – ударный инструмент. Он самый древний в мире. Послушайте, как он звучит. (Играет фонозапись).
Движения плавные смычка
Приводит в трепет струны
Мотив звучит из далека
Поет про ветер лунный
Как ясен звуков перелив
В них радость и улыбка
Звучит мечтательный мотив
Я называюсь…
Ответ: Скрипка
(Играет фонозапись).
Тянется, а не резина
С клапанами, а не машина
Песни поет, а не радио
Ответ: Баян
(Играет фонозапись).
Баян – это разновидность гармонии. Своё название получил по имени древнерусского певца-сказателя Бояна. Не один праздник не обходится без баяна, и конечно без частушек.
(Исполнение музыкальных частушек).
Не одну сотню лет на Руси известна балалайка. Самый распространенный русский инструмент. Сколько песен, сколько плясок сопровождалось под балалайку.
Эх, оркестр народный
Раздольно-хороводный
Если грянет плясовую,
Я со всеми затанцую
Если песню грустную,
Грусть в душе почувствую
То он плачет, то хохочет
С нами делает, что хочет.
Исполнение. Исполнение на детских музыкальных инструментах «Во кузнице».
3. Второй замок.
В следующий замок, мы попадем, если отгадаем кроссворд.
Прочитайте слово, которое получилось по вертикали (Мелодия).
Мелодией называют душой музыки.
Слушание. Звучит мелодия Свиридова.
Она привела нас к замку, который называется песня. А песни бывают самые разные.
4. Встреча с песней.
Песня русская, всё своим сердцем объемлет
Ей и двадцать и тысячу лет
Песню русскую, русскую землю
Так люблю, что и сил больше нет.
Поют такие песни и у нас в школе. Третий год посещают кружок патриотической песни мальчики, которые перед вами. Это дипломанты фестиваля «Мой дом - Россия». Их выступления отмечены и в ГДК «Звезда» и в «Гармонии». Их знают и любят в школьной художественной самодеятельности.
Исполнение. Русская песня «Эх, казаченьки».
Когда простую песню слышишь
Когда ты сам её поешь
Одним дыханием с нею дышишь
И в ногу вместе с ней идешь
Исполнение. Песня «Мой дом - Россия».
Песня детства, родного края, сколько таких песен, добрых и светлых. Об ушедших рассветах, первых дорогах.
Песня, песня… Что ты сможешь сделать с сердцем человека. Наполнить его радостью, нежностью, мужеством и множеством многих разнообразных чувств. Это величайшая сила музыкального искусства.
5. Третий замок.
Вот и подошли мы к последнему замку в царстве музыка. Мы откроем ворота в замок «Музыкальный театр».
Представление начинается!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
План урока-концерта
Тема: «Путешествие в царство музыки»
Цель:
· Познакомить с разнообразием музыкальных инструментов;
· Определить на слух звучание музыкальных инструментов в плясовых наигрышах, в симфоническом оркестре.
Оборудование и материалы:
· Дидактический наглядный материал по теме урока.
· Технические средства обучения для музыкальных произведений.
· Детские шумовые инструменты.
· Фоно записи.
Ход урока
1. Вступление.
Каждая встреча с музыкой - это праздник души. Пусть даже такой недолгий, протяженностью всего 40 минут, но все равно праздник. А в праздник хочется думать и говорить только о хорошем и добром. Хочется петь и веселиться. Не будем и мы забывать старые традиции, тем белее наше занятие сегодня имеет такую светлую тему «Путешествие в царство музыки».
2. Первый замок.
Скрипичным ключом мы откроем двери удивительных музыкальных замков. Первый замок на нашем пути – замок «музыкальных инструментов». Прежде чем войти в этот замок я проверю, что вы знаете о жителях этого замка.
Вопрос: Отгадайте, о каком инструменте идет речь:
Громче флейты, громче скрипки
Громче труб наш великан
Он ритмичен, он отличен
Наш веселый…
Ответ: Барабан
Барабан – ударный инструмент. Он самый древний в мире. Послушайте, как он звучит. (Играет фонозапись).
Движения плавные смычка
Приводит в трепет струны
Мотив звучит из далека
Поет про ветер лунный
Как ясен звуков перелив
В них радость и улыбка
Звучит мечтательный мотив
Я называюсь…
Ответ: Скрипка
(Играет фонозапись).
Тянется, а не резина
С клапанами, а не машина
Песни поет, а не радио
Ответ: Баян
(Играет фонозапись).
Баян – это разновидность гармонии. Своё название получил по имени древнерусского певца-сказателя Бояна. Не один праздник не обходится без баяна, и конечно без частушек.
(Исполнение музыкальных частушек).
Не одну сотню лет на Руси известна балалайка. Самый распространенный русский инструмент. Сколько песен, сколько плясок сопровождалось под балалайку.
Эх, оркестр народный
Раздольно-хороводный
Если грянет плясовую,
Я со всеми затанцую
Если песню грустную,
Грусть в душе почувствую
То он плачет, то хохочет
С нами делает, что хочет.
Исполнение. Исполнение на детских музыкальных инструментах «Во кузнице».
3. Второй замок.
В следующий замок, мы попадем, если отгадаем кроссворд.
Прочитайте слово, которое получилось по вертикали (Мелодия).
Мелодией называют душой музыки.
Слушание. Звучит мелодия Свиридова.
Она привела нас к замку, который называется песня. А песни бывают самые разные.
4. Встреча с песней.
Песня русская, всё своим сердцем объемлет
Ей и двадцать и тысячу лет
Песню русскую, русскую землю
Так люблю, что и сил больше нет.
Поют такие песни и у нас в школе. Третий год посещают кружок патриотической песни мальчики, которые перед вами. Это дипломанты фестиваля «Мой дом - Россия». Их выступления отмечены и в ГДК «Звезда» и в «Гармонии». Их знают и любят в школьной художественной самодеятельности.
Исполнение. Русская песня «Эх, казаченьки».
Когда простую песню слышишь
Когда ты сам её поешь
Одним дыханием с нею дышишь
И в ногу вместе с ней идешь
Исполнение. Песня «Мой дом - Россия».
Песня детства, родного края, сколько таких песен, добрых и светлых. Об ушедших рассветах, первых дорогах.
Песня, песня… Что ты сможешь сделать с сердцем человека. Наполнить его радостью, нежностью, мужеством и множеством многих разнообразных чувств. Это величайшая сила музыкального искусства.
5. Третий замок.
Вот и подошли мы к последнему замку в царстве музыка. Мы откроем ворота в замок «Музыкальный театр».
Представление начинается!
6 657 032 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Анкудинова Снежанна Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.