- 19.01.2016
- 4466
- 10
Панрамалық сабақ жоспары
4-класс
Қазақ тілі сабақтарында ақпараттық-комуникативтік технологияларды қолдану.
А.С.Алдиярова қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі.
Тақырып: Менің болашақ мамандығым.
Мақсаты: Оқушыларға мамандық атаулары туралы түсінік беру. Мамандыққа
қатысты сөйлете отырып, оқушылардың ауызекі сөйлеу қабілетін дамыту, сөздік қорларын
молайту. Әр мамандыққа сыйластықпен қарау.
Әдістер: сұрақ-жауап, интерактивті тақта, суретпен жұмыс,
Көрнекілік: мамандық атаулының суреттері, интерактивті тақта, графикалық диктант
Сабақтың барысы: I. Өткен тақырыпты бекіту.
ІІ. Жаңа сабақ.
Мұғалімнің кіріспе сөзі: Өмірде оқып білім алу өте қажет нәрсе. Әрбір баланың білім алуына
құқығы бар және ол сендердің міндеттерің. Мектеп - әр мамандыққа апарар басты жолы. Мектептен
кейін әр оқушы өз еңбектерінің мамандықтарын алу үшін белгілі бір оқу орнына түседі. Әлемде
көптеген мамандықтар бар. Бүгінгі өтетін тақырыбымыз осы мамандық атауларына сәйкес «Менің
болашақ мамандығым» деп аталады. Ал енді сөздік жұмысы арқылы мамандық атауларымен
танысайық.
ІІІ. Сөздікпен жұмыс. (Слайд арқылы көрсету)
Мамандық – профессия тігінші – портной
Мұғалім – учитель жүргізуші – водитель
Дәрігер – врач аспаз – повар
Есепші – бухгалтер инженер – инженер
Сауыншы – доярка наубайшы – пекарь
Етікші – сапожник ұшқыш – летчик
Әнші – певец кәсіпкер – бизнесмен
Биші – танцор ғарышкер - космонавт
Спортшы – спортсмен мал дәрігері – ветеринар
ІV. Тапсырмалармен жұмыс.
1-тапсырма. Берілген сөздерден қазақ тіліне тән дыбыстарды тауып талдау жасаңыздар.
2-тапсырма.
Кім не істейді? сұрағына жауап берелік.
Мысалы: Дәрігер адам емдейді.
Аспаз ас пісірді.
3-тапсырма. «Кім маңызды?» ойыны.(слайд)
Бұл ойында балалар қай мамандықты қалайтынын, соны маңызды деп есептейтінін дәлелдеп
айтулары тиіс.
- Әр оқушы өз ойларын айтып пікір алмасады.
- Мұғалім мұқият тыңдап, соңында барлық маманның адам өмірі үшін қажетті екенін, сондықтан да маман иелеріне сыйластықпен қарау керектігін айтып түсіндіреді.
4-тапсырма. Графикалық диктант.
Мұнда, балалар, біз графикалық диктант жұмысын орындаймыз. Бұның не екенін білесіңдер ме? Ендеше тақтаға қаралық. Сендер көріп тұрғандарыңдай, тік сызық бойында мамандық атаулары берілген. Ал көлденең сызық бойында берілген мамандық атауларына қажетті заттардың аттары жазылған. Екі жақтың ыңғайласып байланысатын тұсына нүкте қоямыз, барлық нүктелерді қойып болған соң бірінші тұрған нүктеден бастап соңғы нүктеге дейіңгі аралықты сызықша арқылы байланыстырамыз.
Жасаған жұмыстарыңды көршілеріңмен алмастырыңдар.Енді тақтаға назар аударалық. Егер алдарыңда жатқан парақта дәл парақтағыдай сызба шықса, қосу таңбасын, егер сәл де болса қате табылса минус таңбасын қойыңдар. Енді парақтарды өз иесіне қайтарыңдар. Кімнің парағында қосу таңбасы қойылған? Өте жақсы, жарайсыңдар!
V. Қорытындылау. Сөзжұмбақ.
VІ. Үй жұмысы.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 660 402 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Макарова Елена Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.