План-конспект урока по информатике
в 10 классе
Тема урока: «Кодирование информации. Способы кодирования».
Цели урока:
1. Знакомство с формами представления информации, способами кодирования:
а) внимание;
б) анализ;
в) способность выводить из полученных фактов новую информацию.
2. Развитие логического мышления:
а) выявление общего признака для кодирования;
б) установление взаимно-однозначных связей при кодировании;
в) умение делать выводы из установленных связей.
3. Развитие алгоритмического мышления: выработка умений разбивать задачу на отдельные этапы, находить оптимальный способ решения задачи.
4. Работа с компьютерными программами:
а) воспитание бережного отношения к компьютеру;
б) выработка пользовательских навыков: формирование умения «читать» экран;
в) использование компьютера для решения задач;
г) развитие навыков самостоятельной и творческой работы.
Дидактическое обеспечение:
1. Плакат «Двоичное кодирование Д. Хаффмена» («двоичное дерево»).
2. Плакат «Волшебный квадрат».
3. Карточки для учеников:
o таблица кода ASCII (стандартная часть и символы альтернативной кодировки);
o таблица «Кодировка английских символов по Хаффмену»;
o схема «Двоичное дерево Хаффмена»;
o двоично-буквенные ребусы;
o скороговорки.
Программное обеспечение:
o MS Word;
o Блокнот;
o MS Excel.
Основные этапы урока:
Организационный момент: (3 мин.)
Первый этап: Повторение пройденного материала.
а) Теоретические вопросы для обсуждения:
б) Разминка (практическая работа по кодированию-декодированию информации)
o Что закодировано в этом ребусе?
(можно использовать программу «Калькулятор»)
0111 Я (семья),
ПО 0010 Л (подвал),
0011 БУНА (трибуна),
СВИ 0001 0000 0000 К (свисток)
1.
Съел молодец
0011 0011 пирога с пирогом,
Да все с творогом.
2.
Шли 0100 0000 мышей,
Несли 0100 0000 грошей,
А 0010 мыши поплоше
Несли по 0010 гроша.
--------------------------------------------------------------------------
Ответ:
1. Съел молодец
33 пирога с пирогом,
Да все с творогом.
2. Шли 40 мышей,
Несли 40 грошей,
А 2 мыши поплоше
Несли по 2 гроша.
Наша умница Мальвина
Опекает Буратино
И купила для него
Что ему нужней всего:
0010 обложки, 0011 линейки
И на 0111 рублей наклейки.
На обложках – Бармалей,
Цена каждой – 0101 рублей.
На линейки, что купила,
0100 0010 рубля хватило.
Сколько стоили покупки?
На раздумье – полминутки.
|
Наименование покупки |
Цена |
Количество |
Сумма |
|||
|
Обложки |
0101 |
5 р. |
0010 |
2 шт. |
1010 р. |
10 |
|
Линейки |
|
14 р. |
0011 |
3 шт. |
0100 0010 р. |
42 |
|
Наклейки |
|
|
|
|
0111 р. |
7 |
|
Всего |
|
59 |
||||
Ответ: 0010 –2 шт.; 0011 – 3 шт.; 0111 – 7 р.; 0101 – 5 р.; 0100 0010 – 42 р.
5*2 = 10 р. (обл.); + 42 + 7 = 59 р.
Диск (11000100 11101000 11110001 11101010),
file (01100110 01101001 01101100 01100101)
в) Работа на компьютере по разноуровневым карточкам.
Ответ: «Знание – сила».
1. Загрузить программу «Блокнот»:
Пуск®Программы®Стандартные®Блокнот
2. Установить размер шрифта 36 пт и гарнитуру:
Формат®Шрифт®
в поле Размер установить 36,
в поле Шрифт установить Times new Roman
в поле Начертание установить обычный
3. При нажатой клавише {Alt} ввести число кода символа, отпустить клавишу {Alt}. В документе появится буква.
Символы располагаются последовательно слева направо и построчно, начиная с символа Пробел (код 32) в левом верхнем углу и кончая буквой « я » в правом нижнем углу таблицы.
Второй этап. Изучение нового.
Кодирование с целью уменьшения объёма информации. Кодирование (шифрование) с помощью «Волшебного квадрата».
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Человек живёт в мире информации, т. е. он получает информацию, хранит информацию, запоминая полученные сведения. Человек обрабатывает информацию, принимая решения для достижения каких-либо целей. Он также передаёт или принимает информацию. Для того чтобы сообщение было не только принято, но и понято, нужно предварительно договориться, что означают, например, два дыма, или последовательность из трёх быстрых ударов, или разведённые в стороны руки, т.е. нужно расшифровать принятое сообщение Таким образом, кроме самого сообщения и физического способа его передачи, появился ещё один компонент – кодирование.
6 655 018 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Махамбетова Мадина Казиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.